- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Моя мамочка лучшая на свете»
Тема проекта: Моя мамочка лучшая на свете.
Актуальность:Младшую группу посещают дети в возрасте 3- 4 лет. Мама для них – это всѐ, вся их жизнь. И поэтому они представляют маму как свою собственность, не понимая, что мама – это, прежде всего человек, личность со своими желаниями и потребностями. Праздник « 8 Марта» - это возможность продолжить формирование у детей уважительного отношения к маме как человеку. Начать формирование понимания того, что вокруг живѐт ещѐ много таких людей как мама – это все женщины: и бабушка, и сестра, и девочки в группе, и воспитательница, и любая другая женщина. Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям. Любви к самому близкому и родному человеку – маме.
Цель проекта: Формировать представления детей о празднике «8 Марта», воспитывать любовь и заботливое отношение к маме, бабушке, девочкам, воспитателям.
Задачи:
1. Сформировать представление о празднике всех женщин.
2. Обогащать и активизировать словарный запас. Развивать речевую активность. Развивать диапазон.
3. Развивать чувство ритма, координацию движений и эмоциональную отзывчивость на музыку.
4. Воспитывать внимательное отношение к маме, бабушке, стремление им помогать.
5. Привлечь детей к подготовке подарка маме.
Тип проекта: ролевой, творческий, игровой.
Срок реализации проекта: краткосрочный с 19 02 по 02.03.2018.
Масштаб проекта - взаимодействие внутри МБДОУ " Детский сад № 15"
Этапы проекта
1. предпроектная подготовка – целеполагание | Разработать сценарий праздника; Составление перспективного плана деятельности; Изучение литературы; Обзор различных сценариев по теме; Ознакомление с интернет ресурсами. | Анализ, |
2. планирование – разработка проекта | Подбор музыкального песенного репертуара; Подбор артистов на роли. Подбор танцев по теме. Подбор музыкального оформления праздника; | Роли: Ведущий:Яровая Е А Солнышко:ребенок подгот группы |
3. организационно – исследовательский – выполнение проекта – все приложения | 1. Обсуждения и разучивание с воспитателями сценария, распределение ролей. 2. Разучивание музыкального материала (песен и танцев) в процессе НОД; 3. Разучивание стихотворений с детьми. Взаимосвязь с логопедом. 4. Побор и пошив костюмов для героев. 5. Подготовка атрибутов для праздника. | Музыкальный репертуар: «Танец с цветами» Песня «Ах, какая мама» «Танец с куклами» (девочки) Игра «Разноцветные полянки» Песня «Есть у солнышка дружок» Танец с лентами (мальчики) Игра «Лучики солнышку» Песня «Маме песенку пою» «Игра с бубном» Танец с мамами - у меня у тебя |
6. Оформления зала. Изготовление декорации на центральную стену. Оформление шарами. | Игра «Самолет» Атрибуты: Цветы искусственные для танца Куклы для танца 3 полянки с цветами Цветочки 3 цветов Корзинка с лучиками Костюм для Солнышка Солнышко без лучиков бубен Подарки мамам (аппликация) | ||
4. представление результатов – подведение итогов презентация | Проведение праздника 02.03.2018 г. | Приложение 1- Сценарий; Приложение 2- фотогалерея; | |
Взаимодействие с родителями и воспитателями в группах:
Родители и воспитатель активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, помогают в изготовлении костюмов и атрибутов для праздника. Изготавливают аппликации (подарки) для мам и девочкам. Помощь в украшении помещений ДОУ.
Список литературы:
1. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста 2 младшая группа, Веракса от рождения
2. «Праздник каждый день» младшая группа. Каплунова И., Новоскольцева И.
Издательство «Композитор», С.-П., 2009г.
3. Музыкальный журнал «Колокольчик», «Музыкальная палитра».
Ожидаемые результаты:
1. Дети имеют начальные знания о государственном празднике «8 Марта»;
2. С желанием принимают участие в подготовке и проведении утренника;
3. Исполняют простые танцевальные движения под музыку.
4. Активно участвуют в играх и танцевальных номерах на празднике.
5. Умеют исполнять песни под сопровождение аккомпанемента.
Сценарий праздника «8марта»
(для 2 младшей группы)
Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы отмечаем женский день 8 Марта!
Праздник весны, света, нежности и доброты! Это праздник всех женщин на Земле!
Желаем всем счастья, здоровья и успехов в воспитании ваших ребятишек! Давайте их
встретим аплодисментами.
(Под музыку в зал входят дети. Арка из цветов.)
«Танец с цветами»
Ведущий:
Нас сегодня утром рано
Голос птичек разбудил?
Что случилось, что за праздник?
Дети: Мамин праздник наступил!
1-й ребёнок:
Солнца лучик засиял,
И запели птицы.
Это к нам весна идѐт
И в окно стучится.
2-й ребёнок:
Мы сегодня поздравляем
Свою маму с женским днѐм.
И с хорошими друзьями
Эту песенку поѐм.
3-й ребёнок :
И от песенки весѐлой
Улыбнѐтся нам она
И тогда скорей наступит
Долгожданная весна.
Песня«Ах, какая мама»
(Дети садятся на места.)
Ведущий:
Дорогие наши мамы, бабушки! Сегодня мы с ребятами, приготовили для вас, целую
корзину с сюрпризами.
(показывает корзину)
Я в корзинку загляну
Что-то из неѐ возьму!
(звенит колокольчиком)
Это что за перезвон?
Дети: Колокольчик.
Ведущий:
Это куклы к нам спешат
Танцевать они хотят!
(Вывезти кукол на машине.)
«ТАНЕЦ С КУКЛАМИ» (девочки)
(Дети садятся на места.)
Ведущий: Снова я в корзинку загляну
Следующий сюрприз найду!
(достаѐт разноцветные цветы)
1-2-3-4-5
Будем мы сейчас играть!
Игра«Разноцветные полянки»
(Цветы трех цветов, дети собирают цветы одного цвета на определѐнную полянку.)
(Дети садятся на места.)
Ведущий: На дворе месяц март и солнышко светит по-особенному. (Смотрит вверх и
удивляется) А где же солнышко? Нет солнышка на небе. Оно, наверное, крепко спит в
своем домике? Надо нам обязательно его разбудить.
ПЕСНЯ«ЕСТЬ У СОЛНЫШКА ДРУЖОК»
(Поют с мест.)
В зал входит Солнышко.
Солнышко: Здравствуйте, мои друзья! Всем вам очень рада я! Что случилось? Зачем
вы меня разбудили?
Ведущий: Здравствуй, солнышко! Сегодня праздник мам и бабушек! Нам хочется,
чтобы этот день был по-особенному солнечным.
Солнышко:
Теперь понятно.
Я пускаю теплый лучик
К вам в оконное стекло,
Выплываю из-за тучек –
И становится светло!
Я ведь Солнышко, я грею
Птичек, дерево, ручей...
И нисколько не жалею
Золотых своих лучей!
Мои желтые лучи
В марте очень горячи!
Разбирайте по скорей
Да танцуйте веселей!
(Раздает детям лучики.)
ТАНЕЦ С ЛЕНТАМИ «СВЕТИТ СОЛНЫШКО ДЛЯ ВСЕХ» (мальчики)
Ведущий: Спасибо тебе, Солнышко, за теплые лучики.
Солнышко: А теперь, я хочу поиграть с вами и с лучиками.
Ведущий: Ребята, поможем солнышку собрать свои лучики?
(В центр, на ковѐр положить круг-солнышко)
Игра«Лучики солнышку»
(Под 1-ю часть музыки дети бегают по залу; 2-я часть- притопы ногой, взмах
ленточкой над головой, с окончанием музыки, дети бегут к солнышку и выкладывают
лучики. Сначала играют мальчики, а затем девочки.)
Ведущий: А теперь послушай, как наши детки умеют стихи читать.
4-й ребёнок:
День весенний, золотой,
Солнышко сияет!
С женским днѐм 8 Марта
Мам мы поздравляем!
5-й ребёнок:
Мама дорогая
Трудится для нас,
Мы спасибо маме
Скажем много раз.
6-й ребёнок:
Песенку для мамы
Мы споѐм сейчас,
Мама дорогая
Крепко любит нас.
7-й ребёнок:
Слушай нашу песенку,
Мамочка любимая,
Будь всегда здоровая,
Будь всегда счастливая!
ПЕСНЯ«МАМЕ ПЕСЕНКУ ПОЮ»
(Дети поют с мест.)
Ведущий: Снова я в корзинку загляну,
Следующий сюрприз найду!
(достает бубен)
Солнышко: А этот подарок, для наших мам, становитесь в круг, поиграем на бубнах.
«ИГРА С БУБНОМ»
(Мамы становятся в круг, играют. «Поиграй, поиграй, бубен маме передай».После
остаются в кругу.)
Ведущий:
Нам на месте не стоится,
Будем вместе веселиться
В зале музыка играет,
Мам на танец приглашает.
(Дети подходят к своим мамам и танцуют вместе. Показывает Солнышко и Ведущий в
центре.)
Танец с мамами «ПОССОРИЛИСЬ -_ПОМИРИЛИСЬ»
(Все садятся на места.)
Солнышко: Ребята, вы растете хорошими помощниками вашим мамам. А сейчас все вместе
полетим на самолете за подарками, которые вы сделали для своих мам.
ИГРА«САМОЛЕТ»
(Начинаем с мест. Затем летим за подарками.)
ДАРИМ ПОДАРКИ
Ведущий:
Дорогие наши мамы, милые бабушки.
Желаем вам солнца, улыбок, чистого неба,
Первых цветов на проталинках снега.
Счастья, здоровья, конечно, любви,
Мы вам желаем в праздник Весны!
Приглашаем всех на чаепитие в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303319-proektmoja-mamochka-luchshaja-na-svete
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.