- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рождественская мастерская
Досуг для родителей и их детей в старшей группе
«Рождественская мастерская»
Цель: расширение представления детей о традициях празднования Нового года в России.
Задачи:
Познакомить детей с историей новогодней игрушки, показать разнообразие материалов при её изготовлении.
Совершенствовать умение детей в работе с изобразительными материалами, используя различные приёмы
Развивать у детей творческую самостоятельность, эстетический вкус, творческие способности, чувство цвета, композиционные умения, воображение.
Воспитывать уважение к новогодним традициям, желание прийти на помощь сказочному персонажу.
Словарная работа: расширять словарный запас у детей прилагательных к слову ёлка ( красивая, нарядная, пушистая и т.д). Обогащать речь детей словами: Вифлеемская звезда, Германия, стеклодувы, царская семья.
Предварительная работа:
- беседа о Рождестве Христовом
- изготовление рождественских украшений – ангелов
- раскрашивание раскрасок новогодней и рождественской тематики
- просмотр мультфильма Щелкунчик
- просмотр ролика «Изготовление елочных украшений»
Подготовка: музыкальное сопровождение «В лесу родилась елочка». Презентация «История новогодней игрушки». Заготовки с белого картона елочных игрушек, цветной блестящий дождь, цветная бумага, пайетки, клей, кисти, салфетки, клеенки,
Организационный момент:
Звучит новогодняя музыка «В лесу родилась елочка» дети входят в группу, рассаживаются на приготовленные для них стульчики. За столами, оборудованными для творчества сидят гости ( родители и воспитатели).
Воспитатель:
Ребята, обратите внимание, мы сегодня с вами не одни, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. (Здороваемся с гостями)
Ребята как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить?
(Варианты ответов детей)
- А как вы догадались? (Дети отвечают)
Стук в дверь, появляется добрая волшебница.
Волшебница: «Здравствуйте ребята, у меня случилось несчастье, злая волшебница заколдовала мою елочку, все новогодние украшения с нее исчезли. И если мы не вернем игрушки на елку, то Новый год никогда не наступит снова. Что делать? Помогите!!!»
Воспитатель:
Ребята, а может быть, мы поможем волшебнице?
Мы можем Вам помочь?
Волшебница:Конечноребята, но сначала послушайте интересную историю.
Показ презентации «История новогодних игрушек»
Волшебница комментирует слайды презентации, в конце показывает корзину с новогодними игрушками. Дети рассматривают игрушки.
Воспитатель: Волшебница, а мы ведь тоже с ребятами украшали новогоднюю елочку, и даже знаем интересную игру об этом, ты не хочешь поиграть с нами?
Физминутка:
Музыкальная игра «Мы повесим шарики»
Волшебница: Ребята, а давайте сами своими руками сделаем новогодние игрушки для нашей елочки, а взрослые нам в этом помогут.
Воспитатель: У нас в группе есть мастерская по изготовлению игрушек. Дети проходят, садятся за столы.
Воспитатель:
Ребята, предлагаю вам сегодня смастерить новогодние игрушки из картона. Вы можете выбрать картонные заготовки, какие вам понравятся: сапожок, в который дед Мороз кладет подарки или елочку или новогоднюю звезду, или шарик. Эти заготовки мы будем украшать, можно украсить цветным блестящим дождем или пайетками, каждый выберет свой материал, какой захочет.
Воспитатель и Волшебница помогают детям, при необходимости.
Изготовление игрушек
Дети и родители выбирают картонные заготовки и материалы для декора, самостоятельно выполняют задание. Воспитатель при необходимости помогает ребятам, дает советы.
По окончанию работ, ребята и родители украшают елочку (выставка).
- Ребята, посмотрите, какие разные у вас получились игрушки. Давайте рассмотрим работы друг друга! (дети рассматривают работы).
Вот и помогли мы волшебнице украсить елочку, и теперь праздник Новый год снова наступит и на следующий год, мы обязательно снова будем украшать елочку.
А елочка шепнула мне на ушко, что хочет погостить у вас немножко, и приготовила для вас маленький сюрприз.
Сюрпризный момент: волшебница угощает детей сладкими подарками.
Воспитатель: спасибо всем за участие, за замечательные игрушки для нашей елочки, а сейчас приглашаем всех на фотосессию.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302197-rozhdestvenskaja-masterskaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Менеджмент в образовании
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.