- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
А ну-ка, девочки «Конкурс на 8 марта»
Конкурс для девочек «А ну-ка, девочки!»
Сценарий к 8 марта
(Зал украшен цветами, воздушными шарами, плакатами с поздравлениями и стихами. Звучит музыка. )
Цели:
обобщить и закрепить знания, полученные на уроках технологии;
развить у учащихся навыки и умения;
содействовать сплочению коллектива учащихся, созданию благоприятного психологического микроклимата;
воспитание эстетического вкуса, ответственности перед коллективом, критического отношения к достигнутому результату.
Подготовка к нему:
оформление зала,
формирование команд, которые примут участие в конкурсах (участники готовят название команды, девиз, эмблему, оригинальные наряды). В этом конкурсе принимают участие девушки 5-11 классов.
Состязание команд в конкурсах оценивает компетентное жюри. Кроме того, в качестве домашнего задания каждая команда должна изготовить кондитерское изделие, букет для мамы, национальное блюдо.
Оборудование:
продукты, посуда для выполнения конкурсных заданий;
карточки с заданиями для;
шаблоны для моделирования.
Ведущий. : Добрый день дорогие гости: прекрасные женщины,
очаровательные бабушки, милые девочки ! Мы сегодня собрались здесь, чтобы отметить праздник весны, радости и красоты – Международный женский день 8 Марта.
Ведущий: Сколько прекрасных стихов сложено во славу женщины, сколько великих дел освещено их именем!
Ведущий: Милые наши женщины, разрешите от всей души поздравить Вас с этим праздником и пожелать Вам в этот торжественный день крепкого здоровья, семейного благополучия и согласия, стойкости и терпения, мира и долголетия, а также всегда хорошего настроения!
Я верю, что все женщины прекрасны -
И добротой своею и умом.
Еще весельем, если в доме праздник.
И верностью, когда разлука в нем.
Не их наряды и не профиль римский -
Нас покоряет женская душа.
И молодость ее. И материнство.
И седина, когда пора пришла.
И мы, мужчины, кланяемся низко
Всем женщинам родной страны моей.
Недаром на солдатских обелисках
Чеканит память лики матерей
Ведущий 1: Сегодня мы собрались здесь, чтобы провести конкурс "А ну-ка, девочки!". Представляем участниц нашего конкурса.
Ведущий 2: Оценивать выступающих девочек будет жюри в составе:
Ведущий 1:
1. Конкурс. Приветствие. Представление команд. Защита названия, эмблемы.
Ведущий 2:
2. Конкурс разминочный «Будущие хозяюшки»
1. Какая из нот не нужна для компота? (Соль.)
2. Можно ли перенести воду в решете? (Лед.)
3. Сорт лапши. (Вермишель.)
4. В животе баня, в носу дыра, одна рука, и та на спине. (Чайник.)
5. Только в воду окунется - невидимкой обернется. (Сахар или соль.)
6. Нераспустившийся цветок. (Бутон.)
7. Искусство приготовления пищи. (Кулинария.)
8. Густая масса из муки. (Тесто.)
9. Как удалить пятно от жира прямо за столом? (С помощью соли: насыпать ее на пятно, а через некоторое время смахнуть.)
10. Новая посудина, а вся в дырках. (Дуршлаг.)
3. Конкурс «Домашнее задание»
1. «Букет для мамы»
2. «Национальное блюдо»
3. «Выпечка»
Ведущий 1
4.Конкурс «Модельер»
Ведущий 1: По 2 участницы будут участвовать в конкурсе - предстанут в роли модельера. Они должны будут придумать, нарисовать и объяснить костюм для какого-то определенного места.
Пожалуйста, участницы, подходите к рабочим столам, в конвертах вы получите задание. На всю работу вам дается 10 минут.
В конвертах задание. Например: костюм для театра, дня рождения одноклассницы, участия спортивных соревнований и т.п.
(оценивается в 10 баллов)
Ведущий 2: По сигналу вы приступаете к работе. Еще раз напоминаем, что оцениваться будет
не только скорость, но и качество работы. На это вам 5 минут. Приступаем к работе.
Идет конкурс.
Ведущий 1: Ну, а мы в это время ,приглашаем по одному мальчику-болельщику от каждого класса для участия в конкурсе "Букет для прекрасной дамы". (оценивается в 1 балл)
Ведущий 2: Да-да, дорогие юноши, вы тоже можете принести баллы в копилку команды от вашего класса.
Это "разговорный конкурс". Участники турнира должны вспомнить и назвать по очереди как можно больше видов цветов.
Слово жюри (подведение итогов).
5.Конкурс «Самые лучшие качества мамы»
Девочки из кубиков или из карточек с буквами складывают слова, подходящие под эту характеристику.
Кто первый складывает слово, тот и побеждает. Оценивается 4 баллами.
1) Этим качеством обладает каждая любящая свое дитя мама. (Доброта.)
2) Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе. (Нежность.)
3) Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать мудрые советы. (Мудрость.)
Игра с залом
6.Конкурс «Нарядить сестренку»
Девочки вызывают из зрителей по одному мальчику. Он будет играть роль «сестренки». По команде они должны завязанными глазами одевать ребенка.
Выигрывает та команда, которая оденет больше одежек .
7. Конкурс «Большая эстафета»
Число заданий - по числу девочек в команде. Девочки по очереди выполняют задания. Выигрывает та команда, которая первой закончит эстафету.
1-я девочка. «Угадай, что лишнее».
На листе бумаги записаны продукты, которые можно использовать для приготовления блюд; нужно найти лишний продукт и определить, что может получиться из других продуктов.
Например: капуста, картошка, морковь, лук, лимон, бурак, перец, помидор .
(Лишний – лимон . Суп «Борщ».)
2-я девочка. «Продеть нитку в иголку и завязать узелок на конце».
3-я девочка. «Пришить пуговицу».
4-я девочка. «Очистить картошку».
5-я девочка: «Очистить лук».
6-я девочка: «Мелко нарезать лук»
7-я девочка: «Мелко нарезать капусту»
8-я девочка: участница получает клубок ниток, внутри которого на конце нитки прикреплена записка с заданием. Та участница, которая первой перемотает клубок, прочтет записку и выполнит задание, становится победительницей. Задание может быть очень простым. Например, громко крикнуть: «С 8 Марта!»
Оценивается качество и скорость по 5 б
Ведущий 2:
Восьмое марта –
Звонкий день!
Капель,
Концерты,
Смех…
Восьмое марта –
Женский день.
Но праздник-то у всех!
Ведущий 1: А теперь награждение! (награждение участниц и активных болельщиков)
Список используемых ссылок
http://do.gendocs.ru/docs/index-90417.html
Посвященный ко дню 8 марта.
№ | 1 | 2 | 3 |
1 | Гехаева Шахрузат | Абулайсова Жамилат | Дибирова Патимат |
2 | Зубаирова Патимат | Гехаева Патимат | Дибирова Манарша |
3 | Дибирова Зульфия | Зубаирова Мадина | Баширова Аминат |
4 | Дибирова Марьям | Дибирова Мадина | Зубаирова Саният |
5 | Асламханова Амина | Амирханова Сакинат | Амирханова Фатима |
6 | Гехаева Озолу | Курбаналиева Сакинат | Магомедрасулова Патимат |
7 | Джанмурзаева Зара | Магомедрасулова Саида | Абулайсова Салимат |
8 | Зубаирова Саида | Амирханова Асият |
«Домашнее задание»
1. «Букет для мамы»
2. «Национальное блюдо»
3. «Выпечка»
Ответственная: Амирханова П.Г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303351-a-nu-ka-devochki-konkurs-na-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.