- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательский проект: изучаем проблему бытовых отходов и пути её решения
МБОУ Новопокровская СОШ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Что прячется в мусорной корзине?
Выполнил: Чучков Ярослав
Руководитель проекта : Орлова И.И.
2018 г
Содержание.
I. Введение.
1. Обоснование выбора темы, актуальность темы…………………………..
II. Основная часть работы.
1. Теоретический обзор проблемы:
а) Масштабы загрязнения твердыми бытовыми отходами (ТБО)……….....
б)Пути решения проблемы………………………………………………….........
2. Практическая часть работы:
а) практическая работа « Бытовые отходы нашей семьи», ее результаты.....
б) социологический опрос «Ваша мусорная корзина»……………
III. Заключение.
1. Выводы и предложения…………………………………………
IV.Список литературы………………………………………………………………
V. Приложение…………………………………………………………………..
I. Введение.
Как красив город Татарск зимой. Дороги ровные, кругом лежит белый пушистый снег. А, весной, как только начинает таять снег, вдоль дорог, в канавах около домов, у магазинов можно увидеть горы мусора. Это никак не красит наш город. Я решил узнать, что можно сделать, чтобы на улицах не было столько мусора? Так возникла тема исследования
Цель работы: Определить, насколько серьезна угроза окружающей среде и населению от бытовых отходов и мусора.
Задачи:
Определить, какой вид мусора составляет наибольшую часть отходов семьи.
2.Узнать, какие отходы наносят наибольший вред окружающей среде.
3.Узнать известные способы утилизации отходов.
4.Определить, что может сделать каждая семья, чтобы уменьшить отрицательное воздействие мусора на экологическую обстановку в нашем населенном пункте.
5.Привлечь внимание к данной проблеме как можно больше сверстников .
6.Найти идеи повторного нестандартного использования упаковки, изучив литературу и проведя опрос друзей и близких.
Объект исследования:семья из 4 человек
Предмет исследования:бытовые отходы жизнедеятельности человека.
Гипотеза исследования: Я знаю, что бытовые отходы нарушают экологию нашей планеты, наносят вред здоровью населения. Попробую предположить, что мусорможет приносить пользу, если его вторично использовать.
Методы исследования. Мною, использовались следующие методы исследования: анкетирование; наблюдение;анализ полученных данных из различных источников.
Участники исследования:ученики МБОУ Новопокровская СОШ, члены моей семьи.
II. Основная часть работы.
1. Теоретический обзор проблемы:
С чего же начать? Я решил выяснить, что же такое мусор и прочитать литературу, в которой описываются способы переработки бытового мусора.Для этого я обратился в библиотеку, где мне помогли найти книги, рассказывающие о проблемах мусора.В экологической энциклопедии дано такое определение:
Мусор - это совокупность твердых отходов и отбросов, образующихся в коммунальном секторе; может включать в себя стекло, металлы, кости, дерево, бумагу, пластик и прочее.
Исследованием мусора, его состава и его утилизации занимается целая наука –гарбология (от англ. garbage «мусор»), проще говоря, мусорология. Родоначальником гарбологии стал Уильям Ратжи в 1973 году.
Ежедневно в городах образуется огромное количество бытовых отходов. Проблемы сбора и утилизации мусора в нашем городе Татарске и близь лежащих сёл, сводится к простому вывозу отходов за городскую черту, с последующим бесконтрольным сваливанием в одну огромную свалку.
Свалка за нашим городом
А теперь представьте, что на том месте, где находится свалка, мог бы быть разбит парк или просто расти лес.
В недалеком прошлом вопрос утилизации отходов так остро не стоял. Крестьяне отправляли свою продукцию с поля сразу к столу, обходясь без переработки, упаковки. Овощные очистки и пищевые отходы скармливались скоту или использовались в виде компоста как удобрение почвы для будущего урожая. Переселение в города привело к тому, что продукцию стали обменивать, а значит, упаковывать для большего удобства. Появились свалки.
Из литературных источников я узнал, что время разложения отходов разное. Эту информацию я представил в таблице.
Тонкая бумага | 1 месяц | Консервная банка | 100 лет |
Банановая кожура | 6 месяцев | Колготки | 100 лет |
Шерстяной носок | 1 год | Алюминиевая банка | До 500 лет |
Ветка | 4 года | Одноразовая посуда | До 500 лет |
Бумажный стаканчик | 5 лет | Пластиковая бутылка | До 500 лет |
Окрашенная доска | 13 лет | Стеклянная бутылка | никогда |
Из таблицы видно, что наибольшее время для разложения необходимы Пластиковой бутылке (500л.), стекло практически не разлагается, а металлу необходимо 500 лет.
Какие способы утилизации мусора наиболее безопасны? Можно ли к решению этого вопроса подойти с позиции - « Отходам - вторую жизнь».
Мало кто знает, что обозначает слово ресайклинг. Ресайклинг – это возможность двойного или даже многократного использования продуктов и материалов. Ресайклинг помогает сохранить сырье. Кроме того, ресайклинг может уменьшить загрязнение окружающей среды и помочь сохранить природные ресурсы.
Наиболее вредные отходы можно переработать.
Пластикможно перерабатывать от 2 до 5 раз в зависимости от его типа и используемой технологии.
Из переработанного пластика снова делают бутылки, волокна, основу для линолеума, перерабатывают в черепицу, делают мебель для летних кафе, различные наполнители для одежды.
Стекло может перерабатываться бесконечное количество раз.Люди, сдающие стеклянную тару в приемные пункты, получают за это деньги.
Важно! Утилизация стекла необходима, в первую очередь, для защиты нашей экологии, для экономии природных ресурсов и для более дешевого производства стеклянных изделий и материалов.
Металл может перерабатываться, как и стекло, бесконечное количество раз.
Доля металлолома в промышленном производстве занимает около 8%, и она неуклонно растет.
Нельзя не вспомнить о предметах, находящихся у нас дома, которые несут потенциальную опасность для здоровья человека и природы, если их выбрасывать,где попало. К таким предметам относятся : элементы питания, содержащие никель,свинец, ртуть и другие опасные элементы; бытовые электроприборы, содержащие также тяжелые металлы, пластмассы; необходимо вспомнить об упаковках из -под бытовой химиии т.п. Все подобные предметы подлежат утилизации на специально приспособленных полигонах или такие отходы должны подвергаться переработке.
б) Пути решения проблемы.
Ныне действующий президент России В.В. Путин 27 ноября 2017 года поручил главе Минприроды Сергею Донскому навести порядок с утилизацией отходов.С июля следующего года все бытовые отходы в России должны проходить сортировку и обработку.
В связи с этим власти Новосибирской области позаботились о том, чтобы построить новые мусоросортировочные комплексы в Барабинске, Татарске, Каргате, Тогучине и Кыштовке. Также по всей области откроют 81 площадку временного накопления твердых коммунальных отходов. Комплексы будут состоять из полигонов твердых бытовых отходов (ТБО) и мусоросортировочных заводов. На мусоросортировочных заводах будут распределять отходы на пригодные для переработки (металлы и жесть; чистые, сухие картон и бумага; пластик; стеклянные бутылки и банки; масло; электроника; батареи) и на те, что подлежат захоронению. Хочется верить,что в каждом дворе появятся контейнеры для разделения твёрдых бытовых отходов, и мы сможем навести порядок там, где проживаем
Мне стало интересно, как в своих семьях ребят нашей школы утилизируют бытовой мусор.Для этого проведено анкетирование «Ваша мусорная корзина»?(Приложение1)
В опросе участвовало 15 человек. В среднем на каждую семью из 3-4 человек приходится 5-7 кг мусора. Самым популярным способом утилизации является вывоз на свалку и сжигание.
«Как утилизируют мусор в вашей семье?»
Новое слово ресайклинг ни кому не знакомо. Бытовой мусор не сортируется и ни у кого не возникает желание. Хотя люди готовы сдавать мусор, как за деньги, так и бесплатно.
Даёте ли бытовым отходам "вторую жизнь"
Самыми популярными по вторичному использованию стали стеклянные банки и пластиковые бутылки для консервирования и хранения продуктов. На втором месте пластиковые контейнеры и картонные коробки для заморозки, хранения пищи и старых вещей. На третьем месте старые газеты, журналы для растопки бани, и пластиковые крышки для поделок.
В нашем городе существуют различные виды пунктов по приему чёрных и цветных металлов
Пункты приема ПЭТ бутылок, пластика и бумаги в Татарске
3) Практическая часть работы.
Теперь, когда я узнал так много нового о пути мусора из мусорного ведра на свалку, я готов перейти к основномуэтапусвоего проекта.
Я хочу на практике посмотреть,какую часть отходов нашей семьи можно переработать, насколько тяжело заниматься раздельным сбором бытовых отходов, а также попробовать реализовать на практике один из способов переработки бытовых отходов.
Исследование количества и состава бытового мусора в нашей семье
Для начала я провел следующие исследования:
Определение количества мусора дома.
Интересно, а сколько бытовых отходов выбрасывает наша семья. Я решил узнать, сколько и какой мусор выбрасывает наша семья. Моё наблюдениебыло проведено в январе 2018 года. Я изучилкачественные и количественные характеристики бытовых отходов, производимых нашей семьей за неделю, за месяц. Ежедневно мы с мамой взвешивали мусор, который образовывался в нашей квартире,и записывали результат в таблицу.
Дневник наблюдения
Дата | Количество человек в семье | Масса отходов за день | Масса отходов за день на 1 члена семьи | ||||
Пластик | Бумага | Металл | Стекло | Пищевые отходы | |||
25января 26 января 27 января | 4 4 4 | 100 100 150 | 200 200 400 | - - 50 | - - - | 800 800 1400 | 275 275 500 |
За три дня мусорная корзина была полной.
Получается, что моя семья за 3 дня выбрасывает 4кг 200 г мусора, за месяц производит бытовых отходов массой 36 кг.
Пищевые отходы – 3000г (71%)
Бумажные отходы- 800г (19%)
Металлы – 1 консервная банка-50г(1%)
Синтетические материалы- 14 полиэтиленовых пактов, 3 пластиковые бутылки, 1 упаковка отпирожных, 1 упаковка от сосисок, 1 пластмассовый флакон-350г (9%).
Таким образом, можно произвести примерные расчеты количества мусора, который выбрасывается нашей семьей за год, примерно 432 кг 600г.
2.Чтобы как можно меньше загрязнить окружающую среду я решил найти применение части отходов и использовать их вторично:
Пищевые отходы отнёс в свой огород на компост, т.к. живу в частном доме.
Бумагу решил сдать в макулатуру
Из большой пластиковой бутылки сделал кормушку, а пластмассовый флакон и бутылки поместил в отдельный пакет. Также отсортировал отдельно полиэтиленовые пакеты ведь из них можно сделать поделки
Вот , например, какие поделки из пластиковых бутылок около пункта приема ТБО в городе Татарске ип. Борисов.
Пакетики чая использовал как удобрение для цветов
В пластиковую тару посадил лук
Вообще-то мы всегда используем пластиковые баночки для рассады
Вывод по исследованию: таким образом, 85% мусора не было выброшено на свалку. Если бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно перерабатывать для повторного использования без вреда для окружающего мира.
Заключение:
Итак, в ходе проведения своей работы я понял, что проблема накопленияи переработки отходов является одной из наиболее острых проблем, стоящих перед населением планеты. Если в ближайшее время не изменить нашего подхода к этой проблеме, то вскоре наш город будет окруженогромными мусорными свалками.
Чтобы этого избежать необходимо, выполнить решение властей об изменении способов складирования твердых бытовых отходов.
На основании проделанной работы я подготовил сообщение о проблемах переработки и утилизации твердых бытовых отходов в нашем городе. С этим сообщением я выступил перед своими одноклассниками, чтобы обратить их внимание на эту проблему.
Вывод
В своей работе я выполнилстоящие передо мной задачи:
- нашёл информацию о мусоре, который наносит наибольший вред окружающей среде – это пластик, стекло и металл;
-узнал, что самые распространенные способы переработки мусора – хранение на свалке и его сжигание могут навредить природе. Самым лучшим способом избавления от мусора является его переработка. Для того, чтобы переработка была эффективной, нужно, чтобы мусор был отсортирован по видам – это позволит перерабатывать до 90% всех отходов;
- определил, что пластик составляет большую часть бытовых отходов моей семьи;
- постарался привлечь внимание к данной проблеме учеников нашей школы, с этой целью выпустил листовку и познакомил с результатами своего исследования.
Убедился, что моя гипотеза подтвердилась- при вторичном использовании мусор может приносить пользу человеку и это подтверждено результатами исследования.
Ресурсы:
http://www.mukhin.ru/
http://mjusli.ru/hand_made/podelki/
http://news.tut.by
https://ru.wikipedia.org
http://greenologia.ru/othody/tekstil
https://iskitim.gorsite.ru/articles/politika/stalo-izvestno-gde-v-oblasti-poiavitsia-piat-musor/
Приложение 1
Прошу вас принять участие в моем исследовании и ответить на вопросы.
Состав семьи: ____ человек.
Сколько килограмм мусора набирается в вашей семье за неделю
Как утилизируют мусор в вашей семье?
вывозят на свалки
сжигают
сортируют
Вы знакомы с понятием «Ресайклинг»
да;
нет
Знаете, ли вы что такое раздельный сбор отходов
да;
нет
Готовы ли вы собирать отходы раздельно
да;
нет
Применяете ли принцип раздельного сбора отходов
да;
нет
Даёте ли бытовым отходам "вторую жизнь" (если да то укажите конкретно3 вида использования)
да;
нет
Готовы сдавать мусор бесплатно
да;
нет
Готовы сдавать мусор за небольшую плату
да;
нет
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302697-issledovatelskij-proekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.