Рабочая программа курса углублённого изучения русского языка «Занимательный русский язык» (в рамках поу)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»

Ступинского муниципального района Московской области

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ«СОШ №2»

________________Макаренко Л.Н.

«___»___________________2017 г.

М.П.

Рабочая программа

КУРСА УГЛУБЛЁННОГО ИЗУЧЕНИЯ русскоГО языкА

«ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК»

(в рамках ПОУ)

1 класс

Составитель: Миронова Татьяна Владимировна

учитель начальных классов

2017г.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе:

требований ФГОС НОО;

основной образовательной программы МБОУ «СОШ № 2» с учетом планируемых к использованию учебно-методических материалов;

Методических рекомендаций по составлению рабочих программ в соответствии с требованиями ФГОС, рекомендованных управлением образования администрации Ступинского муниципального района 01.06.2016г.;

авторской программы Мищенковой Л.В. «Занимательный русский язык». – М.: Издательство РОСТ, 2013.

Данная программа рассчитана на 29 учебных часа в 1 классе (с октября по май, 1час в неделю).

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты:

-Осознавать роль языка и речи в жизни людей;

-эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

-понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

-высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.

Метапредметные результаты 

Регулятивные УУД:

-определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;  

-учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;

-учиться работать по предложенному учителем плану

Познавательные УУД:

-находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

-делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Коммуникативные УУД:

-оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

-слушать и понимать речь других;

-учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).

Предметные результаты:

-умение делать умозаключение, сравнивать, устанавливать закономерности, называть последовательность действий;

-умение делить слова на слоги, правильно ставить ударение в словах, находить однокоренные слова, отгадывать и составлять ребусы;

-умение называть противоположные по смыслу слова, работать со словарем;

-умение подбирать фразеологизмы, использовать в речи знакомые пословицы;

-умение пользоваться существительными, прилагательными, глаголами в речи.

Первоклассники научатся: -отличать звуки от буквы (звуки слышим, произносим, а буквы пишем и видим); -называть признаки гласных и согласных звуков; -правильно называть буквы русского алфавита; - различать родственные слова. Антонимы, многозначные слова.

К концу изучения программы первоклассники получат возможность научиться: - произносить правильно звуки, выделять звуки в слове, выполнять звукобуквенный анализ слов; - распознавать твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные звуки в словах. -делить слова на слоги; - подбирать родственные слова; - объединять слова в группы; - проверять и правильно писать слова с безударной гласной в корне слова, с парными звонкими и глухими согласными в корне слова и в конце; - составлять текст по вопросам учителя; - работать со словарями; - отгадывать загадки, ребусы, головоломки, шарады.

Содержание учебного предмета

Наш помощник  - язык. (4ч.) Речь устная и письменная. Что такое слово. В мире звуков. Игротека.

В мире слов и звуков. (10ч.) Звуки и буквы - не одно и тоже. Что такое метаграммы. Жили-были гласные и согласные. Игротека. Волшебник - Ударение. Такие разные согласные. Такие разные согласные. Игротека. Русские народные загадки. Зачем шипят шипящие.

Живые буквы. (15ч.) Познакомьтесь: алфавит! Привет, пословица! Поговорим о предложении. Ещё немного о предложении. Игротека. Знакомимся с анаграммами. Что такое текст? Что мы пишем с большой буквы. О безударных гласных. О парных звонких и глухих согласных. Слова-приятели. Слова-неприятели. Волшебное слова предлог. Что за зверь такой-фразеологизм. Игротека

Тематическое планирование

Приложение

Календарно-тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303580-rabochaja-programma-kursa-uglubljonnogo-izuch