Конспект занятия по развитию речи с использованием технологии ТРИЗ в подготовительной к школе группе на тему «Путешествие в страну сказок»

Действия воспитателя

Действия детей

Ход занятия:

Стулья стоят полукругом около доски. Дети заходят под музыку «В гостях у сказки», встают около воспитателя.

В: Ребята, вы любите сказки?

Вы знаете уже много сказок. И вот сегодня мы собрались, чтобы ещё раз вспомнить любимые сказки, узнать, кто из вас знает больше сказок.

Итак, путешествие в страну сказок начинается!

«В мире много сказок

Грустных и смешных,

Но прожить на свете

Нам нельзя без них.

В сказке может всё случиться,

Наша сказка – впереди.

Сказке в дверь мы постучимся,

Сказка, в гости ты нас жди.

Слышите, звучит музыка, она приглашает нас в страну сказок.

- Повертелись, покружились в стране сказок очутились.

На столе игрушечный домик. Домик полностью накрыт куском ткани, так, чтобы детям не было видно.

- Дети, посмотрите, как вы думаете, что там под тканью? Давайте поиграем в игру «Да-нет-ка». Для того, чтобы отгадать, что там спрятано, вы будете задавать вопросы, а я буду отвечать на них или да или нет.

Подсказка – это неживой предмет.

Воспитатель снимает ткань.

- Этот домик из известной вам сказки, но его название заколдовано.

Чтобы отгадать название мы должны выполнить задания. Вы готовы?

Задание

На доске плакат «Сказки перепутались».

= Посмотрите, что произошло со сказками?

- А какие сказки он перепутал? Назовите их.

Молодцы, вы справились с заданием.

Открываем первую букву Т

Задание «Слова наоборот»

Тот, кто слово наоборот назовёт, тот задание пройдёт.

Весёлый – грустный

Добрый – злой

Смелый – трусливый

Старый – молодой

Сильный – слабый

Здоровый – больной

Умный – глупый

Вежливый – грубый

Сытый – голодный

Могучий – слабый

Озорной – послушный

Ленивый – трудолюбивый

Молодцы, открываем первую букву Е

Задание «Назови сказку».

Вы картинку соберите,

Сказку вместе назовите.

(дети должны подгруппой собрать иллюстрацию к сказке, назвать её и автора.

Молодцы, открываем первую букву Р

Сказки рассказывают о небывалом, чудесном и они бывают разными: народными и авторскими.

- Ребята, как вы думаете, почему сказки называют народными ?

Сказки передавались от одного человека к другому.

Поэтому сказки относятся к устному народному творчеству.

- Почему сказки называются авторскими?

Сказки добрые. В каждой сказке всегда побеждает…( добро), а зло всегда… (наказывается).

Задание «Отгадай героя»

- Дети, волшебник сказочным героям надел «шапки – невидимки», поэтому сейчас мы услышим только их голоса.

Слушайте внимательно и быстро называйте.

Звучит аудиозапись.

Справились с заданием.

Молодцы, открываем первую букву Е

Задание Физминутка «В тёмном лесу есть избушка»

В тёмном лесу есть избушка. (дети шагают)

Стоит задом наперёд. (дети поворачиваются)

В той избушке есть старушка. (грозят пальцем)

Бабушка Яга живёт. (грозят пальцем другой руки)

Нос крючком, (показывают пальчиком)

Глаза большие, (показывают)

Словно угольки горят. (покачивают головой)

Ух, сердитая какая! (бег на месте)

Дыбом волосы стоят. (руки вверх)

Закрыли все окна башни? Все на месте?

ОткрываетсяМ

Загадки

Он хозяина любил,

Верно он ему служил.

Сапоги носил и злого

Людоеда победил. (кот в сапогах)

К лесу передом стоит

И кривой трубой дымит.

Там Яга – лесная бабка,

На печи зевает сладко. (избушка на курьих ножках)

Был друг у Ивана

Немножко горбатым,

Но сделал счастливым его

И богатым. (конёк – гобунок)

С ним Малыш знаком давно, он к нему влетел в окно. (Карлсон)

Что старик закинул в море,

Чтобы рыбку изловить,

Чтоб старухе не простою, а хозяйкой моря быть? (невод)

Много серебра и злата

В сундуках своих он прятал.

В мрачном он дворце живёт

И чужих невест крадёт. (Кощей Бессмертный)

Стрела у Ивана,

Как птица в полёте.

Жена у Ивана

Живёт на болоте. (Царевна-лягушка)

Щуку я в пруду поймал

И желанье загадал. (Емеля)

Открывается буква О

Задание Игра «Волшебный куб»

Составьте предложения со сказочными героями.

На грани куба крепятся картинки со сказочными героями. Дети составляют предложения, используя всех героев.

Герои: Баба-Яга, хрустальная туфелька, дерево, Змей-Горыныч, колобок, дворец.

Открывается буква К

Молодцы! Вы отгадали название домика – этотеремок.

Игра «Теремок» на новый лад

Давайте мы с вами перейдём на коврик, там стоит домик-теремок. Я вам раздам карточки, каждому по одной. Один ребёнок будет ведущий – хозяин теремка, а другие подходят к теремку и просятся в него

- Тук, тук, кто в теремочке живёт?

- Я, яблоко. А ты кто?

- Я, дерево. Пусти меня в теремок?

- Если скажешь, чем ты на меня похож, то пущу.

Гость должен сравнить оба рисунка, выявить общие признаки и назвать их. Например, и у яблока и у дерева есть листочек на веточке. После этого гость помещает в домик карточку, и вступает в игру следующий участник игры.

За ваши старания и выполненные задания волшебник вам дарит золотые медальки.

Молодцы! Вот и пришла пора нам возвращаться.

Вам понравилось быть в гостях у сказок?

А что понравилось? Что запомнилось больше всего?

Нам пора возвращаться в свою группу. Вспомним наше волшебство. Повертелись, покружились, в группу мы свою вернулись.

«Верить в сказку – это счастье,

И тому, кто верит,

Сказка обязательно отворит все двери».

Звучит аудиозапись «Сказки гуляют по свету»

(дети задают вопросы)

- Готовы!

Волшебник перепутал все сказки.

Их сочинил народ.

Их сочинил и написал один человек –автор.

Дети называют персонажей (колобок, Винни-Пух, мама-коза)

Да!

Ответы детей.