Заключительный урок праздник «Merry English»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Песчанская средняя общеобразовательная школа»

Котласского района Архангельской области

Конспект заключительного урока – праздника по английскому языку
во 2 классе

Подготовила:

учитель английского языка

Болтинская Анна Анатольевна

Тема урока “MERRYENGLISH”

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие:

Teacher: Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning, dear children,

I am glad to see you!

Children: Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning, dear teacher,

We are glad to see you!

Teacher: Ребята, у нас сегодня необычный урок. Почему, как вы думаете?

Да, верно. Сегодня у нас с вами последний урок английского языка во 2 классе. А вы хотите сегодня на урок?

Но, к сожалению, возможно, кому-то придется уйти сейчас с урока. Знаете почему? Потому что сегодня на уроке будут только те ребята, которые правильно ответят на мои вопросы.

-What is your name?

- How old are you? Etc.

2. Целеполагание.

Teacher: На доске написано слово English, а первое слово пропущено. Давайте подумаем, а какое слово мы бы поставили впереди.

( на доске карточки со словами Merry,Sad,Bad,Funny)

А чем мы будем заниматься на уроке?

3.Повторение алфавита:

a) Расставьте буквы в алфавитном порядке (карточки с буквами у каждого ученика, а один расставляет на доске).

- Послушайте стишки о буквах и поставьте карточки с буквами в том порядке как услышите в стишках. (Учитель читает «Английский алфавит в стихах»).

b) Ответы на вопросы:

- Сколько букв в английском языке?

- Сколько гласных букв?

c) Уберите буквы, которые вы услышите. ( Один – у доски, а остальные на местах)

Z X C V B N M L K J H G F D S P Q O I U Y T R E

Какие буквы у вас остались? AW

d) Давайте почувствуем буквы (Написание букв на спинах)

e) отгадайте загадку

Название месяца февраль начинается на букву F,

Март – M, сентябрь – S, декабрь – D, а с какой буквы начинается название месяца, когда вы прощаетесь со 2 классом.

4.Рассказ о себе.

Ребята, у нас сегодня праздник и к нам пришли гости. Давайте, расскажем им о себе. (Рассказ о себе, показ презентаций)

5.a) Ребята, а я о себе не рассказываю, но у меня есть секрет. Хотите его узнать? (Дети расшифровывают, а затем читают и переводят на русский язык)

Ksyusha

Natasha

Vadik

Varya

Marina

Vika

b) Отгадайте животное (пантомима)

c) Стишки о животных

- Прыгнула из лужи прямо на порог,

Заквакала от радости пучеглазка frog.

- Компот фруктовый ест из банки

На арене цирка monkey.

- Почему сосисок нет?

Слопал их хитрющий cat.

- На воле вне кирпичных стен

Кудахтать любит наша hen.

- Пудель, такса и бульдог

Называются все dog.

- Мой медочек полюби!

Жужжит, жужжит над ухом bee.

- Нос в берлоге греет лапой

Сонный бурый мишка bear,

Еще долго до весны

Ему спать и видеть сны.

- Для обезьянки – amonkey

Катя купила баранки,

Конфеты, печенье и плюшки –

Для самой любимой подружки.

- Глупый маленький щенок

Вырастет большой собакой dog.

- Свинья есть хочет каждый день,

Свинью мы называем pig.

- Рыжий, рыжий чудо флокс!

Рыжая лисичка fox.

Я сегодня на пирог

Пригласил лягушку frog,

Не успел закрыть я двери,

Как примчался кролик,rabbit.

Услыхал от пчелки, bee,

Что с капустой пироги.

- На кого щенок залаял?

В клетке лев огромный,lion,

Пусть узнает царь зверей,

Кто зубастей и смелей.

d) Расставь буквы в нужном порядке. Узнай название животного.

i,p,g -

c,t,a –

o,g,d –

b,b,i,a,t,r –

n,h,e –

o,f,g,r –

c,c,i,o,o,e,l,r,d –

e,e,b –

e) Назовите животных, птиц, насекомых, которые живут у нас.

А кто у нас не живет?

f) Ребята, у нас еще есть один гость. Вы его не видите, но он вас слышит и очень хочет вас увидеть. Позовем его? Но есть одно условие, он придет к вам, если вы расскажите стишок.

g) Наш гость не простой, он волшебник. Расскажите о нем.

(Дети вытаскивают игрушки и рассказывают о них)

h) А у меня есть волшебная картинка. (соединить буквы в алфавитном порядке)

6.Релаксация. Подведение итогов урока.

Ребята, вам урок понравился? Мы назвали наш урок “Merry (Funny)English” Как вы думаете, подходит это название к нашему уроку? Howareyou?

Наш праздник подходит к концу. На праздниках часто мы получаем подарки.

Но, сегодня, на нашем празднике получат подарки только те, кому понравился этот урок . Выберите себе шарик того цвета, который вам больше всего подходит по настроению. (Дети разбирают подарки: разноцветные шарики.)

Raiseyourhead!

Jumpuphigh!

Wave your hand!

And say “Good bye!”

Используемая литература:

М.З.Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н.Трубанева «Английский язык с удовольствием. (“EnjoyEnglish”), учебник английского языка для 2 класса, издательство «Титул», Обнинск, 2009

Интернет ресурсы:

www.englishforkids.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301982-zakljuchitelnyj-urokprazdnik-merry-english