Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БУДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №9 ГОРОДА ЯРЦЕВА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия

с ребенком младшего школьного возраста

ПОДГОТОВИЛА:

Педагог-психолог

Сатанова Мария Владимировна

Тема: ЁЖИК

Задачи:

Развивать мелкую и крупную моторику, координацию движений.

Развивать тактильные ощущения.

Развивать зрительное и слуховое восприятие.

Развивать внимание, память.

Развивать глазодвигательные мышцы.

Воспитывать способность подчинять свои действия инструкции.

Форма занятия: индивидуальное занятие.

Методы и методики занятия: развивающие упражнения; объяснение; разъяснение.

Оборудование занятия:

Вырезанные из картона яблочки 3 цветов: красное, жёлтое, зелёное

Разрезная картинка "Яблочко"

Картинки-Листья разной величины

Картинки для выкладывания: ёж, гриб, яблоко, лист, цветок

Картинка Лабиринт

Картинки с изображением предметов для разных времён года

Лист бумаги.

План занятия:

Настрой на работу (5 мин.)

Дыхательное упражнение (4 мин.)

Упражнение «Разрезные картинки» (4мин.)

Упражнение «Разложи в ряд» (3 мин)

Упражнение «Собери яблочки» (4 мин.)

Игра «Ёжик» (4 мин.)

Упражнение «Порядок в доме» (4 мин.)

Упражнение «Лабиринт» (4 мин.)

Игра «Что нужно» (4 мин.)

Пальчиковая гимнастика (2 мин.)

Релаксация (3 мин.)

Завершение занятия (4 мин.)

Общее время занятия: 45 минут.

Ход занятия

1.Настрой на работу.

Психолог:Здравствуй! Скажи, пожалуйста, какое сейчас время года? А что делают животные осенью? А птицы?

Послушай загадку и отгадай, кто сегодня придёт к нам в гости:

Коротышка слабый с виду,
Но себя не даст в обиду,
Лучше ты его не тронь,
В колкой шубе ходит он.

(Ёжик)

Психолог:Сегодня в гости к нам пришёл ёжик.

2.Дыхательное упражнение "ПЫХ - ПЫХ"

Цель: Развитие направленного речевого дыхания.
Ход игры: Дышим как уставший, запыхавшийся ёжик:
Ребёнок делает глубокий вдох и на выдохе: Пых - пых - пых.

3. Упражнение "РАЗРЕЗНАЯ КАРТИНКА. ЯБЛОКО".

Цель: Развитие целостности восприятия, мыслительного анализа и синтеза.
Ход игры: Ребенок собирает яблоко, разрезанное на части, в соответствии с образцом.

4. Упражнение «Разложи в ряд»

Цель: Развитие восприятия величины.
Ход упражнения:Ребенок раскладывает листья в ряд с учётом их величины.

5. Упражнение "СОБЕРИ ЯБЛОЧКО".

Цель: Развитие цветового восприятия, восприятия величины.
Ход упражнения: Ребенок собирает яблоки в 3 корзинки:
в первую - жёлтые, во вторую - зелёные, в третью - красные. В конце игры подсчитывается количество яблок в каждой корзинке.

6. Игра "ЁЖИК".

Цель: Развитие общей моторики, точности движений, слухового восприятия, внимания.
Ход игры: Ребенок выполняет движения соответственно тексту:

По сухой лесной дорожке
Топ-топ - топ топочут ножки.
Ходит - бродит вдоль дорожек
Весь в иголках серый ёжик.
         Ищет ягодки, грибочки,
         Для сыночка и для дочки.
         Если подкрадётся волк
         Превратится ёж в клубок.

7. Игра "ПОРЯДОК В ДОМЕ".

Цель: Развитие ориентировки на листе бумаги.
Ход игры: Ребенок раскладывает предметы: ёжа, гриб, грушу, цветок, морковь в называемые педагогом углы листа бумаги.

Психолог: Положи картинку с изображением ежа в центр листа. Положи грушу в правый верхний угол листа. Положи морковь в левый нижний угол листа. Положи гриб в правый нижний угол листа. Положи цветок в левый верхний угол листа.

8. Игра "ЛАБИРИНТ".

Цель: Развитие мелкой моторики, внимания.
Ход игры: Ребенок проводит ёжика до яблока по лабиринту.

9. Упражнение "ЧТО НУЖНО".

Цель: Научить ориентировке во временах года, признаках времён года.
Ход игры: Ребенок соединяет предметы в соответствии с каждым временем года.

10. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА "ПРОГУЛКА"

Цель: Развитие мелкой моторики, двигательной памяти.
Ход игры: Ребенок выполняет массажные движения пальцев рук по тексту:
1, 2, 3, 4, 5
Вышли пальчики гулять
Этот пальчик для того,
Чтоб показывать его.
Самый толстый и большой
         Этот пальчик для того,
         Чтоб показывать его
         Этот пальчик самый длинный
         И стоит он в середине
         Этот пальчик безымянный
         Избалованный он самый,
         А мизинец хоть и мал,
         Очень ловок и удал.
1, 2, 3, 4, 5
Вышли пальчики гулять
Погуляли, погуляли
И домой пришли опять.

11. Релаксация.

Цель: Обучение приёмам релаксации.

Ход игры:
Психолог: Станем колючими круглыми, как ёжики, иголки выпустим, а теперь расслабимся, станем мягкими и пушистыми как пёрышко.

Ребенок выполняет вслед за психологом упражнение.

12. Завершение занятия. Подведение итогов. Прощание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301746-konspekt-individualnogo-korrekcionno-razvivaj