- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект: «Детский сад, семья и книга»
618
0
Название проекта: «Детский сад, семья и книга»
Проблема: В настоящее время, в век информации, отношение
детей к книге изменилось, интерес к чтению стал
падать. У детей недостаточно знаний об истории
создания книги, беден тематический словарный
запас.
Цель: Привитие интереса к книге как к источнику
знаний.
Задачи: 1. Расширить представление детей о книге,
назначение книг.
2. Развивать познавательную активность,
самостоятельность, умение рассуждать, делать
умозаключения.
3. Расширить и активизировать словарный запас,
грамматическую сторону речи по теме.
4. Активизировать родителей к совместной
продуктивной деятельности, к партнерскому
сотрудничеству.
Участники проекта: Дети средней группы, воспитатели, родители
воспитанников.
Сроки реализации: 3 месяца (сентябрь, октябрь, ноябрь)
ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ БЛОК | ОТВЕТСТВЕННЫЕ | СРОКИ |
Беседа с детьми: «Знают ли дети как создается книга». Беседа с детьми: «Как часто читают детям книги родители?» Провести наблюдение: Как дети обращаются с книгой. Какие книги дети часто рассматривают. Анкета для родителей: - Чтение книг дома. - Какие книги читают? - Что любят смотреть или читать дети? - Знание сказок у детей и у родителей? Пополнение среды книгами, дидактическими играми, сюжетно-ролевыми играми. | Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели, родители Воспитатели | I неделя сентября I неделя сентября I и II неделя сентября I и II неделя сентября I и II неделя сентября |
СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК | ОТВЕТСТВЕННЫЕ | СРОКИ |
Консультация:Совместное определение целей, задач и методических приемов проекта. Презентация: «Знакомство с историей создания книги. Что мы знаем о книгах». Беседа с детьми: «Бережное хранение книг». Оформление книжного уголка. Беседа с детьми по темам: - «Моя любимая книга»; - «Мой любимый сказочный герой». Создание лэпбука В гостях у сказки - Сюжетно-ролевые игры Библиотека - «Книжный магазин» Дидактические игры: - «Доскажи словечко»; - «Угадай сказку». Изготовление книжки-малышки: -стихи о книгах; - пословицы о книгах; - загадки о книгах. Выставка детских рисунков. Акция – «Книга напрокат». Конкурс – «Моя читающая семья». Конкурс «Семейной рукописной книги». Акция – «День без телевизора». Памятка для родителей «Семья и книга». Родительское собрание | Воспитатели, родители Воспитатели, родители Воспитатели Воспитатели, родители, дети Воспитатели, дети Воспитатели, родители Воспитатели, родители, дети Воспитатели, родители, дети Воспитатели, родители, дети Воспитатели, родители, дети Воспитатели, родители, дети Родители, дети Воспитатели Воспитатели, родители, дети | III – IV неделя сентября III – IV неделя сентября III – IV неделя сентября I неделя октября I и II неделя октября III неделя октября III – IV неделя октября IV неделя октября Октябрь – ноябрь Весь ноябрь IV неделя ноября ноябрь сентябрь – ноябрь ноябрь IV неделя ноября |
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЙ БЛОК | ОТВЕТСТВЕННЫЕ | СРОКИ |
Награждение победителей конкурса « Моя читающая семья». Презентация «Рукописная книга». Предполагаемый результат проекта: - Дети знают и рассказывают об истории создания книг; - Имеют представление о значении книг в жизни человека; - Активизируется коммуникативная функция речи, обогатится словарь по данной теме. - Родители осознают ценность детского чтения как эффективного средства образования и воспитания, как залог их жизненного успеха. | Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели | III и IV неделя ноября IV неделя ноября III и IV неделя ноября III и IV неделя ноября IIнеделя ноября |
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303419-proekt-detskij-sad-semja-i-kniga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.