- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектная задача «Что мы знаем об овощах»
Ощутитье удовлетворительность и удовольствие от совместной деятельности.
530
0
Проектная задача
«Что мы знаем об овощах»
Подготовила: воспитатель
I квалификационной категории
Исентаева Алевтина Каримовна
Проектная задача «Что мы знаем об овощах»
Задание № 1. Встреча со сказочным героем Незнайкой.
Педагог:Ребята посмотрите кто к нам пришёл? Незнайка ты почему такой грустный?
Незнайка: Мне в школе дали задание сделать доклад об овощах. А я не знаю что это такое овощи.
Педагог:Ребята, а где Незнайка может узнать об овощах? (Спросить у друзей, у взрослых, прочитать в энциклопедии, посмотреть в интернете.)
Ребята вы хотите помочь Незнайке, расскажем что такое овощи, где они растут, зачем нужны нам.
Задание № 2. (Беседа об овощах)
Педагог:Ребята давайте расскажем Незнайке что мы знаем об овощах.
Катя:Овощи это помидоры, лук, картошка, капуста, морковь.
Вова:Овощи растут на грядке и их нужно поливать.
Маша: В овощах есть витамины от которых дети растут здоровыми.
Коля: Из овощей можно приготовить вкусный салат.
Лариса: Овощи запасают на зиму.
Незнайка: Ой ребята вы столько много мне рассказали, но я почти нечего не запомнил.
Задание № 3. (Изготовление книжки)
Педагог : Ребята давайте изготовим книгу об овощах для Незнайки.
Первая страница: «Овощи это…….»
Педагог:Ребята для того чтобы Незнайка запомнил название овощей что нам нужно сделать? (Нарисовать их, или сделать аппликацию)
Незнайка: Какие красивые у вас овощи.
Педагог:Незнайка попробуй отгадать загадки ребят об овощах. (Дети загадывают загадки)
Задание № 4.
Педагог:Ребята а овощи это объект живой или не живой природы. (Живой) Докажите. (Объекты живой природы дышат, питаются, растут, размножаются.)
Педагог:Давайте выложим на странице знаки обозначения живой природы.
Запоминай Незнайка : «Овощи это объект живой природы»
Задание № 5.
Педагог:Ребята мы с вами узнали что овощи это объект живой природы. А что это растение или животное? (Растения.)Правильно ребята это растения. Давайте рассмотрим картинку и покажем что есть у растения.
Эта страница будет называться: Овощи это растения»
Педагог:Ребята какие условия нужны для роста растений.(Земля, свет, вода, тепло.) (Педагог зарисовывает схематично ответы детей.)
Задание № 6.
Педагог:Ребята а Маша говорила что в овощах есть витамины и они помогают людям расти здоровыми. А вы знаете в каких овощах какие есть витамины? (Нет не знаем.) А давайте сходим к нашей медсестре и спросим какие есть витамины в овощах.(Медсестра рассказывает о витаминах и дарит детям картинки с изображением овощей и обозначением витамина в них, а дети вклеивают их в книгу для Незнайки.)
Задание № 7.
Педагог:Коля нам говорил что из овощей можно приготовить вкусный салат. А, что ещё можно сделать из овощей? (Сок. Пюре, суп, овощное рагу.) Давайте поиграем в игру: «Какой я сварила суп».
Задание № 7.
Педагог:Ребята расскажите Незнайке как ваши родители заготавливают овощи на зиму. (Рассказы детей из личного опыта); (дети заполняют таблицу.
В свежем виде | Консервируют | Замораживают | Сушат |
Педагог: Вот у нас получилась вот такая красочная книга для тебя Незнайка, бери её и помни всё об овощах.
Незнайка:Спасибо вам ребята с этой книгой теперь я смогу подготовить любой доклад, до свиданье.
Педагог:Ребята как вы думаете мы помогли незнайке? (Да, мы сделали для него познавательную книгу об овощах.) Что нового узнал об овощах Незнайка? (Что у каждого овоща есть название; овощ это растение, это живой объект природы; люди едят овощи, в них много витаминов; их можно заготавливать на зиму.)
Педагог: Молодцы ребята вы сегодня потрудились на славу, мне очень понравилось что вы много знаете об овощах.
Проектная задача «Что мы знаем об овощах»
Название проектной задачи | «Что мы знаем об овощах» |
Образовательная область | Познавательное развитие (Ознакомление с миром природы) |
Возраст | Подготовительная к школе группа |
Тип задачи | Познавательно — игровая, одновозрастная |
Цели и педагогические задачи | Развитие познавательного интереса к овощам, осознания детьми значимости овощей в жизнедеятельности человека. Проверка умений детей пользоваться полученными ранее знаниями об овощах. |
Знания, умения, и способы действий, на которые опирается задача | Умение распознавать живой и неживой объект природы; Умение выделять существенную информацию; Умение правильно выполнять отдельные задания, и выстроить с их помощью решение задачи в целом; Умение определять роль овощей в жизни человека; Фиксировать знания разными способами ( словесно — загадки, рассказ из личного опыта; рисунки, схемы) |
Планируемый педагогический результат | Расширение знаний детей по теме, формирование умений их реализовывать. Ощущение удовлетворительности и удовольствия от совместной деятельности. |
Список используемой литературы
1. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей/Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова. – М. : Айрис-пресс, 2008. – 208 с. – (Дошкольное воспитание и развитие).
2.Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е.Веракса, А.Н.Веракса. - М.: Мозаика-Синтез, 2008 - 112 с.
3.Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Методическое пособие - М.; МОЗАИКА - СИНТЕЗ, 2015г.
4.Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. М.; МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2015г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302241-proektnaja-zadacha-chto-my-znaem-ob-ovoschah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.