Проверочная работа по окружающему миру для 3 класса УМК «Гармония» с критериями оценивания

Проверочная работа по окружающему миру

3 класс

Пояснительная записка

1.Учебник.

Окружающий мир .Учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений. В 2 ч. /О.Т. Поглазова, Н.И.Ворожейкина, В.Д. Шилин – 11-е изд.,-Смоленск: Ассоциация ХХIвек, 2014.

2.Цель тестовой работы : оценить уровень достижений обучающихся по окружающему миру в 3 классе за 1,2,3 (январь, февраль) четверть.

3.Объект контроля:

1 вариант

1.Земля – наш общий дом.

2. Температура и её измерение.

3. Осенняя пора.

4.Воздух и его состав.

5. Тело и вещество.

6.Обитатели почвы.

7.Превращения воды.

8.Зимняя пора.

9.Кровеносная система.

2 вариант

1.Земля – наш общий дом.

2. Температура и её измерение.

3. Осенняя пора.

4.Воздух и его состав.

5. Тело и вещество.

6.Обитатели почвы.

7.Превращения воды.

8.Зимняя пора.

9.Кровеносная система.

4.Критерии оценивания

5.Эталон ответов

1 вариант

Задание 8

Задание 9

21 марта- день весеннего равноденствия

22 июня- день летнего солнцестояния

Задание 10

Крот, мышь -полёвка, медведка.

Задание 11

Любое число от + 20⁰ С до +50⁰ С.

Любое число от 37⁰ С до 41⁰ С

Задание 12

Пришла зима. В лесу хвоя елей и сосен осталась зелёной (или другие варианты, которые не меняют смысл предложения). Дружно клюют рябину снегири. (или другие варианты ,которые не меняют смысл предложения). В конце декабря день начинает прибавляться..

2 вариант

Задание 8

Задание 9

23сентября - день осеннего равноденствия

22 декабря- день зимнего солнцестояния

Задание 10

Дождевой червь, муравей, землеройка.

Задание 11

Любое число от 0⁰ С до – 50⁰ С.

Любое число от 36,4⁰ С до 36,9⁰С

Задание 12

Пришла зима.Перелетные(или другие варианты, которые не меняют смысл предложения ) птицы улетели на юг. Ежи и барсуки (или другие варианты, которые не меняют смысл предложения ) залегли в спячку. Лиственные (или другие варианты, которые не меняют смысл предложения ) деревья сбросили листву

6.Время выполнения работы – 30 -40 минут.

Вариант 1

Подчеркни буквы правильных ответов

1.Какой музей поможет тебе узнавать историю родного края? (1 балл)

А) Художественный.

Б) Исторический.

В) Краеведческий.

Г) Палеонтологический

2.Какая культура НЕ является зерновой? (1 балл)

А) Пшеница

Б) Кукуруза

В) Горох

Г) Овёс

3. Воздух – это….(1 балл)

А) смесь частиц пыли, водяного пара, пыльцы растений;

Б) газообразное вещество, состоящее из смеси газов;

В) кислород;

Г) пространство.

4.Как называется процесс превращения водяного пара в жидкость? (1 балл)

А) Испарение.

Б) Замерзание.

В) Конденсация.

Г)Таяние.

5.Что надо делать при обморожении щёк? (1 балл)

А)Растереть щёки снегом.

Б) Приложить кусок льда.

В)Растереть щёки тёплыми сухими руками.

6. Допиши предложение. (1 балл)

Кровеносные сосуды, несущие кровь от сердца ко всем органам тела - это __________________ .

7. Как зимуют холоднокровные животные? (2 балла)

А) Застывают.

Б) Ведут активный образ жизни.

В) Цепенеют.

Г) Залегают в спячку.

8.Распредели перечисленные слова в три колонки :

сахар, ураган, книга , пластик , гроза , мяч.(2 балла)

9. Соотнеси и соедини даты и их названия.(2балла)

10.Подчеркни только обитателей почвы :

поползень, крот, мышь -полёвка, жаворонок, медведка(2 балла).

11. Приведи примеры значений температуры. (2 балла).

Температура воздуха в жаркий день-…………………. .

Температура тела больного человека-………………… .

12.Найди и исправь ошибки в тексте.( 3 балла)

Пришла зима. В лесу хвоя елей и сосен пожелтела и опала. Дружно клюют рябину ласточки. В январе день начинает убывать.

Вариант 2

Подчеркни буквы правильных ответов

1.Что изучает наука история? (1 балл)

А)Какими были древние растения и животные.

Б) Прошлое человечества.

В) Будущее человечества.

2.Какая культура НЕ является овощной? (1 балл)

А) Картофель.

Б) Капуста.

В)Ячмень.

Г)Морковь

3.Какого газа становится больше в выдыхаемом нами воздухе? (1 балл)

А) Кислорода.

Б)Углекислого газа.

В) Азота.

4. Как называется процесс превращения льда в воду ? (1 балл)

А) Испарение.

Б) Замерзание.

В) Конденсация.

Г)Таяние.

5. Что надо делать при обморожении рук ? (1 балл)

А)Растереть руки снегом.

Б) Приложить кусок льда.

В)Опустить руки сначала в холодную, а затем в тёплую воду.

6. Допиши предложение. (1 балл)

Кровеносные сосуды, несущие кровь к сердцу от органов тела - это ………………………………………. .

7. Как зимуют теплокровные животные? ( 2 балла)

А) Застывают

Б) Ведут активный образ жизни.

В) Цепенеют.

Г)Залегают в спячку.

8. Распредели перечисленные слова в три колонки:

стол, туман, смерч, стакан ,глина, соль. (2 балла)

9. Соотнеси и соедини даты и их названия.(2 балла)

10. Подчеркни только обитателей почвы:

дождевой червь, крапивница, муравей, лягушка, землеройка. (2 балла)

11. Приведите примеры значений температуры. (2 балла)

Температура воздуха в морозный день- …………….

Температура тела здорового человека-………………

12. Найди и исправь ошибки в тексте. (3 балла)

Пришла зима. Все птицы улетели на юг. Ежи и волки залегли в спячку. Все деревья сбросили листву.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302429-proverochnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru