Классный час для девочек 1 класса к Международному женскому дню «Моя любимая мама»

Классный час для девочек к Международному женскому дню «Моя любимая мама» для 1 класса.

Составила: учительница начальных классов МАОУ СОШ№3 г. Северобайкальск Котельникова Екатерина Андреевна.

Цель мероприятия: Создание праздничной, благоприятной атмосферы в преддверии праздника

Задачи:

1)Формировать уважительное отношения к старшим и ровесникам;
2) Создать условия для развития творческих и коммуникативных способностей учащихся;
3) Способствовать сплочению коллектива класса, парному, групповому и коллективному решению проблем; 4) Развивать устную речь и познавательный интерес учащихся.

Необходимое оснащение: телевизор, классная доска, презентация для девочек, презентация с физкультминуткой, карточки с картинками, заданиями для детей. У учащихся – цветные карандаши или фломастеры.

Классный час рассчитан на 40 минут.

Ход мероприятия:

Учитель: «Здравствуйте, дорогие девочки! Посмотрите вокруг, на соседа по парте, на себя. Какие все нарядные, красивые! Давайте поприветствуем друг друга улыбнёмся широко-широко. Молодцы!» Учитель включает презентацию.

Прежде чем начать, я предлагаю вам отгадать несколько загадок!

Возле зеркала на полке
Поселился хитрый ёж.
С ним расчешешь куклу
Катю и косичку заплетёшь.
Станет модною причёска,
Если трудится... Ответ:Расчёска

Часто я в него смотрюсь,
Передним кружусь, верчусь.
Свои косы заплетаю
И костюмчик поправляю. Ответ: Зеркало

Вот наряд для дочек -
Беленький цветочек,
Здесь карман, воротничок.
Юбка - солнцем, поясок.
Глажу я сама наряд.
- Ай да дочка! - говорят, -
Быстро одевается,
В гости собирается. Ответ:Платье

Розовая бабочка
С крылышками в складочку
Никуда не улетает
На косичках обитаем .. Ответ:Бантик

Жемчужинки чудесные
На ниточке висят,
На шею надеваются,
На солнышке блестят.
Тут подбежал котёнок
И тронул нитку лапкой.
Хоть ты ещё ребёнок,
Но жемчуг не царапай! Ответ: Бусы

Я своей подружке Кате
Одеваю утром платье.
Одеваю ей сапожки
На резиновые ножки
И веду по переулку
Утром Катю на прогулку. ответ:Кукла

Ручейки бегут,
И цветы цветут,
Мама улыбается,
Праздник начинается!
Поздравляем женщин мы,
Праздник этот назови! Ответ: 8 марта.

Учитель: «Умнички! Как быстро разгадали все загадки! Так всё-таки, для чего мы с вами сегодня собрались? Правильно, в честь весеннего праздника, 8 марта! А кто может мне сказать, что это за праздник такой, кто его празднует?» Дети высказывают свои предположения. Учитель: «Международный женский день принято отмечать в первый месяц весны, когда начинает сходить снег, природа пробуждается и начинает греть солнышко. Однажды, более 100 лет назад в Европейской стране собралось несколько женщин из разных стран, они были недовольны тем, что женщины имеют меньше прав, чем мужчины, они получали меньше зарплату, не могли учиться наравне с мужчинами. Тогда эти женщины решили организовать парад в честь равноправия мужчин и женщин, который был проведен 8 марта. И с тех пор 8 марта празднуется во многих странах как международный женский день. У нас в России этот праздник называют «Маминым днем».

Учитель: «Посмотрите, пожалуйста, на доску, здесь находится стихотворение поэта Винценцо Руссо. Попробуем его прочитать. Не получается? Потому что их стихотворения у нас убежали буковки.. Давайте их вернём на место?.» Работа в паре: учитель снимает листочки со словами и раздает их на каждую парту. Дети читают слова и дописывают недостающие буквы, затем учитель собирает и вывешивает стихотворение обратно. «Молодцы! Теперь давайте прочитаем стихотворение вместе:

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я:

Это мамочка моя!»

Учитель: «Давайте поговорим о маме. Какая она, мама? Придумайте как можно больше слов.» Дети называют: «милая, нежная…»

Учитель: «Конечно, мама у нас нежная, любимая, красивая и весёлая!

Кстати о веселье! Давайте-ка немножко потанцуем!» Учитель включает электронную физминутку.

Учитель: «Теперь давайте вместе придумаем песенку про нашу маму. Я буду называть начало, а вы – конец.

 лю-лю-лю Мама я тебя …. (люблю)
 лю-лю-лю Тебе песенку… (спою)

Ле-ле-ле Стоит тортик на … (столе)

Ме-ме-ме до чего приятно … (мне)

ду-ду-ду приготовила … (еду) Гу-гу-гу А я маме …(помогу)

Учитель: «Какая хорошая у нас получилась песенка! Конечно, мама – это тот человек, который всегда нас оберегает, заботится о нас, любит, какими бы мы не были… а теперь закройте глаза и представьте, чтобы было бы, если бы мама…

Ходила с тобой в школу?

Не проверяла твоё домашнее задание?

Отстранила тебя от компьютера?

Ничего тебе не запрещала?

Вела себя как ребёнок?

Не умела готовить?»

Учитель: «Действительно, было бы тяжело, если бы мама не умела готовить. Справились бы вы сами? Игра: что получится, если взять…

Тесто, колбасу, сыр, кетчуп, грибы? (пицца)

Овсянку, молоко, масло, сахар? (каша)

Воду, мясо, картофель, свёклу, капусту, лук, морковь, зелень, специи? (борщ)

Ягоды, воду, сахар, крахмал? (кисель)

Муку, воду, яйца, сахар, соль (тесто)

Какие вы молодцы, знаете столько рецептов приготовления блюд! А теперь мы с вами приготовим особые блюда на праздничный стол!» Работа в группах: каждой группе учитель дает ватман, их задача нарисовать праздничное блюдо. Те, кто может, могут написать ингредиенты и даже рецепт. Когда группы закончили выполнение задание, командиры защищают работу своей команды, общим обсуждением выбирается лучшее блюдо и все они вывешиваются на доску.

Учитель: «Молодцы, ребята! Столько всего мы с вами уже сделали интересного! Но это еще не всё: есть еще в маме то, что отличает ее, например, от папы. Это – женственность. Как вы думаете, что значит – быть женственной?» Дети высказывают свои предположения. Учитель: «Хорошо, вы много знаете о женственности, о том как должна разговаривать и вести себя настоящая девочка. А теперь посмотрите на себя, соседку по парте? Как нужно сидеть женственно?» Учитель показывает посадку для девочки – спина ровная, шея прямая, руки аккуратно сложены, ножки вместе. «Молодцы, теперь посмотрите как вы все красиво сидите. А теперь встаньте, как должна правильно стоять девочка?» Учитель объясняет, как правильно стоять – спина прямая, ножки вместе, носочки немного в стороны, руки немного согнуты в локтях или прямые. «Очень хорошо! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, будущие девушки! А теперь выходим все в игровую зону, встаём полукругом, не забываем правильно стоять. Напоследок мы с Вами еще немножко поиграем! Как сидеть и стоять правильно, мы уже знаем, а как должна ходить настоящая леди?» Учитель выдает каждой девочке по небольшой книжке, девочки кладут её на голову и их задача – пройти между рядами так, чтобы книжка не упала.»

Учитель: «Умнички, девочки, я уверена, что вы вырастете настоящими женщинами, женственными, нежными и прекрасными, как ваши мамы. Напоследок давайте споём песню о маме!» Дети поют песню.

Используемые материалы:

Загадки: http://1q.su/zagadki/zagadki/zagadki_dly_devochek.html

Стихотворение: http://metodist.edu54.ru/node/259085

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302563-klassnyj-chas-dlja-devochek-1-klassa-k-mezhdu