- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника для подготовительной группы «ПОЧТА дедушки мороза»
Развить актерские способности детей, умение артистично и эмоционально передавать свой сказочный персонаж;
- формируем представление детей о положительных и отрицательных персонажах новогодней сказки.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад № 14 «Веселые звоночки»
адрес: РФ, 140563, Московская область, г. Озёры,
микрорайон имени маршала Катукова, дом 20
8 496 70 4 – 41 -39, Olga-7528@yandex.ru;http://ozds14.edumsko.ru/
Сценарий новогоднего утренника для подготовительной группы «ПОЧТА ДЕДУШКИ МОРОЗА»
Подготовила:
воспитатель 1 квалификационной
категории Прохорова Н.М.
г. Озеры
2017 год
Цель:создать сказочную атмосферу новогоднего праздника, доставить детям радость, вызвать положительные эмоции.
Задачи:- развивать актерские способности детей, умение артистично и эмоционально передавать свой сказочный персонаж;
- формировать представление детей о положительных и отрицательных персонажах новогодней сказки.
Оформление:для проведения праздничного мероприятия, необходимо создать в зале соответствующую атмосферу: нарядить елку, украсить стены снежинками, расписать зеркала.
Подготовка:разучивание танцев, стихов и песен.
Действующие лица:
взрослые: Дед Мороз, Снегурочка, Зима, Баба-Яга, Ведущая.
Дети: Зайчата – девочка и мальчик, снеговички – мальчики, гномики – мальчики, елочки – девочки, снежинки – девочки.
Ход сценария:
Под музыку дети входят в зал и встают вокруг елки.
Ведущая: Всем нам очень хорошо,
Весело сегодня,
Потому, что к нам пришел
Праздник новогодний!
В детском садике с утра
Музыка и пенье.
Нарядилась детвора,
Как на день Рожденье.
Самый лучший праздник – это Новый год!
Каждый его любит, Каждый его ждет.
Бабушки и мамы, дедушки и папы,
Взрослые и дети… .
Дети: Все на свете!
Ведущая:Елка песен наших ждет,
Встанем дружно в хоровод!
Исполняется хоровод «В лесу родилась елочка»
Ведущая: Ой, ребята, тише, тише…
Что за звон чудесный слышу?
Рой снежинок шелестит,
К нам Снегурочка спешит!
Под музыку входит Снегурочка
Снегурочка: С Новым годом поздравляю
Всех детей и всех гостей!
Только счастья вам желаю,
Новых радостных вестей!
Я снежинками богата,
С ними так люблю играть!
Полюбуйтесь-ка, ребята,
Как мы можем танцевать!
Девочки исполняют «Танец снежинок»
Ведущая: Ой, ребята, посмотрите –
Что-то елка загрустила,
Ветки к низу опустила.
Мы ее развеселим
И скучать ей не дадим!
Скажем елке: …
Все вместе: раз, два, три,
Наша елочка гори!
Что-то не получается, может еще раз попробуем погромче?
Раз, два, три,
Наша елочка гори!
В это время, Снегурочка обходит елку и находит конверт.
Ведущая: Снегурочка, что же нам делать? Огни на елке не горят!
Снегурочка: Дорогие мои ребята, помочь нам в этом может только мой дедушка Дед Мороз, но вот ведь беда, посмотрите, что я нашла.
Протягивает конверт Ведущей.
Ведущая: (читает) В детский сад от Деда Мороза (достает письмо)
«Дорогие, ребята! Поздравляю вас с наступающим Новым Годом! Вы меня извините, но на праздник к вам приехать не смогу. Баба-Яга напроказничала, украла почтовый ящик с вашими письмами ко мне. И теперь, если хотя бы одно письмо потеряется и мальчик или девочка не получат свой подарок, то Новый год может вовсе не наступить. Так что веселитесь без меня, а я попытаюсь найти Бабу-Ягу и все исправить. Ваш Дедушка Мороз»
Снегурочка:Что же делать? Как Дедушка один с Бабой-Ягой справится? Я отправляюсь к нему на помощь!
Ведущая:Постой, Снегурочка! Мы с ребятами, тоже хотим помочь Дедушке Морозу и поэтому пойдем вместе с тобой!
Снегурочка: А не испугаетесь?
Дети:Нет!
Снегурочка: Ну что же, тогда в путь! У меня есть волшебная снежинка, надо на нее дунуть три раза и мы очутимся дома у Дедушки Мороза. Я положу снежинку на ладошку. Давайте не будем торопиться. Дунем три раза медленно, но сильно.
Дети встают друг за другом и идут вокруг елки. Звучит фонограмма завывания вьюги, выходит Зимушка поет песенки.
Ведущая: Посмотрите, ребята, мы с вами оказались во владениях самой Зимушки! Здравствуй, Зимушка-Зима! А что ты делаешь?
Зима: Пряжу пряду.
Ведущая:А зачем столько много пряжи?
Зима: Пусть потеплее природа оденется.
Ведущая: Много ты заготовила пряжи.
Белые вещи без устали вяжешь,
Сонным деревьям пушистые шапки,
Елочкам варежки вяжешь на лапки.
Зима: Пряжа моя не простая, а волшебная.
Ведущая: Зимушка-Зима, помоги нам найти Дедушку Мороза. А мы тебе песенку про Зимушку споем.
Исполняется песня о зиме по выбору музыкального руководителя. После песни дети садятся на стульчики
Зима:Ну что ж, помогу, спряду из этой пряжи ниточку серебряную, длинную-предлинную, и получится из нее клубочек. Он-то вам дорогу и покажет.
Крутись скорей, мое веритено, чтоб прялась ниточка не короткая — длинная, не простая — серебряная. (прядет) Возьмите волшебный клубочек, да поторопитесь, до Нового года недолго осталось. (отдает Снегурочке клубочек)
Снегурочка: Чародейкою зимой,
Околдован лес стоит.
И под снежной бахромой,
Сказки тихо говорит.
А что же нам делать с клубочком? Давайте попробуем его бросить, может он покатится и покажет дорогу? (бросает клубок) Ой, куда же он укатился? Ничего не видно вокруг, совсем метель все дорожки замела. Кто же нам теперь поможет?
Ведущая: Снегурочка, не расстраивайся, с нами же вместе идут снеговички, а у них есть замечательные метелки. Вот они-то нам и помогут тропинки от снега очистить.
Снеговики все храбрые,
Ребята вы удалые!
Ну-ка, в ряд все становитесь,
Как в отряде подтянитесь.
Метлы в руки вы возьмите,
Нам дорожки подметите.
Мальчики в костюмах снеговиков исполняют танец «Марш Снеговиков»
Снегурочка:Какие молодцы, снеговички! Так хорошо тропинки подмели, что даже волшебный клубочек нашелся. Бросать больше мы его не будем. Давайте встанем все в круг и будем передавать его по кругу, произнося волшебные слова. Дед Мороз нас услышит и сам к нам выйдет.
Идет, идет к нам Дед Мороз,
К нам Дед Мороз идет,
И знаем мы, что Дед Мороз
Подарки нам несет.
(Не слышит, давайте еще раз произнесем)
Под музыку входит Дед Мороз
Дед Мороз: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Как же это вы под новый год в такую чащу забрели?
Снегурочка:Как же, Дедушка, ребята ведь твое письмо получили, и решили к тебе на помощь отправиться.
Дед Мороз: Ах, вон оно что! Ну спасибо, мои хорошие, что решили мне старому помочь. Так давайте скорее в путь отправляться, негодницу эту искать. Только вот холодно совсем стало, даже я замерз.
Ведущая: (Дети встают в хоровод и имитируют движения по тексту)
Дедушка, а мы с ребятами мороза не боимся.
И на зимушку не злимся.
Если холодно гулять,
Будем весело плясать.
Ручки, ножки мы погреем,
Вот и станет нам теплее.
На пути сугроб высокий,
Поднимайте выше ноги!
Вот и кончилась тропинка,
Снег глубокий – берегись!
Мы наденем с вами лыжи,
Тут без лыж не обойтись.
Во время движения, под елку прячутся зайчата. Дети садятся на стульчики.
Снегурочка: Ой, постойте-ка, ребята, здесь под елкою зайчата!
Прыг: Мы зайчата Прыг и Скок,
Нам не страшен серый волк!
Скок: Нарядили елку мы,
Бусами, хлопушками.
Новый год чтоб встретить,
С друзьями и подружками.
Прыг: А кто-то праздник нам испортил
И елочку унес.
Ведущая:Наверное, это опять Баба-Яга напроказничала. Но не расстраивайтесь зайчата, пойдемте вместе снами, у нас и елочка в саду есть, и даже не одна!
Выбегают девочки Елочки
1-Я ЁЛОЧКА: Мы маленькие ёлочки
Душистые хвоинки,
Острые иголочки,
Зелёненькие спинки.
2-Я ЁЛОЧКА: Тихо падает снежок,
Искрится, серебрится,
И ложится ёлочкам
На длинные ресницы.
3-Я ЁЛОЧКА: Ёлочки зелёные,
Украшенье леса,
В платьицах нарядных
Будто бы принцессы.
4-Я ЁЛОЧКА: Ёлочка душиста,
И знает весь народ:
Если пахнет смолкой –
Значит, Новый Год!
Девочки исполняют «Танец Елочек»
Скок: Ой, как замечательно! Даже танцевать захотелось! Дети в костюмах зайчиков исполняют «Танец зайчат»
Дед Мороз: Ну что же пора дальше идти, Бабу-Ягу искать.
Прыг: А чего ее искать-то, вон за той сосной она живет.
Дед Мороз: Ах, вот как! Ну тогда, Баба-Яга выходи к нам. Слышишь, Дед Мороз и ребята тебя зовут! Выбегает Баба-Яга
Баба-Яга: Ну чего расшумелись-то, чего расшумелись! Чего тебе, старый, надо? Ух, я вас сейчас метлой!
Снегурочка:Отдавай Баба-Яга письма ребят Дедушке Морозу!
Баба-Яга: Какие такие письма? Ничего не знаю, ничего не ведаю!
Ведущая: Не обманывай, Баба-Яга! Мы знаем, что это ты почтовый ящик с письмами для Дедушки Мороза украла и елочку новогоднюю у зайчат!
Баба-Яга:Ишь, раскричались тут! Отдам, я вам ваши письма, если загадки мои разгадаете. Отгадывают загадки
Снегурочка: Ну что, Баба-Яга, все загадки мы твои разгадали. Отдавай нам письма.
Баба-Яга: Как бы не так, я вам ничего не отдам!
Дед Мороз: Ах, ты негодная! Ну я тебя сейчас заверчу, закручу, заморожу!
Баба-Яга: Ну ладно-ладно! Забирайте свой ящик! Только вы отсюда все ровно не выберетесь! (зловещим голосом) Насылаю ночь черную, непроглядную! (смеется и убегает)
Ведущая:Ой, как же мы теперь с ребятами в садик попадем?
Снегурочка: Не переживайте, мы гномиков попросим нам помочь. У них есть фонарики, они нам путь и осветят. Мальчики в костюмах гномов исполняют «Танец гномиков».
После танца все идут за гномиками вокруг елки
Снегурочка: Вот мы и вернулись в детский сад! Дедушка Мороз, путешествие было долгим, не простым. Присядь, отдохни, а ребята тебе стихи прочтут.
Чтение стихов
Дед Мороз: Какие молодцы, ребята! Хорошо стихи читаете, порадовали старика. Но смотрю в зале у вас не порядок, огни на елке не горят!
Ну-ка, Елка, раз, два, три, светом радости гори! (елка не загорается)
Вот оказия какая, что же это случилось? Со смехом вбегает Баба-Яга
Баба-Яга: Ну что, старый, не загорается елочка? А все потому, что писмецо-то одно у меня осталось, и я вам его не отдам! Не видать вам Нового года, как своих ушей!
Дед Мороз: Ах, ты негодная! Ну-ка, ребята, берите снежки, сейчас мы ее проучим! Игра в снежки, Баба-Яга начинает плакать
Баба-Яга: Ладно, ладно, забирайте свое письмо и празднуйте свой Новый год. А я ведь всего-то и хотела, чтобы у меня тоже праздник был, с елочкой, с подарками. А меня никто не любит и на праздник не приглашает.
Ведущая: Потому, что ты, Баба-Яга, все время всех обижаешь и пакости делаешь, вот с тобой никто дружить и не хочет.
Баба-Яга: Я больше не буду! Честно-честно!
Ведущая: Ну что ребята, простим Бабу-Ягу? Жалко ее!
Дети: Да!
Ведущая: Оставайся Яга с нами на празднике, вставай в хоровод. Песнею и пляскою встретим Новый год! Хоровод вокруг елки по выбору музыкального руководителя
Баба-Яга: Дедушка Мороз, а мне ты подарок подаришь?
Дед Мороз: Подарок надо заслужить, ты ведь весь год безобразничала, но если с ребятами поиграешь, я тебя прощу и подарок подарю.
Баба-Яга:Я поиграю, поиграю! У меня и игра любимая есть «Шел веселый Дед Мороз» Песня игра «Шел веселый Дед Мороз»
Дед Мороз: Ну что же, Баба-Яга, заслужила свой подарок. Держи тебе метлу новую, расписную, скоростную!
Баба-Яга: Ой, спасибо Дедушка!
Уж я теперь озорничать не буду,
Дразнилки и проказы все напрочь позабуду!
Вас теперь люблю я, и взрослые и дети,
Потому что я теперь счастливей всех на свете!
Полечу Кикиморе подарком похвалюсь! Баба-Яга улетает
Дед Мороз: Ну и нам ребята пора возвращаться в свои владения.
Снегурочка: Постой, Дедушка! Ты что, про подарки для ребят забыл?
Дед Мороз: Ой, я старой, голова с дырой! Про подарки я забыл! Куда же я их положил? На окошке нет? (Нет) За окошком нет? (Нет) Под елкой нет? (Нет) А на елке нет? (Нет) У мамы нет? (Нет) Ау папы нет? (Нет)
Снегурочка: Дедушка, может посох тебе твой поможет?
Дед Мороз: И-то, правда! Ну-ка, посох мой волшебный, постучи, дай ответ, здесь подарки или нет?
Дед Мороз находит подарки и раздает их детям
Дед Мороз: От души поздравить рад
Я и взрослых, и ребят.
И надеюсь, в этот год
Всем вам в чем-то повезет,
Обнимайтесь и шутите,
И обиды все простите.
И тогда вам новый год
Только радость принесет!
Снегурочка: Вот и все, а нам пора,
Будьте счастливы ребята!
К вам на праздник через год
Дед Мороз опять придет!
До свидания!
Дети и гости под музыку уходят из зала
Вывод:в результате проведенного мероприятия, все гости и участники, получили положительный заряд энергии и приятные впечатления.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303377-scenarij-novogodnego-utrennika-dlja-podgotovi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.