Урок по теме «Животные» для 2 класса

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

время

1

организационный

  Т: Good- morning children.

T: I am very glad to see you too. Sit down please.

Today we shall have not ordinary lesson.Please say Good morning to your neighbor.

Good-morning

Good-morning to you

2 мин

2

Фонетическая разминка

Ребята. А давайте представим что мы не знаем друг друга. Давайте познакомимся

Hello ? what is your name?

My name is ……

How are you?

I am fine , thank you.

How old are you?

I am seven

Where are you from?

I am from Russia

3мин

3

3. Объяснениецелейизадачурока.

Close your eyes and and let's count from 1 up to 10 all together.

(учительодеваетмаски на детей)

Open your eyes, please. Welcome to the country of Animals. You are not boys and girls. You are animals now.

Dear boys and girls! Today we are going to travel to a wonderful and beautiful country - a fairy tale. You will not be children there. You will be animals there.

Но прежде чем начать наше путешествие, давайте познакомимся снова

Ученики закрывают глаза и считают до10

Ученики открывают глаза

нет

Рассказать о себе

Вопросы

Who are you?

I am a monkey.

How are you?

I am fine , thank you.

Where are you from?

I am from Africa.

2мин

4

Проведениеконкурсов

Конкурс 1

«Знакомство»

Dear animals, let's divide into two groups: domestic and wild animals, and now animals who eat meat and who eat grass.

1Дети делятся на команды

Дети по очереди рассказывают о себе.

8 мин.

5

Конкурс 2

«Кто потерялся?»

And now you can see some pictures there. What can you see on the pictures? Запомните животных / пожалуйста. Закройте глазки. Откройте глазки. Кто потерялся?

На доске вывешиваются 7 картинок по  теме «Животные». Затем учащиеся закрывают глаза, и учитель убирает одну картинку. Дети открывают глаза и называют исчезнувшее слово.

Затем эту игру проводит тот ребёнок, который угадал слово

-тигр

-лев

-слон

-корова

-собака

-верблюд

-обезьяна

-пингвин

7 мин

6

Конкурс 3

 «найди слова»

Сейчас мы посмотрим как Динозаврик GoGo ходил в зоопарк. Нам нужно понять какие животные ему нравятся а какие нет

Дети смотрят и говорят

Нравятся львы, пингвины

Зебры

Не нравятся: обезьяны

5 мин

7

А сейчас нам нужно понять что мы умеем делать:

Tanya, can you run?

-Yes,Ican.

-Canyoujump?

-Yes, I can.

-Can you fly?

-No, I can’t.

Дети задают друг другу вопросы

3 мин

8

А сейчас нам нужно выяснить что мы с вами любим

Tim do you like meat?

-Yes, I do

-Do you like soup?

-No, I don’t.

Дети задают друг другу вопросы

7 мин

2 мин.

7

Подведение итогов

Teacher: It's time to come back home. Close your eyes and count from 1 up to 10.

Дети закрывают глаза и считают до 10

Ученики снимают маски

Подсчитывают баллы

Дети оценивают свою работу: выходят  и раскладывают свои маски.

3 мин

8

Рефлексия

Ребята. Скажите,

Интересно вам было играть?

 Всё ли было понятно?

На следующем уроке мы приступим к изучению новых слов – прилагательных, и вы сможете ещё более полно описывать животных.

А также будем учиться читать.

Дети отвечают на вопросы учителя.

2 мин

10

Домашнее задание

Запишите упр.3,4 стр 28

2 мин