Комментарии к презентации уголка сенсорного развития в первой младшей группе

Комментарий к слайдам презентации «Уголок сенсорного развития

в первой младшей группе № 3 «Гномики» детского сада № 83 г. Россоши.

О том, что такое сенсорное развитие, говорилось уже очень много. И о том, что именно в раннем возрасте развитие сенсорики и мелкой моторики, является основной задачей. Считаю, что развитие сенсорики, мелкой моторики и координации движений неразрывно связаны. Я работаю по данной теме уже со вторым набором детей. Мне очень нравится, чем больше вникаешь, тем больше узнаешь нового. С детьми прошлого набора брала тему по самообразованию «Сенсорное развитие детей младшего возраста», в этом году взяла тему «Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста». Темы очень обширны и интересны. В этом году веду в группе кружок «Веселые ладошки» на развитие мелкой моторики.

Читаю и изучаю всю литературу, которая попадается по данной теме.

Что больше всего любят дети? Конечно же играть. И основным средством реализации сенсорно – моторного развития детей является игра. «Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности», - считал В.А.Сухомлинский.

Очень люблю изготавливать игры и заразила этим родителей детей моей группы. Устраиваем групповые конкурсы среди родителей по изготовлению игр, сами родители что-то придумывают и несут, предлагают материал для игр, и не только по данной тематике, просто игры на любую тему. И вот своими усилиями и с помощью родителей у нас в группе оформлена развивающая среда, которую я представила на конкурс. Но здесь может только половина того материала, который у нас имеется. Много материала с прошлых лет осталось, много нового.

3 слайд – Развивающая среда по сенсорному развитию в группе расположена в разных местах, на нескольких столах для удобного доступа детей к играм и пособиям. Дети могут взять игру или пособие и пройти играть за стол.

В первом уголке у нас находятся пирамидки разной формы и размеров, неваляшки, цветные крышки, разноцветные прищепки, шнуровки, игры со шнурками, конструкторы разного вида и из разного материала, мелкие игрушки: животные, насекомые, машинки и др., сухой бассейн из круп, из капсул киндер-яиц, сенсорный логокуб, доска-геометрик и др. игры.

4 слайд – На втором столе находятся всевозможные лабиринты, вкладыши, разборные матрешки, дидактические и настольно-печатне игры, в основном выполненные своими руками.

5 слайд – На третьем столе вы видите игры, выполненные родителями воспитанников, участвовавшими в групповом конкурсе среди родителей по изготовлению игр на сенсорно-моторное развитие детей, проходивший в октябре месяце. Многие родители приняли участие в конкурсе. Дети очень любят играть этими играми. Здесь и вкладыши, и тактильные мешочки, шары, игры с прищепками, сенсорная гусеничка и, даже, маленький бизиборд.

6 слайд – Далее представлены некоторые другие пособия, которые предлагаются детям для игр: напольные пазлы, одежда для куклы с разными видами застежек и завязок, кстати, сшита так же руками мамочки ребенка, большая доска для игр с разноцветным крышками.

7 слайд – Следующее новое у нас пособие «Сухой дождь». Разноцветные ленты, спускающиеся вниз, словно «струи дождя», стимулируют тактильные ощущения, помогают восприятию пространства и своего тела в этом пространстве, помогают запоминанию основных цветов спектра и их оттенков, влияет на множество органов чувств. Можно использовать цветные прищепки («капельки дождя»): ребенок может самостоятельно

в любом порядке закреплять прищепки на лентах. Девочки могут плести «косички», закрепляя их прищепками, как заколками, завязывать бантики и т.д.

Пособие подойдет для занятий с неуверенными в себе, тревожными детьми, для замкнутых детей, как уголок уединения.

Данное пособие можно усовершенствовать: можно прикрепить широкие и узкие ленточки – крупные капли и мелкий дождь; можно короткие ленты и длинные – кратковременный дождь и затяжной.

8 слайд – Любимое пособие детей и мое, тоже новое – развивающая многофункциональная доска Бизиборд. (Марии Монтессори)

Игры с бизибором позволяют тренировать моторику, поскольку сосредоточенные манипуляции развивают важные в жизни навыки сенсорной и моторной координации; расширяют представления об окружающем мире; подготавливают руку к письму и рисованию; развивают мыслительные способности и воображение; стимулируют познавательную деятельность ребенка и развивают его творческий потенциал; тренируют концентрацию внимания; и, наконец, развивают в ребенке терпеливость и усидчивость.

Изготовлена доска по моему проекту с помощью папочки нашего ребенка.

Рассматривался вариант покупки такого пособия, но это очень дорого для нас, хотя родители предлагали купить, но я их уговорила сделать самим. Что-то купили, что-то принесли родители, ну и я полазила по кладовке.

9 и 10 слайды – Вот так играют наши дети.

Пособия для бизиборда.

Калькулятор

Телефон

Счеты

Тактильные ладошки «Найди пару»

Двойной выключатель

Двойная розетка с вилкой

Кран

Задвижки, петли разного вида

Застежка – молния, для комбинезона.

Цифры от 1 до 0 разного цвета

Геометрические фигуры разного цвета

Вкладыш «Часы»

Крючки разного вида на липучках, свисток, светящийся брелок

Дверная ручка с разного размера и разного звучания колокольчиков на ней

Кнопка для звонка

Цепь дверная

Материал для упражнений «Развесь одежду» с прищепками; «Зашнурой кроссовок»; «Завяжи бант», Заплети косу»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302267-kommentarii-k-prezentacii-ugolka-sensornogo-r