Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.03.2018
Этот день мы приближали, как могли
Актуальность данного исследования состоит в том, что реальных участников тех событий почти не осталось в жизни. Память человеческая несовершенна, многие события забываются. Мы должны знать и помнить тех людей, которые приближали победу и подарили нам будущее.
Объектом исследования стала Великая Отечественная война.
Предметом исследования - математики и математика в Великой Отечественной войне.
Цель данной работы: изучить и обобщить вклад математики как науки и математиков в победу русского народа в Великой Отечественной войне.
В рамках этой цели ставились следующие задачи:
1. Изучить теоретический материал по данной теме.
2. Раскрыть роль науки математики в научных изобретениях для создания превосходства нашей армии над противником.
3. Раскрыть личный вклад математиков, внесенный в победу в Великой Отечественной войне.
4. Выяснить, кто из учёных-математиков принимал участие в боевых действиях.
5. Определить, какие задачи приходилось решать математикам в годы Великой Отечественной войны.
6. Составить буклет «Математики и их открытия в годы Великой
Отечественной войны».
Объектом исследования стала Великая Отечественная война.
Предметом исследования - математики и математика в Великой Отечественной войне.
Цель данной работы: изучить и обобщить вклад математики как науки и математиков в победу русского народа в Великой Отечественной войне.
В рамках этой цели ставились следующие задачи:
1. Изучить теоретический материал по данной теме.
2. Раскрыть роль науки математики в научных изобретениях для создания превосходства нашей армии над противником.
3. Раскрыть личный вклад математиков, внесенный в победу в Великой Отечественной войне.
4. Выяснить, кто из учёных-математиков принимал участие в боевых действиях.
5. Определить, какие задачи приходилось решать математикам в годы Великой Отечественной войны.
6. Составить буклет «Математики и их открытия в годы Великой
Отечественной войны».
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
Курсы переподготовки
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.