Конкурсно игровая программа «Будущие Защитники Отечества»

МОКУ «Падунская школа – интернат»

Конкурсно – игровая программа

«Будущие Защитники Отечества»

Подготовила: педагог- организатор
Загребельная Л.В.

П.ст. Падунская 2018г.

Цель.Формирование представления у детей о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину, воспитание чувства патриотизма, гражданственности, физической и нравственной культуры у воспитанников.

Задачи.

Способствовать формированию духовно - нравственных качеств, физической культуры воспитанников.

Воспитывать желание быть похожими на воинов Российской Армии, стремление стать защитником Родины.

Привлекать детей к активному участию в подготовке к празднику.

Ведущая: Здравствуйте! Мы рады приветствовать Вас на нашем вечере, посвященному Дню защитника Отечества!

Февральский ветер ворошил страницы, в календаре порядок наводя
Потом он вдруг решил остановиться на дате 23 февраля,
Давным–давно был праздник установлен…
Что говорить, традиция сильна
Мальчишек поздравляем снова - мы им желаем мира и добра.

Ведущая: История появления этого праздника своими корнями уходит в далёкое прошлое. Впервые он проявился в 1918 году как день рождения Красной Армии и олицетворял собой победу под Нарвой и Псковом над германскими завоевателями. С тех пор каждый год 23 февраля отмечался как День Красной Армии. С 1946 году он стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота. В новой России день воинской славы сохранился, но уже под новым названием – День Защитника Отечества.

Ведущая: Поздравляем всех мужчин, защитников Родины с праздником 23 февраля. Это дань нашего уважения всем поколениям российских воинов, от древних времён до сегодняшнего дня, мужественно защищавших родную землю от захватчиков. В этот самый “мужской” день представители мужского пола, от мальчишек до пожилых мужчин, принимают поздравления и подарки, а военнослужащие заслуживают самых искренних поздравлений – ведь у них очень важная и почётная профессия – защищать Родину.

Пройдёт немного времени, наши мальчишки подрастут и займут место тех, кто сейчас стоит на страже нашей Родины. И сегодня этот праздник мы проведём как конкурсную программу. Участвовать будут в ней все без исключения. Чтобы и девочкам было понятно, как тяжело приходится

солдатам на военной службе.

Ну а начнут наш праздник учащиеся 9 класса, которые расскажут о нелёгкой доле призывника

*Сценка «Как родная меня мать провожала»*

(песня «Как родная меня мать провожала»)

Ваня: Как родная меня мать провожала

Тут и вся моя родня набежала.

Мама: Ох, куда ж ты мой сынок,

Ох, куда ж ты?

Не ходил бы ты, Ванек в солдаты.

Бабушка: В этой армии солдатушки найдутся,

Без тебя они, внучок обойдутся.

Сестра: Не ходил бы ты туда, Ваня-братик

А давай пойдем со мною в детсадик.

Будем в танчики играть, манку кушать,

С пистолетика стрелять, няню слушать.

Ваня: Колька с Петькой и Сашкой уже служат,

Ну, скажи, батяня, им: чем я хуже?

Отец: Я служил, и наш Ванек пусть отслужит,

Значит Родине солдат такой нужен.

Настоящим мужиком станет Ваня

Сильным, ловким наш сынок, знаю, станет.

Отжиматься и стрелять там научат

Постарается – бойцом станет лучшим.

Мама: Я слыхала - там у них дедовщина

Не отдам, обидят там маго сына.

Бабушка: Он замерзнет, ОРЗ заболеет.

Одевайся, мой внучок, потеплее.

(под песню: «Раз, два левой» кутают Ваню)

Бабушка: (рюкзак, сетка с банками, баранки на шее).

Ох, зачахнет с голодухи дитятко

Вот харчи тебе, внучок мой Ванятка.

Сестра: Вот мобильники тебе, брат, с запасом

Ноутбук и вот бутылочка с квасом (бутылка с соской)

Мама: Не забудь аптечку взять ты с собою

Возвращайся поскорее героем.

Отец: Честно ты служи всему там учися,

Чтоб могла семья тобою гордиться.

(Продолжение песни «Как родная меня мать провожала». Бабушка крестит, мама плачет, отец

обнимает, сестра целует. Уходит через зал)

Ведущая: А сейчас, чтобы немного разогреться, мы проведем Эрудит - викторину.
Принимайте активное участие, смелее отвечайте на поставленные вопросы. За правильный ответ награда – конфетка.

1. Геракл совершил их 12. (Подвиги)
2. Любит Родину. (Патриот.)
3. Красная ткань. (Кумач.)
5. Песня, которую слушают стоя. (Гимн.)
6. Торжественное движение войск и военных. (Парад.)
7. Военная должность Д.А. Медведева. (Главнокомандующий.)
8. В неё призывают и от неё косят. (Армия.)
9. И орденоносец, и ухажёр. (Кавалер.)

10. Ученик в погонах. (Кадет.)
11. Утренняя команда. (Подъём.)
12. Головной убор настоящего генерала. (Папаха.)
13. Главный казак. (Атаман.)
14. На плечах военного. (Погоны.)
15. Солдатский дом. (Казарма.)
16. Три взвода. (Рота.)
17. Дверь танка. (Люк.)
18. Главный на корабле. (Капитан.)
19. Морской повар. (Кок.)
20. Гараж для самолёта. (Ангар.)
21. Самолётная лестница. (Трап.)
22. "Банзай" по-русски. (Ура.)

Ведущая: Мужчина – это слово, которое стоит рядом с однокоренным мужать и мужественный и это не случайно! Мужчина – тот, кто храбрый кому во всех ситуациях свойственно присутствие силы духа. Не даром по отношению к молодым людям говорят: «Неважно сколько тебе лет ты либо мужчина, либо – нет. Дело не в возрасте - дело в поступках».
Всем юношам мужчинам, будущим Защитникам Отечества учащиеся 6 «а» класса посвящают свой танец.

Ведущая: Дорогие ребята! Все мы знаем, что защитник Родины должен быть смелым и умелым. Сейчас мы проверим, кто из наших ребят является самым умелым. Кто быстрее намотает на ногу «портянку», используя для этого рулон туалетной бумаги. Портянка не должна спадать с ноги.
Выходят 10 ребят с жетончиками «Сапоги»
Проводится конкурс «Портянки»

Ведущая: Молодцы! Настоящие солдаты! (Всем участникам выдаётся по конфете)

А сейчас мы проверим память и координацию движений наших будущих Защитников Отечества.

Игра «Игра вслепую» (выход ребята с жетончиками«Очки»)
Прежде чем начать «игру вслепую», поиграйте для начала в игру «Мы люди не местные». Участнику дается в руки шляпа и предлагается пройтись по гостям, которые, в свою очередь, должны положить в шляпу самое ценное и дорогое, что у них есть. Лучше, если это будут любимые сережки, часы, очки без очечника, брелок от машины, фотография и т. п.

Теперь участник вместе с ведущим бережно укладывает собранные ценности на полу, после чего ему объявляются условия конкурса. Он должен с завязанными глазами пройти «полосу препятствий», не наступив ни на один предмет. Перед этим участнику разрешается еще раз пройтись между выложенными предметами, получше приглядеться к их расположению. Ведущий же должен нагнетать обстановку, приговаривая, что участнику нужно как можно точнее запомнить, какой предмет, где и как лежит, дабы случайно не наступить на него, иначе эта ошибка будет для него роковой, а месть хозяина вещицы — страшна и беспощадна.

После проведенной психологической «атаки» участнику завязывают глаза и поворачивают несколько раз вокруг себя, а в это время гости очень тихо убирают с пола все вещи, чтобы их на самом деле не повредили. Игрока направляют к «полосе препятствий», и как только он начинает делать первые робкие шаги, гости по очереди начинают восклицать, а то и громко кричать: «Осторожно, не наступи на мои единственные часы!», «Ты куда идешь!», «А-а-а, ты чуть мои очки не раздавил!», «Аккуратнее, давай правее, ставь ногу влево, о нет!..» и т. п.

Несчастный игрок мужественно преодолевает «полосу препятствий», вспотев от волнения и переживаний. После этого ему развязываются глаза, и показывается злосчастная «дорожка».

Ведущая: Человек немыслим без Родины, края, места, где он рождается. Ну, а если есть Родина, Отечество, где мы живем, где жили наши предки, значит, нужны и люди, которые с

могут ее защитить. Я считаю, что наши мальчишки тоже встанут на защиту, если это потребуется. И сейчас наших юношей поздравляют с приближающимся праздником «Днем Защитника Отечества» девочки 7 класса «Танец».

(После выступления девочек слова ведущей)

Ведущая: Поаплодируем нашим артисткам! Девочки подготовили замечательное выступление. Ребята, но хороший солдат отличается не только ловкостью и силой, но и умом и смекалкой. Это мы сейчас и проверим. Посмотрим как вы умеете отгадывать загадки.

Игра со зрителями:

Из ружья вылетает, цель всегда настигает. (Пуля).

Ядрами плюёт, на всех страх наведёт (Пушка).

Две головы, шесть ног, один хвост (Всадник).

Без неё в бою нельзя, Голову спасёт она (каска).

Что кричат солдаты, когда бегут в бой? (ура)

Большая боевая машина для битвы на суше (танк).

Без него не постреляешь,
Только время потеряешь!
Пуль свирепых большой рой
Выпускает пред собой.
(автомат)

Кто рождён, чтоб смелым быть,
Родину свою в безопасности хранить? (солдат)

Кто защищает нашу страну от проникновения извне? (Пограничники)

Как называется приспособление, удерживающее судно во время стоянки? (Якорь)

Как называют башню с сигнальными огнями на берегу моря? (Маяк)

Что означает слово «таран»? (Удар корпусом танка, корабля или самолета.)

Ведущая: Даааа, ребята, действительно Вы очень много знаете о воинской службе и военной технике, но настоящий солдат должен не только быть ловким и сильным, но организованным, и сейчас мы проверим, как Вы умеете работать в команде.

Страховка (выход ребята с жетончиками «Верёвка»)

Тут нужно вызвать одинаковое количество девочек и мальчиков (можно по 7 — 8). Дайте каждой команде бельевую веревку (около 3 метров). По хлопку ведущего нужно быстро и с фантазией «нанизать» игроков команды на веревку. Это можно сделать через петлю в пиджаке, через шнурки на ботинках, через пройму безрукавки или сарафана, продеть за ремень и так далее. Очень весело!

Закидываем сети (выход ребята с жетончиками «Рыбка»)

Это такая командная рыбалка (в каждой команде 1 мальчик и 3 девочки). Мальчики будут забрасывать сети, а в помощницы пусть сами выберут себе по три девочки. Сетью будет небольшой кусок ткани, женский платок, да и обычный мужской шарф подойдет. Бумажных рыбок и прищепки (по 20 штук) раскладываем в две миски или коробки. Даем любой музыкальный фрагмент или просто команду «1-2-3», мальчики расправляют сети, а девочки быстро-быстро прикалывают рыбок прищепками к шарфу. Побеждают самые быстрые. Если не успеваете вырезать рыбок, можно и просто прищепки цеплять.

Ведущая: Стать военным – мечта многих ребят. Ведь военные – особенные люди. Это закалённые, волевые, отважные люди. Кому не хочется стать таким? Но каждый военный когда только начинал свой, и возможно у кого – то первый день в армии прошёл именно так…

Сценка «Новобранцы» 6 «б» класс

Ведущая: Построил как-то раз прапорщик молодое пополнение на плацу, обходит строй, кому ремень поправляет, кому – воротничок. Подходит к одному, достает у него из кармана головной убор, надевает солдату на голову.

Прапорщик. Головной убор надо носить на голове. Иначе можно заболеть менингитом. Менингит – это очень страшная болезнь. После нее либо умирают, либо становятся дураками. Вот мы с братом болели: брат умер, а мне повезло.

Итак, начинаем наши занятия. Вот летит самолет, он сделан из люминия...

Сидоров. Не из люминия, а из алюминия, товарищ прапорщик!

Прапорщик.Кто сказал?

Сидоров. Рядовой Сидоров...

Прапорщик. Выйти из строя! Лечь – встать. Лечь – встать. Лечь – встать. Из чего сделан самолет?

Сидоров. Из люминия...

Прапорщик. Продолжим. Вот летит самолет. Он сделан из люминия и везет едрену бомбу...

Сидоров. Не едрену, а ядерную.

Прапорщик. Опять Сидоров? Выйти из строя! Лечь – встать. Лечь – встать. Лечь – встать. Какую бомбу?

Сидоров. Едрену...

Прапорщик. Подлетев к нашей части, он сбрасывает едрену бомбу! Что делает рота?

Сидоров. Спасает товарища прапорщика!

Прапорщик. Кто сказал?

Сидоров. Рядовой Сидоров.

Прапорщик. Сидоров, выйти из строя! Рота! Лечь – встать. Лечь – встать. Лечь – встать. Вы у меня будете работать, работать и еще раз работать!

1-й солдат. А как же насчет «учиться, учиться и учиться»?

Прапорщик. Это кто сказал?

1-й солдат. Это сказал Ленин.

Прапорщик. А вас, Ленин, я буду посылать в наряд, в наряд и еще раз в наряд! Значит так, сейчас первый взвод пойдет грузить люминиевые трубы…

2-й солдат. Не люминиевые, а алюминиевые.

Прапорщик. А самый умный пойдет грузить чугуниевые трубы!

3-й солдат. Товарищ прапорщик! Разрешите вопрос?

Прапорщик. Разрешаю...

3-й солдат. Товарищ прапорщик, а если бы армии не было, вы кем бы были?

Прапорщик. Пожарником.

4-й солдат. А если бы и пожарников не было?

Прапорщик. Тогда милиционером!

5-й солдат. Ну а если бы и милиции не было?

Прапорщик. Ну чего пристал! Я бы все равно не работал! Рота! На леву! Шагом – марш! Сено, солома! Сено, солома! Сено, солома!

Игра со зрителями «Интеллектуальная викторина»

Богатырь земли родной

И защитник слабых,

Одержал победу он

В злом бою кровавом.

Соловья - разбойника

Он служить заставил,

Тот чинить разбой и зло

Навсегда оставил.

1. Назовите имя богатыря. (Илья Муромец)

2. Как зовут трех богатырей, изображенных на картине Виктора Васнецова

«Три богатыря»? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)

поповский сын)

3. Почему Алешу назвали Поповичем? (Попович

4. Почему Илью прозвали Ильей Муромцем? (Он был родом «из города Мурома да из села Карачарова».)

5. Кто является создателем российского флота? (Петр I)

6. Как называется колющее оружие, прикрепленное к стволу винтовки? (Штык)

7. Что общего между деревом и винтовкой? (И у дерева, и у винтовки есть ствол.)

8. «Проверено -мин нет». Кто делает такие надписи? Про них ещё говорят, что они ошибаются только один раз. (Саперы)

9. С помощью какого приспособления можно защититься от ядовитых газов? (Противогаз)

10. Как называют склад военного снаряжения? (Арсенал)

11. Как называют стрелка, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер)

12. Как называется рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем? (Штурвал)

13. Назовите самую распространенную среди моряков одежду? (Тельняшка)

Ведущая: Кто является в русской армии героем? Без кого не может быть ни одной армии? Верно, это солдат. Все мы знаем, что солдаты всегда славились невиданной силой, смекалкой и мужеством. Я уверен, что наши сегодняшние мальчишки вырастут именно такими людьми. Приглашаю на сцену участников с жетончиками «Воздушный шар».

Военная хитрость (выход ребята с жетончиками «Воздушный шар»)

По 5 участников в каждой команде, два шара. Нужно зажать шары ногами в самом низу и преодолеть дистанцию 3-4 метра (уж сколько свободного места в классе), взять провизию (пачку печенья) и вернуться обратно. А уж какую тактику передвижения в таких сложных условиях выберут ваши мальчишки — прыжками или «как пингвинчики», решать им самим. В этом и заключается военная хитрость.

Ведущая: А в следующем конкурсе ребята, вам нужно будет проявить свои способности художника.

Художники (выход ребята с жетончиками «Палитра»)

Проводится в виде эстафеты. Двое участников стоят неподвижно с открытыми фломастерами в руке на финише. Подзываете ещё двух участников и даете им по листу бумаги, прикрепленному к твердой основе. А теперь — самое интересное. Команды состоящие из 5 -6 человек должны нарисовать танк водя по очереди листком о фломастер.

Ведущая: Молодцы ребята, мы в очередной раз убедились, что настоящему воину всё по плечу. Присаживайтесь на свои места.

Одна у человека мать, одна и Родина.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
С родной земли умри, а не сходи.
Родимая сторона – мать, чужая – мачеха.

Россия… Родина… Отечество… Это край, где вы родились, где мы живём. Это наш дом, это всё то, что нас окружает. Россия… Какое красивое слово! И роса, и сила, и синие просторы…Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, и всё в ней для нас родное.

Россия…
Как из песни слово,
Березы юная листва,
Кругом леса, поля и реки
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, глубоко понимаю.
Степей задумчивую грусть.
Люблю все то, что называю
Одним широким словом Русь.

Ведущая: Завершает наш сегодняшний праздник выступление девочек 8 класс с пеней «Ромашковая Русь»

Ведущая: Наш праздник подошёл к концу. Разрешите еще раз поздравить всех вас с Днём защитника Отечества. Ребята, будьте сильными, ловкими, смелыми, умными, находчивыми, мужественными. А самое главное — нашей надёжной опорой, нашими защитниками!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301481-konkursno--igrovaja-programma-buduschie-zasc