- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа 1 класс
Содержание учебного предмета по физической культуре, 1 класс.
Название раздела | Краткое содержание | Количество часов |
Знания о физической культуре | Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. | В процессе урока |
Способы физкультур-ной деятельности | Составление режима дня. Выполнение простейших закаливаю-щих процедур, оздоровительных занятий в режиме дня( утрен-няя зарядка, физкультминутки) | В процессе урока |
Физическое совершенствование | Комплексы физических упражнений для утренней зарядки. Гимнастика с основами акробатики:Организующие команды и приемы: выполнение строевых команд. Акробатические упражнения: упражнения в группировке, перекаты. Снарядная гимнастика: висы, перемахи. Подвижные игры. На материале гимнастики с основами акробатики: игровые задания с использованием строевых упражнений, упражнений на внимание. ОРУ ( развитие гибкости): широкие стойки на ногах, ходьба с включением широкого шага, в приседе, со взмахом ногами; наклоны вперед, назад, в сторону в стойках на ногах, в седах, выпады на месте; комплексы упражнений, включающие максимальное сгибание и прогибание туловища(в стойках и седах), индивидуальные комплексы по развитию гибкости. ОРУ (развитие координации)Произвольное преодоление простых препятствий; ходьба по гимнастической скамейке с меняющимся темпом и длиной шага; воспроизведение заданной игровой позы; игры на переключение внимания; преодоление полосы препятствий, включающих в себя перелезание через горку матов; передвижение шагом, бегом, прыжками в разных направлениях по намеченным ориентирам и по сигналу.Формирование осанки: ходьба на носках , с предметами на голове, с заданной осанкой; комплексы упражнений для укрепления мышечного корсета.ОРУ (развитие силовых способностей):динамические упражнения с переменной опоры на руки и ноги, на локальное развитие мышц туловища с использованием веса тела и дополнительных отягощений( гимнастические палки) ; комплексы упражнений с постепенным включением в работу основных мышечных групп; подтягивание в висе стоя; прыжковые упражнения с предметом с продвижением вперед поочередно на правой и левой ноге. Легкая атлетика.Беговые упражнения: с высоким поднима-нием бедра, прыжками, с ускорением.Прыжковые упражнения: на одной и двух ногах на месте и с продвижением. Подвижные игры На материале легкой атлетике: прыжки, бег, упражнения на координацию, быстроту. ОРУ (развитие координации):пробегание коротких отрезков из разных и.п. ОРУ ( развитие быстроты):ускорение из разных и.п.; челночный бег; броски и ловля теннисного мяча из разных и.п.броски в стену теннисного мяча в максимальном темпе.ОРУ (развитие выносливости):равномерный бег в режиме умеренной интенсивности чередующийся с ходьбой; повторный бег с максимальной скоростью на дистанцию 30 м.;ОРУ(развитие силовых способностей):повторное выполне-ние многоскоков; передача набивного мяча( 1 кг) по кругу; прыжки в высоту на месте с касанием рукой подвешенных ориентиров Лыжные гонки Передвижение на лыжах разными способами. Повороты. Подвижные игры На материале лыжной подготовки: эстафеты в передвижениях на лыжах.ОРУ (развитие координации):перенос тяжести тела с лыжи на лыжу на месте; комплексы общеразвивающих упражнений с изменением поз тела, стоя на лыжах.ОРУ (развитие выносливости): передвижение на лыжах в режиме умеренной интенсивности; прохождение тренировочных дистанций Плавание. Вхождение в воду, передвижение по дну бассейна , упражнение на всплывание, упражнение на лежание. ОРУ (развитие выносливости): повторное проплывание отрезков, держась за доску. Подвижные и спортивные игры. На материале спортивных игр. Футбол: удар по неподвижному мячу и катящемуся мячу, подвижные игры на материале футбола. Баскетбол: специальные передвижения без мяча; подвижные игры на материале баскетбола. Волейбол: подбрасывание мяча, подвижные игры на материале волейбола. | 99 12 3 21 6 21 6 9 6 9 6 |
Планируемые результаты изучения предмета физическая культура 1 класс
Название раздела | Предметные результаты | Метапредметные результаты | Личностные результаты | |
ученик научится | ученик получит возможность научиться | |||
Знания о физической культуре | - ориентироваться в понятиях «режим дня»; характеризовать роль и значение закаливания, прогулок на свежем воздухе, - раскрывать на примерах ( из истории или личного опыта) положительное влияние занятий физической культурой на физическое или личное развитие; -соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями. | - характеризовать роль и значение режима дня в сохранение и укреплении здоровья | Регулятивные: -овладение способ-ностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности -формирование умения контролировать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; -формирование умения понимать причины успеха (неуспеха) учебной деятельности и способности действо-вать даже в ситуациях неуспеха; -осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности Коммуникативные: -умение договари-ваться о распреде-лении функций и ролей в совместной деятельности; -взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр -формирование навыков сотрудни-чества со взрослыми и сверстниками Познавательные: -видеть красоту движений, - с помощью учителя выделять эстетические признаки в движениях и передвижениях человека-товарищей; Коммуникативные: -умение договари-ваться о распреде-лении функций и ролей в совместной деятельности; -взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр -развитие навыков сотрудничества со взрослыми и свер-стниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций для окружающих; Познавательные: -видеть красоту движений, - с помощью учителя выделять и обосно-вывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека | -включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания; - проявлять положительные качества личности - проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; - оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы. интересы. |
Способы физкультурной деятельности | - соблюдать правила взаимодейставия с игроками | вести тетрадь по физической культуре с записями режима дня, комплексов утренней гимнастики, физкультминуток | ||
Физическое совершенствование | - выполнять организующие строевые команды и приемы; -выполнять акробатические упражнения стойки, перекаты) выполнять легкоатлетические упражнения ( бег, прыжки, метания и броски мяча разного веса) - выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности | - сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение | ||
Календарно-тематическое планирование
УМК ( В.И.Лях, физическая культура, 1-4 классы, М.: Просвещение, 2017г.)
№ | Изучаемый раздел, тема урока | Количество часов | Календарные сроки | Основные виды учебной деятельности обучающихся | |
Планируемые сроки | Фактические сроки | ||||
1 | Знания о физической культуре. Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями Физическое совершенствование.ОРУ (развитие выносливости): Равномерный бег в режиме умеренной интенсивности чередующийся с ходьбой | 1 | Определяют ситуации, требующие применения правил предупреждения травматизма | ||
2 | Физическое совершенствование. Беговые упражнения: с высоким подниманием бедра, прыжками, с ускорением. | 1 | Осваивают технику беговых упражнений | ||
3 | Физическое совершенствование. Прыжковые упражнения: на одной и двух ногах на месте и с продвижением | 1 | Развивают физическое качество прыгучесть | ||
4 | Физическое совершенствованиеОРУ ( развитие быстроты): Ускорение из разных и.п. | 1 | Обучаются бегу с максимальной скоростью | ||
5 | Физическое совершенствование. ОРУ ( развитие быстроты): Челночный бег | 1 | Осваивают технику бега различными способами | ||
6 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие силовых способностей):Повторное выполнение многоскоков | 1 | Проявляют физическое качество силы | ||
7 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие координации): Пробегание коротких отрезков из разных и.п. Тест: бег на30 м. | 1 | Пробегают короткий отрезок с максимальной скоростью | ||
8 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): Повторный бег с максимальной скоростью на дистанцию 30 м. Тест: челночный бег. | 1 | Проявляют скоростно-силовое физическое качество | ||
9 | Физическое совершенствование. ОРУ(развитие силовых способностей): Передача набивного мяча( 1 кг) по кругу | 1 | Обучаются передаче набивного мяча, соблюдая технику | ||
10 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): Равномерный бег в режиме умеренной интенсивности чередующийся с ходьбой. Тест: бег на 1000м. | 1 | Проявляют физическое качество - выносливость | ||
11 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): Прыжки в высоту на месте с касанием рукой подвешенных ориентиров | 1 | Выполняют прыжки на точность выполнения | ||
12 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие быстроты): Броски и ловля теннисного мяча из разных и.п. | 1 | Осваивает двигательные действия | ||
13 | Физическое совершенствование. Подвижные игры . На материале легкой атлетике: упражнения в беге. | 1 | Моделируют технику проведения подвижных игр | ||
14 | Физическое совершенствование. Подвижные игры . На материале легкой атлетике: упражнения на быстроту. | 1 | Контролируют правила игры | ||
15 | Знания о физической культуре. Физические упражнения. Физическое совершенствование. Баскетбол: передвижения без мяча. | 1 | Знакомятся с разнообразием физических упражнений | ||
16 | Физическое совершенствование. Баскетбол: передвижения без мяча с остановками. | 1 | Контролируют технику выполнения упражнения | ||
17 | Физическое совершенствование. Баскетбол: специальные передвижения без мяча. | 1 | Контролируют технику выполнения упражнения | ||
18 | Способы физкультурной деятельности. Составление режима дня. Физическое совершенствование. Баскетбол: специальные передвижения без мяча | 1 | Составляют индивидуальный режим дня | ||
19 | Физическое совершенствование. Баскетбол: специальные передвижения без мяча, подвижные игры на материале баскетбола. | 1 | Осваивают умения на материале игр | ||
20 | Физическое совершенствование. Баскетбол: передвижения без мяча, подвижные игры на материале баскетбола с мячами. | 1 | Осваивают умения выполнять физические упражнения в игре | ||
21 | Физическое совершенствование. Баскетбол: специальные передвижения без мяча, подвижные игры на материале баскетбола с остановками.. | 1 | Осваивают технические действия спортивных игр | ||
22 | Физическое совершенствование. Баскетбол: специальные передвижения без мяча, подвижные игры на материале баскетбола с передачами.. | 1 | Моделируют технические действия в игровой деятельности | ||
23 | Физическое совершенствование. Подвижные игры на материале баскетбола с бросками.. | 1 | Осваивают умения управлять эмоциями во время игры | ||
24 | Физическое совершенствование. Подвижные игры на материале баскетбола с остановками и передачами.. | 1 | Описывают действия в игре | ||
25 | Знания о физической культуре. Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями Физическое совершенствование.Гимнастика с основами акробатики: Организующие команды и приемы: Выполнение строевых команд. | 1 | Изучают строевые команды: «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!», « «Шагом марш!», «На месте, стой!» | ||
26 | Физическое совершенствование. Формирование осанки: ходьба на носках, с предметами на голове, с заданной осанкой; ходьба с включением широкого шага, в приседе, со взмахом ногами | 1 | Формируют с помощью упражнений правильную осанку | ||
27 | Физическое совершенствование. ОРУ ( развитие гибкости): широкие стойки на ногах; наклоны вперед, назад, в сторону в стойках на ногах, в седах, выпады на месте. | 1 | Осваивают правильную технику выполнения упражнений | ||
28 | Физическое совершенствование. ОРУ ( развитие силовых способностей)): прыжковые упражнения с предметом с продвижением вперед поочередно на правой и левой ноге. | 1 | Осваивают правильную технику выполнения упражнений |
29 | Физическое совершенствование.Формирование осанки: Комплексы упраж-нений для укрепления мышечного корсета. | 1 | Формируют с помощью комплекса упражнений правильную осанку | ||
30 | Физическое совершенствование. Акробатические упражнения: упражнения в группировке.ОРУ ( развитие гибкости): комплексы упражнений, включающие максимальное сгибание и прогибание туловища(в стойках и седах) | 1 | Осваивают технику акробатических упражнений | ||
31 | Физическое совершенствование. Акробатические упражнения: перекаты.ОРУ ( развитие гибкости): индивидуаль-ные комплексы по развитию гибкости. | 1 | Осваивает технику индивидуальных комплексов | ||
32 | Способы физкультурной деятельности. Выполнение простейших закаливающих процедур, оздоровительных занятий в режиме дня ( утренняя зарядка, физкульт-минутки). Физическое совершенствование. Комплексы физических упражнений для утренней зарядки. | 1 | Знакомятся с простей-шими процедурами закаливания и оздоровительными занятиями | ||
33 | Физическое совершенствование. Снарядная гимнастика: висы, перемахи. ОРУ (развитие силовых способностей):динамические упражнения с переменной опоры на руки и ноги, на локальное развитие мышц туловища с использова-нием веса тела и дополнительных отягощений( гимнастические палки) | 1 | Обучаются силовым упражнениям с собственным весом | ||
34 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие силовых способностей):комплексы упражнений с постепенным включением в работу основных мышеч-ных групп; подтягивание в висе стоя | 1 | Изучают комплексы упражнений | ||
35 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие координации):Произвольное преодоление простых препятствий; пре-одоление полосы препятствий, включаю-щих в себя перелезание через горку матов ходьба по гимнастической скамейке с меняющимся темпом и длиной шага | 1 | Проявляют волевые качества | ||
36 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие координации) игры на переключение внимания; воспроизведение задан-ной игровой позы; передвижение шагом, бегом, прыжками в разных направлениях по намеченным ориентирам и по сигналу. | 1 | Осваивает умения в игровых ситуациях | ||
37 | Знания о физической культуре. Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями. Плавание. Вхождение в воду | 1 | Определяют ситуации, требующие применения правил предупреждения травматизма | ||
38 | Физическое совершенствование. Плавание. Вхождение в воду. Передвижение по дну бассейна. | 1 | Знакомятся с водной средой | ||
39 | Физическое совершенствование. Передвижение по дну бассейна с играми. | 1 | Продвигаются с заданиями | ||
40 | Физическое совершенствование. Передвижение по дну бассейна с игровыми ситуациями. | 1 | Передвигаются с заданиями по дну бассейна |
41 | Физическое совершенствование. Упражнение на всплывание. | 1 | Выполняют задания в воде | ||
42 | Физическое совершенствование. Упражнение на всплывание с элементами игры. | 1 | Выполняют задания в воде | ||
43 | Физическое совершенствование. Упражнение на лежание | 1 | Обучаются держаться на воде | ||
44 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): повторное проплывание отрезков, держась за доску | 1 | Обучаются держаться на воде | ||
45 | Физическое совершенствование. Упражнение на всплывание, лежание. | 1 | Совершенствуют изученные умения | ||
46 | Знания о физической культуре. Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями Физическое совершенствование. Лыжные гонки. ОРУ (развитие координации): Комплексы общеразвиваю-щих упражнений с изменением поз тела, стоя на лыжах. | 1 | Определяют ситуации, требующие применения правил предупреждения травматизма. Осваивают комплексы упражнений на лыжах | ||
47 | Физическое совершенствование. Передвижение на лыжах ступающим шагом. | 1 | Осваивают передвижение на лыжах | ||
48 | Физическое совершенствование. Передвижение на лыжах. ОРУ (развитие координации): перенос тяжести тела с лыжи на лыжу на месте | 1 | Моделируют технику базовых способов передвижения на лыжах | ||
49 | Физическое совершенствование. Передвижение на лыжах скользящим шагом. | 1 | Осваивают передвижение на лыжах | ||
50 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): передвижение на лыжах в режиме умеренной интенсивности | 1 | Осваивают передвижение на лыжах в умеренном темпе при длительной работе | ||
51 | Физическое совершенствование. Передвижение на лыжах скользящим шагом, повороты вокруг пяток лыж. | 1 | Осваивают технику поворотов | ||
52 | Физическое совершенствование. Передвижение на лыжах скользящим шагом, повороты на месте. | 1 | Осваивают передвижение на лыжах с поворотами | ||
53 | Физическое совершенствование. Передвижение на лыжах скользящим шагом в парах. | 1 | Осваивают передвижение на лыжах | ||
54 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): передвижение на лыжах в режиме умеренной интенсивности без остановок. | 1 | Осваивают передвижение на лыжах в умеренном темпе при длительной работе | ||
55 | Физическое совершенствование. . ОРУ (развитие выносливости): передвижение на лыжах в режиме умеренной интенсивности. | 1 | Осваивают передвижение на лыжах в умеренном темпе при длительной работе | ||
56 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): передвижение на лыжах в режиме умеренной интенсивности скользящим шагом. . | 1 | Осваивают передвижение на лыжах в умеренном темпе при длительной работе | ||
57 | Физическое совершенствование Передвижение на лыжах с заданиями. | 1 | Осваивают передвижение на лыжах |
58 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): передвижение на лыжах в режиме умеренной интенсивности с поворотами. | 1 | Осваивают передвижение на лыжах в умеренном темпе при длительной работе | ||
59 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): прохождение тренировочных дистанций. | 1 | Осуществляет подготовку к зачетным дистанциям | ||
60 | Физическое совершенствование ОРУ (развитие выносливости): прохождение тренировочных дистанций скользящим шагом.. | 1 | Осуществляет подготовку к зачетным дистанциям | ||
61 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): прохождение тренировочных дистанций с заданиями. | 1 | Осуществляют подготовку к зачетным дистанциям | ||
62 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): прохождение тренировочных дистанций применяя ходы.. | 1 | Тренируют выносливость при прохождении тренировочных дистанций | ||
63 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): передвижение на лыжах в режиме умеренной интенсивности с игровыми ситуациями. | 1 | Тренируют выносливость при прохождении тренировочных дистанций | ||
64 | Физическое совершенствование. . ОРУ (развитие выносливости): прохождение тренировочных дистанций в заданном темпе. | 1 | Тренируют выносливость при прохождении тренировочных дистанций | ||
65 | Физическое совершенствование. . ОРУ (развитие выносливости): прохождение тренировочных дистанций с заданиями. | 1 | Тренируют выносливость при прохождении тренировочных дистанций | ||
66 | Физическое совершенствование Подвижные игры На материале лыжной подготовки: эстафеты. | 1 | Используют освоенные умения в игровых ситуациях | ||
67 | Физическое совершенствование. Подвижные игры На материале лыжной подготовки: эстафеты в передвижениях на лыжах . | 1 | Используют освоенные умения в игровых ситуациях | ||
68 | Физическое совершенствование. Подвижные игры На материале лыжной подготовки: эстафеты в передвижениях на лыжах( встречные) | 1 | Используют освоенные умения в игровых ситуациях | ||
69 | Знания о физической культуре. Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями Физическое совершенствование. Волейбол: подбрасывание мяча. | 1 | Определяют ситуации, требующие применения правил предупреждения травматизма | ||
70 | Физическое совершенствование. Волейбол: подбрасывание мяча в парах | 1 | Обучаются подбрасы-ванию и ловле мяча. | ||
71 | Физическое совершенствование. Волейбол: подбрасывание мяча в тройках | 1 | Осваивают технику. | ||
72 | Физическое совершенствование. Волейбол: подбрасывание мяча с перемещением | 1 | Осваивают технику разучиваемых действий. | ||
73 | Физическое совершенствование. Волейбол: подбрасывание мяча с заданиями. | 1 | Осваивают технику разучиваемых действий. |
74 | Физическое совершенствование. Подвижные игры : На материале волейбола: игра «Перестрелка» | 1 | Осваивают технику разучиваемых действий с заданиями. | ||
75 | Физическое совершенствование. Подвижные игры : На материале волейбола: игра «Перестрелка»,Вышибалы. | 1 | Обучаются совместным действиям в игре. | ||
76 | Физическое совершенствование. Подвижные игры : На материале волейбола. | 1 | Обучаются совместным действиям в игре. | ||
77 | Физическое совершенствование. Подвижные игры На материале легкой атлетике: игры с прыжками | 1 | Обучаются совместным действиям в игре по правилам. | ||
78 | Физическое совершенствование. Подвижные игры :На материале легкой атлетике: игры в беге | 1 | Осваивют технику приземления и отталкивания. | ||
79 | Физическое совершенствование. Подвижные игры : На материале легкой атлетике: игры на координацию | 1 | Регулируют физические нагрузки для развития физических качеств | ||
80 | Физическое совершенствование. Подвижные игры : На материале баскетбола ведения мяча. | 1 | Обучается совместным игровым действиям. | ||
81 | Физическое совершенствование Подвижные игры : На материале баскетбола ведения мяча с изменнением направления. | 1 | Взаимодействуют при выполнении технических действий с партнером | ||
82 | Физическое совершенствование. Подвижные игры : На материале баскетбола с изменнением скорости. | 1 | Взаимодействуют при выполнении технических действий с партнером | ||
83 | Физическое совершенствование. Подвижные игры : На материале гимнастики с основами акробатики: игровые задания с использованием строевых упражнений. | 1 | Взаимодействуют при выполнении технических действий с партнером | ||
84 | Физическое совершенствование. Подвижные игры : На материале гимнастики с основами акробатики: игровые задания с использованием упражнений на внимание. | 1 | Контролируют свои мышечные ощущения, внимание, сосредоточенность | ||
85 | Физическое совершенствование. Подвижные игры : На материале гимнастики с основами акробатики: игровые задания с использованием упражнений на прыжки. | 1 | Контролируют внимательное выполнение упражнений | ||
86 | Физическое совершенствование. Спортивные игры. Футбол: удар по неподвижному мячу | 1 | Развивают физическое качество –координацию. | ||
87 | Физическое совершенствование. Спортивные игры. Футбол: удар по неподвижному мячу из разных и.п. | 1 | Взаимодействуют в паре во время задания | ||
88 | Физическое совершенствование. Спортивные игры. Футбол: удар по катящемуся мячу | 1 | Контролируют свои мышечные ощущения | ||
89 | Физическое совершенствование. Спортивные игры. Футбол: удар по катящемуся мячу в шаге. | 1 | Контролируют свои мышечные ощущения | ||
90 | Физическое совершенствование. Спортивные игры. Футбол: удар по неподвижному мячу и катящемуся мячу | 1 | Контролируют свои мышечные ощущения |
91 | Физическое совершенствование. Подвижные игры: На материале футбола | 1 | Сосредотачивают внимание на определенных заданиях | ||
92 | Знания о физической культуре Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических качеств. Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): Равномерный бег в режиме умеренной интенсивности чередующийся с ходьбой. | 1 | Осваивают технику бега различными способами | ||
93 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): Равномерный бег в режиме умеренной интенсивности . | 1 | Проявляют физическое качество выносливость | ||
94 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): Повторный бег с максимальной скоростью на дистанцию 30 м. Тест: челночный бег. | 1 | Выполняют упражнения на физические качества | ||
95 | Физическое совершенствование. ОРУ ( развитие быстроты): Ускорение из разных и.п. Тест: бег на 30м. | 1 | Проявляют максимальное усилие при беге | ||
96 | Физическое совершенствование. Равномерный бег в режиме умеренной интенсивности чередующийся с ходьбой. Прыжковые упражнения. | 1 | Развивают выносливость | ||
97 | Физическое совершенствование. Равномерный бег в режиме умеренной интенсивности чередующийся с ходьбой. Тест: бег на 1000м. | 1 | Тренируют упорство, терпение, волю. | ||
98 | Физическое совершенствование. ОРУ (развитие выносливости): Прыжки в высоту на месте с касанием рукой подвешенных ориентиров. Игры. | 1 | Проявляют максимальное усилие при прыжке | ||
99 | Физическое совершенствование. ОРУ ( развитие быстроты): Броски и ловля теннисного мяча из разных и.п. Игровые ситуации. | 1 | Общаются и взаимодействует в игровой деятельности различными способами |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302757-rabochaja-programma-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Основы реабилитации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.