- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Встреча в семейном клубе. Урок семейной любви «Родительский дом начало начал»
Встреча в семейном клубе «Зеленая лампа», 11 декабря 2014 года.
Урок семейной любви «Родительский дом – начало начал».
Составила учитель истории, классный руководитель 11 класса
Дубровина Ольга Андреевна
Оборудование: фонограмма песни «Родительский дом»;
видеоролики с поздравлениями ребят;
дом, в котором я живу (данные анкеты на домиках);
«Ромашка».
Вступление: (звучит песня) Знаете ли вы слова этой песни?
Сегодня мы собрались с вами, чтобы попытаться проникнуть в смысл строки «Родительский дом – начало начал…» Сегодня мы все вместе проведем урок семейной любви. Вы спросите, почему урок? Жизнь нам то и дело преподает уроки, зачастую не лучшим способом мы получаем новые знания, делаем важные для себя и окружающих нас людей выводы, мудреем за счет страданий. Многого можно было бы избежать, если вовремя задуматься о себе, о своей жизни, о своих поступках.
Все мы родом из детства… Все мы вышли из родительского дома…
Влияет ли родительский дом на жизнь, судьбу человека? (ответы)
Психологи утверждают, что 90 – 95% людей строят свою жизнь по родительскому сценарию. У нас сегодня есть возможность задуматься, так ли это.
Цель нашего урока – определение значения родительского дома в судьбе человека.
Ход урока.
1. Прошу вас всех закончить фразу «Дом для меня – это…» (на листочках записывают ответ и зачитывают по кругу).
Во всех ответах звучит одна и та же мысль – дети.
Ребенок – это маленький росток, который холим, любим и лелеем.
Ребенок – это маленький цветок, мы всей душой его согреем.
Мы позаботимся о том, чтоб мир открыть ему прекрасный.
Чтоб лучик солнца рядом с ним светился добротой и счастьем.
Пусть напоит добром любви цветочек нежный дождь-проказник.
Расти , цветочек наш, расти и превратись в цветок прекрасный.
Нет родительского дома без семьи, а без детей, тем более. Мать и дитя, что может быть еще прекрасней? Слово – детям.
1. Сегодня на нашем уроке мы хотим сказать слова благодарности нашим мамам.
2. Поздравить вас с Днем Матери.
Солнца ярче для меня – мама,
Мир и счастье для меня – мама,
Шум ветвей, цветы полей – мама,
Зов летящих журавлей – мама,
В роднике чиста вода – мама,
В небе яркая звезда – мама.
Пусть звучат повсюду песни
Про любимых наших мам.
Мы за все, за все, родные,
Говорим «Спасибо» вам!
(просмотр видео материала – поздравление маме)
Слово маме (Мясниковой Е.Н.) – стихи матери сына, матери дочери
Юноши приглашают мам на танец.
Продолжаем наш урок:
Вы продолжили фразу «Дом для меня – это…», а что значит для ваших детей ваш дом, он ведь для них – родительский?
(родители получают домики и знакомятся с содержимым)
Давайте сравним ваше восприятие дома и вашим ребенком: я уверена, что во многом мысли совпадают, а если вы что-то увидели другое, значит есть о чем задуматься – успеваем ли мы в суете повседневной жизни уделять своему ребенку достаточно внимания и заботы?
Разделить всех на микрогруппы и дать задание: обсудить смысл фразы «Родительский дом – начало начал», всякий ли родительский дом является «надежным причалом»? (подготовить карточки)
Итак, Родительский дом… У каждого из нас он свой, но есть и то общее, что связывает нас всех: здесь мы сказали свои первые слова, сделали свои первые шаги и совершили первые в своей жизни открытия. Здесь проходит наше детство, сюда мы стремимся в юности, и даже став мамами и папами, мы спешим в свой родительский дом – Дом с большой буквы, а не просто жилье.
Как сделать так, чтобы дом был не просто теплым и уютным, а еще и красивым, послушаем Летову Л.К
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302793-vstrecha-v-semejnom-klube-urok-semejnoj-ljubv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.