Конспект занятия по формированию представлений о цвете у детей второй младшей группы «Курочка и цыплята»

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №30

ст. Воздвиженской

Конспект занятия по формированию

представлений о цвете у детей

второй младшей группы «Курочка и цыплята»

«Курочка и цыплята»

Тема:  «Большой, маленький. Группировка по цвету».

«Курочка и цыплята»

Задачи:

Формировать сенсорные способности, эмоциональную отзывчивость и интерес к малым фольклорным формам;

Способствовать развитию представлений о цвете и форме, величине и свойстве предметов через яркий художественный образ и игровую деятельность;

Учить выполнять игровые и плясовые движения;

Развивать зрительную, слуховую и тактильную чувствительность у детей в процессе двигательной активности.

материалы: игрушка курочка. Цыплята (из картона, цветы (из картона) синего и красного цвета, бабочки (из картона) синего и красного цвета по кол-ву детей.

Ход занятия:

1. Вводная часть

Введение сказочного героя цыпленка. (дети сидят за столом)

-Посмотрите, ребята здесь кто-то есть. Кто это? (курочка)

-Да, это курочка и она чем -то расстроена. Давайте спросим, почему она такая грустная.. (дети спрашивают.)

-Курочка рассказала, что гуляла на полянке со своими цыплятами. Но они все разбежались кто куда. И она не может их найти.

-Ребята поможем курочке найти цыплят? (поможем)

-Пойдемте на полянку и поищем цыплят. (дети встают и идут с воспитателем на ковер)

2. Основная часть

Игра – задание «разложи бабочек по цветочкам» (на ковре)

Перед детьми на ковре разложены цветы из картона (синего и красного цвета) и бабочки (синего и красного цвета) по количеству детей.

-Посмотрите, ребята на какую полянку мы пришли. Сколько здесь цветов синих (воспитатель показывает) и красных. А какие красивые бабочки прилетели на полянку. (называет и показывает цвет синий и красный)

-Давайте с вами посадим бабочек на цветочки. Посмотрите

-Эта бабочка какого цвета? (синяя) Как вы думаете на какой цветочек она хочет полететь? (на синий)

-А это бабочка какого цвета? (красная) А какой цветочек ей больше нравится? (красный).

Возьмите в руки одну бабочку и посадите ее на свой цветочек. (Раскладывают бабочек на цветы в соответствие с цветом, проговаривая название цвета)

-Какие вы молодцы, всех бабочек посадили на цветочки.

-А где же цыплята, давайте их поищем и принесем курочке. (осматривают группу)

Дети находят и приносят (вырезанных из картона) разложенных в разных местах группы цыплят.

-Как хорошо вы искали, всех цыплят нашли.

-Ребята,а какого цвета цыплята? (желтого)

- Посмотрите какая большая курочка, а цыплята какие? Маленькие. (Воспитатель спрашивает детей, если они затрудняются ответить помогает им)

-Курочка очень рада,что мы ей помогли найти цыплят и предлагает вместе с ней поиграть.

3. Физминутка

Подвижная игра "Вышла курочка гулять"

Вышла курочка гулять

свежей травки пощипать,

(шаги на месте с высоким подниманием колена, руками — махи вверх-вниз)

а за ней ребятки —

- желтые цыплятки.

(прыжки на месте, руки сложены ввиде крылышек)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко

не ходите далеко!

(грозим пальчиком)

Лапками гребите,

зернышки ищите!

(в приседе имитируем разгребание лапами земли)

Съели толстого жука

(руками показать толстого круглого жука)

дождевого червяка

(руки разводим в стороны, показываем длинного жука)

Выпили водицы

целое корытце.

(наклоны головы вперед-назад)

Ходят цыпки целый день,

наклоняться им не лень.

(наклоны вперед, руками касаемся пола)

Червяков не видно

(закрыть глаза ладошками)

цыплятам обидно

(развести руки в стороны).

-Как хорошо и весело вы поиграли. А сейчас давайте попрощаемся с курочкой и цыплятами. (прощаются).Курочка благодарит ребят и прощается.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301361-konspekt-zanjatija-po-formirovaniju-predstavl