- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний сценарий для старшей группы
Сценарий Новогоднего утренника для старшей группы. По мотивам сказки «Щелкунчик».
Дети под музыку входят в зал встают полукругом.
Исполняется песня про Новый год «Минутки».
Начинается бал во дворце. На середину выходят двое детей .
Ребёнок 1: Спешите,спешите,спешите | Ребёнок 2: Начинаем карнавал новогодний, Мелькают загадочно маски Мы вас приглашаем сегодня На дивную, чудную сказку. |
Ведущая:Когда Новый год зажигает
На ёлке цветные огни,
Все детство своё вспоминают,
Счастливые детские дни!
Яркий мир, живые краски
Вмиг заполнят всё вокруг.
Ведь для каждого ребёнка,
Сказка – самый лучший друг!
Вижу сегодня здесь собрались те, кто верит в чудеса, кто любит приключения, кто не боится опасностей и преодолеет все преграды, разрушив злое колдовство!
(Осматривает ёлки и понимает ,что огни не горят)
Ребята, помогите мне понять , что не так с нашей ёлкой...
Посмотрим: -Наша ёлка высока? -да
-Достаёт до потолка? -да
-Шарики на ней блестят? -да
-Ну а лампочки горят? - нет
Огоньки не горят , а бал то уже начался ! Попробую ка я сказать волшебные слова может быть она меня услышит: Ну ка ёлка раз два три .Огоньки свои зажги! Не получилось
Ой...я и забыла ёлочка же у нас музыкальная. Мы ей сейчас споём песенку и она засияет.
Звучит музыка «Маленькой ёлочке холодно зимой» . На ёлке загораются огни.
После исполнения песни дети садятся на стульчики.
Ведущая: : У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит
Мы грустить не разрешаем-
Всех на танец приглашаем.
Разве можно, не танцуя,
Слушать музыку такую.
Исполняется парный танец.
Часть детей подходят к ёлке и читают стихи.
Мальчик: Как много подарков под ёлкой лежат
Их все здесь ребята раскрыть поспешат.
Девочка: Вот кукла смотрите какая красивая
Мальчик: А вон и лошадка большая , ретивая.
Мальчик: А тут барабан посмотрите какой
Красивый , громкий и расписной.
После прочтения стихов садятся на стульчики.
Ведущая:Послушайте ,ребята кто это тут под полом шуршит.
Танец Мышей.
Мышь 1 Сколько смеха здесь и радости Сыр копчёный , йогурт ,сладости. Мышь 2 Тайно мы проникли в зал Ведь сегодня в замке бал | Мышь 3 Всё вокруг перевернём И веселье в миг прервём! Мышь 4. Все попрятались игрушки Шарики , хлопушки. Здесь сегодня будет драка Ведь зовусь я Забияка. |
Мыши убегают. Садятся на стульчики.
Около ёлки стоит незаметно Машенька , ей тоже интересно какие ещё подарки остались под ёлкой.
Девочка: Много подарков нам подарили ,
А эту коробку ещё не открыли. (Мальчик открывает коробку).
Мальчик:А это скажите мне что за игрушка ,
В камзольчике красном,
На груди ордена.
Какой безобразный
С большими зубами
Таких не найдёшь ты нигде никогда.
Девочка : Щелкунчиком зовут его
Из за того ,что может он
Скорлупки от орехов в раз
Сломать зубами этими.
Мальчик:И для меня потрудится пускай,
Вот орех тебе побольше, разгрызай!
Мальчик даёт Щелкунчику грысть большой орех, но игрушка с этим не справляется. Мальчик бросает его на пол . И дети уходят. Садятся на стульчики.
Исполняется танец «Вальс цветов»
У ёлки стоит Машенька и подметает пол.
Машенька:Ах...Как много у меня ещё дел осталось. Полы подмести, бельё постирать, мне бы хоть одним глазком на него взглянуть в танце весёлом закружиться. Но видно не бывать этому. (Метёт пол дальше и замечает на полу брошенную игрушку, девочка подбирает её) .
Не волнуйся Щелкунчик, я о тебе позабочусь
Орешки тебе небольшие я буду давать,
Чтоб рот не пришлось широко открывать. (сажает игрушку на стульчик).
Под музыку из за ширмы появляется Щелкунчик.
Щелкунчик: Твоя добрата меня оживила,
Хочу я поведать тебе мой рассказ
Мышильда меня в щелкуна превратила
Злыми чарами своими накрыла.
Машенька: Как же теперь тебя расколдовать?
Нужно на помощь кого то позвать!
Ведущая: : Я знаю кого нам позвать . Ребята скажем все вместе : Дедушка Мороз!Снегурочка!
Звучит музыка появляется Дедушка Мороз и Снегурочка.
Дед Мороз: Я шёл сквозь бури и метели
На встречу мне густой туман
И ветры злобные свистели
И был ужасный ураган
Но наконец домчали сани
И вот теперь я вместе с вами.
Подрасли , большими стали
Кое кто уже с усами
Седовлас я, краснонос … кто я дети...? (Дед Мороз) Узнали.
Ведущая: : Здравствуй , гости дорогие! Рады вас видеть на нашем Новогоднем Балу!
Снегурочка:Здравствуй ,взрослые.
Дед Мороз: Здравствуйте ,дети! . Что то вы совсем носы повесили ,засиделись наверное!? Сейчас мы печаль и скуку развеем. Становитесь все в кружок . Есть у меня игра интересная.
Проводится игра «Снежный ком» .
Дети передают по кругу снежный ком пока звучит музыка. Как только музыка замолкает останавливаются. Тот ребёнок у которого в руках остался ком , выходит на центр круга и танцует . Игра продолжается дальше.
Снегурочка: А сейчас нас всех зовёт новогодний хоровод!
Дети исполняют новогодний хоровод-песню .«Хорошо что каждый год к нам приходит Новый год»...
Выходит Мышильда.
Мышильда:Почему я песни слышу !? Их не любят слушать мыши!
Я Королева Мышильда никому петь не велела.
Это мой Дворец , и всё будет так как я захочу.
Ну ка девчонки и мальчищки уходите из моего дворца!Не будет у вас никакого тут праздника!
Дед Мороз: Ну Здравствуй, Мышильда . Кто это тебе сказал , что это твой дворец .
Мы тут с ребятами не допустим Мышиной власти.
Мышильда: А вот давайте и проверим , ну как выходите сыграем в игру .Если победите меня то я так уж и быть покину дворец.
Игра «Ищи». Т. Ломовой.
Мышильда : Мне как Королеве ,можно ещё раз сыграть!
(Игра повторяется ,Мышильда снова проигрывает)
Дедушка Мороз: Вот видишь наши ,ребята самые быстрые, проворные и умные.
Снегурочка: Мышильда ,если будешь себя хорошо вести , можешь остаться на нашем празднике.
Мышильда: Ладно, а мне на этом празднике что нибудь подарят?!
Дед Мороз: Вот держи ,твой подарок … Вкусная , сладкая конфета!
Мышильда: Конфета? Дайте ка я её попробую! Ай...!!! Эта ваша конфета сломала мой любимый зуб!
Дед Мороз: Не хочет Мышильда добро с тобой дружить.
Мышильда : (шёпотом) Ну Дед Мороз я тебе покажу...праздник испорчу...огни на ёлке погашу...
Дед Мороз : Что ты там шепчешь Мышильда?
Мышильда: Да ничего Дедушка , я тебя хочу поздравить ...Вот подарком позабавить.
(Достаёт зеркало и отдаёт его Дедушке)
Дед Мороз: Спасибо , тебе ! Ну ка посмотрим ,что это за зеркало такое. (смотрит в зеркало)
Снегурочка : Нет Дедушка ,не смотри в зеркало!
(Дед Мороз смотрит в него и оказывается под влиянием злых чар Мышильды) Ой ...ой...
Снегурочка: Что с тобой Дедушка?!
Дедушка Мороз: Глаза слипаются, ничего не хочу , петь ни плясать. Всё надоело.
Снегурочка: Дедушка... а как праздник без тебя проводить, как же ребята, как же наши гости ?!
Дедушка Мороз: Да пусть идут домой ,а я спать пойду.
Снегурочка: Как же так Дедушка ,не уходи...!
Дед Мороз уходит за дверь.
Мышильда : Ну ребята, поняли кто я такая!
С ёлки снять все укращенья!
В темноту всё превратить!
А Щелкунчика неряшку
Растоптать и раздавить!
Выбегают мыши направляются к Щелкунчику. Машенька заслоняет его собой)
Снегурочка: Если Дед Мороз не придёт ,кто же нас от зла спасёт?!
Щелкунчик:Я спасу!Мыши подлый вы народ ! Берегите уши, я Щелкунчик вам без боя не дамся! Скорее в бой, солдатики мои!
Врага не пустим в дом!
Гостей не прошенных гони
Отчаянным мечом!
Солдатик 1. Оловянные солдаты Это вам не медведь из ваты К бою мы всегда готовы Все подтянуты , здоровы! Солдатик 2. Выше саблю поднимай Ну ка не зевай! C нами шагай! | Солдатик 3. Все причёсаны умыты Все надущаны , завиты. Нарисованы усы удивительной красы. Солдатик 4. Вас мы от мышей избавим Прочь бежать мы их заставим! |
Танец -сражение солдатиков и мышей.
Солдаты все вместе: Урааа!!! Победа!!!
Солдатики победно маршируют , в это время за дверью Щелкунчик превращается в Принца.
Мышильда:Ну ничего, это вам так просто не пройдёт.
Я уйду , но вы обо мне ещё услышите.
Снегурочка: Мышильда бежала прочь, безвозвратно.
И пора свершиться волшебству.
Посох волшебный помоги ,
Дедушку Мороза к нам верни! (Стучит посохом о пол)
Под музыку появляется Дед Мороз.
Дед Мороз: Ох , спасибо внученька. Я уже думал ,что вечным сном заснул.
Сейчас я огоньки на ёлку верну.Раз два три ёлка ,ёлочка гори! И тебе Щелкунчик пора принимать свой истинный облик. Сейчас ударю я своим посохом три раза о пол и свершиться волшебство.
Щелкунчик заходит за ёлку, а выходит уже Принцем.
Щелкунчик:Развеялись чары и я снова стал принцем!
Снегурочка:Спасибо вам ребята! Не справились бы мы без вашей помощи.
Низкий вам поклон! (кланяется)
Ведущая : Добро сегодня победило зло!
Дед Мороз:Нужно ребят отблагодарить как пологается. Подарки подарить.А ну ка солдатики помогите принести мой мешок с подарками. (дети помогают) .
Подходите по одному получать подарки.
Дети получают подарки от Деда Мороза.
Снегурочка:
Славно пели вы, плясали,
Мы с Дедушкой довольны вами!
Ведущая: Всем на прощанье
Мы скажем ребята:
Все вместе: До свиданья! Вот наш праздник и подошёл к концу . Вам понравилось на Новогоднем балу?! (Ответы детей) Дети выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303904-novogodnij-scenarij-dlja-starshej-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.