- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздничное мероприятие посвященное 8 марта «День бантика»
Утренник на 8 Марта в средней группе
Действующие лица:
Ведущая
Кикимора
(Дети входят в зал под музыку «Песенка капель» танец с цветами)
Ведущий:
Вновь опять наступила весна!
Снова праздник она принесла,
Праздник радостный, светлый и нежный,
Праздник всех дорогих наших женщин.
Чтоб сегодня мы все улыбались,
Наши дети для нас постарались,
Поздравления наши примите,
Выступленье детей посмотрите.
Реб.
Мамочку свою люблю
Ей я песенку спою
Обниму ее ладошкой
И на ушко прошепчу
Реб.
С 8 марта поздравляю
Счастья я тебе желаю
Слушаться, не баловаться
Я сегодня обещаю!
Реб.
Пусть солнышко ласково светит,
Пусть птицы сегодня поют,
О самой чудесной на свете
О маме своей говорю!
Реб.
До чего красивы мамы
В этот солнечный денёк!
Пусть они гордятся нами
Мама, здесь я, твой сынок!
Реб.
Тут и я, твоя дочурка,
Посмотри, как подросла,
А ещё совсем недавно
Крошкой маленькой была.
Реб.
Здесь я, бабушка родная,
Полюбуйся на меня!
Любишь ты меня, я знаю,
Драгоценная моя!
Вед.
Мы для вас родных, любимых
Песню лучшую споём
Пожелаем дней счастливых,
Поздравляем с Женским днём!
Исполняется песня «МАМИН ПРАЗДНИК"( СБОРНИК)
ДЕТИ САДЯТСЯ НА МЕСТА
ВЕД. Поднимает ботинок с бантиком "Странно , что это за ботинок, с бантиком- откуда он взялся.Ну ладно пусть полежит_ хозяин я думаю найдется.
Ведущий: Дорогие наши, ребята и гости, у нас сегодня необыкновенный праздник, у нас сегодня «День бантика». Посмотрите, как постарались мамы, дети, как много красивых и разноцветных бантиков у ребят! Давайте ими полюбуемся.
Танец «Мода». Девочки дефилируют под музыку, показывая свои наряды. Дети садятся на стульчики
Вед. Дорогие гости! Открою вам маленький секрет: мы сегодня всё утро пытались сосчитать, сколько всего бантиков на костюмах у ребят, но каждый раз сбивались со счёта, так и не смогли их сосчитать. А тут ещё и в зале у нас посмотрите, сколько бантиков, как нарядно и красиво, и поэтому у всех детей сегодня хорошее настроение.
Танец «Хорошее настроение».
( под музыку «Кикимора болотная» в зал вбегает Кикимора; на ногах у неё один башмак, второй стоит в зале).
Кикимора. Я! Я знаю, сколько здесь бантиков.
Вед. Простите, но кто вы такая?
Кикимора. Эй, здорово, ребятня!
Не узнали вы меня?
Я – Кикимора лесная,
Ух, какая заводная!
Что, на праздник собрались?
Причесались? Заплелись?
Всех я женщин поздравляю
Счастья, радости желаю!
Вед. Спасибо, милая Кикимора, за поздравления, но ты обещала нам сказать, сколько же бантиков в этом зале. Ну и сколько же?
Кикимора. (чешет затылок) Ну, много- много и ещё три у меня. Вот! Посмотрите! Я хоть и Кикимора, а за модой слежу. Смотрите, какие у меня красивые бантики.
(показывает бантик на шее и считает) один, ведущая предлагает детям считать с ним, выставляет ногу в башмаке - « Два!», выставляет другую ногу, на ней нет башмака.
Кикимора: Ой, а где же мой второй башмак? Ребята, вы не видели?
(надевает). Вот какие у меня замечательные башмачки! Ой, как я их люблю….
Вед. Подожди, Кикимора, сегодня женский день, и в любви надо признаваться мамам, потому, что мамы умеют все все на свете
Кикимора: а мне кажется , что мамы не все на свете умеют-давай поспорим!
Вед. Мы спорить не будем, а послушаем лучше песенку про то , что умеют наши мамы, может ты и окажешься права.Но песня не совсем обычная.Дети будут задавать вопросы, а мамы-отвечать.
Кикимора: Только мамы должны правду говорить-"ДА" или" НЕТ"- договорились?(спрашивает у мам)
Вед. И дети будут отвечать на вопросы.
Дети выход на полукруг. Исполняется песня –игра "Что умеют наши мамы".(СПРАВОЧНИК №3)
Кикимора: Ну вот и разобрались.
Дети проходят на свои места.
Вед. Да много у наших мам работы-хорошо, что у них есть помощники
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ
Реб.: Мы с братишкою вдвоём маме помогали,
Нас хвалили, а потом по конфете дали.
Помогать такой пустяк больше дела нету,
Мы хорошие за так, а не за конфету.
Реб.: Мамин труд я берегу, помогаю, чем могу.
Нынче мама на обед наготовила котлет
И сказала: « Слушай, выручи, покушай!»
Я поел немного, разве не подмога?
Кикимора: Я тоже так маме помогаю, все котлеты съедаю, все ватрушки.
Вед. Ай да помощница! Ребята, покажем, как надо дома маме помогать?
КОНКУРС-"СВАРИ ЩИ"
Кикимора: Какие молодцы! Какие помощники растут у мам.
Вед. Ребята, посмотрите-ка, к нам на праздник пришли не только мамы, но и бабушки!
Ваши бабушки-бабули
Очень любят вас, внучат!
Покупают вам игрушки,
Даже водят в детский сад!
Вот хорошие какие
Ваши бабушки родные!
Вед. Вот сейчас мы и посмотрим, как хорошо они умеют завязывать бантики, не забыли ли, как это делается.
Игра «Завяжи бант»
Длинная верёвка на неё повязаны ленточки. Бабушки с двух сторон начинают завязывать банты, побеждает тот, кто вперёд дойдёт до середины.
ВЕД. Атеперь для бабушек песню мы споем
Дети выходят на полукруг.
Песня"Поцелую бабушку"
Кикимора: Бантики, бантики, в глазах одни бантики мелькают, я даже в них запуталась.
Вед. А вот наши мамы могут узнать своих дочек по бантикам даже с закрытыми глазами.
Кикимора: С закрытыми глазами? Не может быть!
Вед. А ты посмотри сама.
Игра «Найди дочку по бантику» (под песню «Мама и дочка»)
(Кикимора приседает, подставляет свою голову.)
Все садятся на стулья
Кикимора: Молодцы, мамы! Хорошо-то в игру поиграли,
Только ноги не стоят танцевать они хотят!
Исполняется песня «Солнечная капель» (парный танец)
Вед. Молодцы: Танцевали и пели вы на диво очень дружно и красиво!
А теперь давайте вспомним сказки, в которых упоминаются мамы. А таких сказок немало. Помнят ли их ребята? А помнят ли их мамы?(Задаются вопросы всем участникам вечера (мамам, бабушкам или детям).
Игра «Сказочная мама»
1. В какой сказке мама отправила свою дочь к бабушке с корзинкой пирожков? (Красная Шапочка)
2. Какая мама пела своим детям песенку под дверью, чтобы ее пустили в дом? (Коза семерым козлятам)
3. В какой сказке мама говорила грубым голосом: «Кто ел из моей чашки?» (Три медведя)
4. В какой сказке мама с папой, уходя из дома, велели своей дочке смотреть за младшим братцем? (Гуси-Лебеди)
6. В какой сказке мама отправила свою дочь в магазин за баранками? (Цветик-семицветик)
Ведущая:Все дети любят своих мам и хотят, чтобы их мамы были самыми красивыми и сейчас мы проведем конкурс"Кто красивее нарядит свою маму" (В конкурсе участвуют только мальчики)
Однажды я сказал друзьям:
На свете много разных мам,
Но не найти, ручаюсь я.
Красивей мамы, чем моя.
Дети и мамы проходят на места.
И для мамочек сейчас есть ещё сюрприз у нас
В конце песни дети бегут и дарят своим мамам подарки.
Вед.
Дорогие наши мамы
Праздник наш мы завершаем,
Счастья, радости, здоровья
Вам от всей души желаем!
Кикимора. Спасибо вам, мамы, за красоту,
Спасибо вам, мамы, за доброту,
За то, что такие у вас малыши,
За то, что они в вас не чают души.
Вед.А для мамочек сейчас есть еще сюрприз у нас.
Дети дарят мамам подарки и приглашают их на танец
Танец «Барбарики»
Праздник заканчивается.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303317-prazdnichnoe-meroprijatie-posvjaschennoe-8-ma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Документация образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.