Математическое приключение в средней группе: ищем сюрприз и закрепляем знания

Организация

Время

Содержание

1.Организационно-мотивационный этап

3 мин

Воспитатель и дети заходят в группу, встают в круг.

- Шире наш чудесный круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Влево, вправо повернитесь.
И друг другу улыбнитесь.

-Ребята, сегодня к нам приедет гость, а кто это. Угадайте загадку:Берегись болезнь любая:грипп, ангина и бронхит.Всем конечно помогает добрый доктор?(Айболит)

-Ребята, а кого лечит Айболит

Дети:птичек, зверей

-Молодцы ребята, конечно Айболит.

- Слайд №1 (доктор Айболит)

- звонок по телефону, звонит Айболит и просит:

Ребята, я заблудился и помогите мне добраться до детского садика.

-Что ж, ребята, нужно обязательно помочь. Вы готовы?

Дети: да

Но для этого нужно правильно выполнить все задания.

2.Основной этап

15мин

Задание №1 игра «Найди правильную дорожку»

- К нашему садику ведут 2 дорожки, одна длинная , а другая короткая. Айболит совсем запутался по какой ему быстреее добраться до нашего детского садика..

-Ребята как вы думаете? Нам нужно правильно указать ему дорожку.

(на столе лежат полоски одного цвета и разной длины. Детям предлагаеться сравнить полоски. Дети путём сравнения определяют, какая полоска длинее, а какая короче.Называют цвет полоски)

-Ребята а какя короткая полоска у вас по цвету?(красная) теперь поставьте пальчики на котокую дорожку и пробегите вместе с Айболитом.

-Молодцы

Слайд №2: (три медведя)

-Ребята посмотрите к Айболиту пришли полечиться кто?

- Дети: три медведя. 

Они очень любят играть и нас приглашают тоже с ними поиграть.

Три медведя шли домой       (Дети шагают на месте вперевалочку) 

Папа был большой-большой.    

(Поднять руки над головой, потянуть вверх). 

Мама с ним поменьше ростом (Руки на уровне груди)

А сынок — малютка просто (Присесть)

Очень маленький он был,   (Присев,   качаться  по-медвежьи)

С погремушками ходил.            

(Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки). 

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь. (Дети имитируют игру с погремушками)

-Воспитатель:тише тише, посмотирте кто тут?

Дети:божья коровка

-Ребята к доктору Айболиту приполза божья коровка и плачет и говорит, что у неёё заболели детки, растеряли все свои точки на спинке.

Задание №2: «Нарисовать точки на спинках у божьих коровках»

-Ребята давайте помотрим, сколько точек должно быть на спинке у божьей коровки?

Дети: три

- Правильно давайте нарисуем на спинках у её деток столько же

- Молодцы! Все вылечили своих божьих коровок.

Ребята мне доктор Айболит сказал, что ему пора возвращаться в Африку лечить зверюшек.

Задание № 3 игра «болото»

Но для того, чтобы Айболит попал в Африку мы ему должны помочь пройти по кочкам по порядку.

-По болоту мы шагаем кочки дружно мы считаем:1, 2,3.

По болоту мы прошли Айболиту помогли.

-Он нам говорит спасибо ребята, мне очень у вас понравилос.До свидания.

3. Заключительный этап. Рефлексия.

2мин

- Ребята, а кто к нам приходил в гости?

-Кому мы помогали? Какое задание оказалось для вас самым сложным? Какое самым интересным? Какое задание больше всего понравилось?

-Вы ребята все были молодцы и Айболит вам передал всем витаминки, чтобы вы не болели.