- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Электронный образовательный ресурс для учащихся 7 класса «Особенности драматургии сценической музыки»
Тест для проверки знаний по музыке учащихся 7 класса по теме: «Особенности драматургии сценической музыки»
Классика – это:
а) произведения, которые написаны в период классицизма
б) произведения авторов Серебряного века
в) произведения, которые являются лучшими на все времена
г) произведения, написанные для оркестра.
2.В какой стране и когда возникла опера?
а) Италия, рубеж XVI и XVII вв.
в) Франция, XVI в.
б) Испания, XV в.
г) Россия, XVII в.
3. Определите последовательность этапов сценического действия
1) Завязка 3) Кульминация 5) Экспозиция2) Развязка 4) Развитие
а) 24351
б) 14325
в) 51432
г) 15432
4. Либретто – это:
а) Вступление к опере
б) Литературная основа оперы
в) Финал оперы
г) Краткое содержание спектакля
5. Кто написал балет «Ярославна»?
А) П.Чайковский
Б) Р.Щедрин
В) Б. Тищенко
6. Какое литературное произведение лежит в основе оперы А.Бородина «Князь Игорь»?
А) Былина «Садко»
Б) Эпос «Слово о полку Игореве»
В) Поэма «Руслан и Людмила»
7. Композитор, написавший балет «Ромео и Джульетта»:
А) С.С.Прокофьев
Б) А.П.Бородин
В) М.П.Мусоргский
8. Приведите в соответствие название опер, балетов и их композиторов.
А) Балет «Ярославна» 1) Р.К.Щедрин
Б) Опера «Порги и Бесс» 2) Д.Бизе
В) Опера «Кармен» 3) Б.Тищенко
Г) Балет «Кармен - сюита» 4) Д.Гершвин
Д) Опера «Иван Сусанин» 5) А.П.Бородин
Е) Опера «Князь Игорь» 6) М.И.Глинка
9. Многочастное циклическое вокально – инструментальное произведение на текст определенных разделов главного богослужения католической церкви называется: А) оратория Б) кантата В) месса
10. Назовите композитора, который написал «Высокую мессу (си минор»:
А) Й.Гайдн Б) В.А. Моцарт В) И.С.Бах
11. Приведите в соответствие:
А) Kyrie eleison 1)Агнец Божий
Б) Gloria in excelsis Deo 2)Верую во Единого Бога.
В) Credo in unum Deum 3)Слава в Вышних Богу.
Г) Sanctus 4)Свят Господь Саваоф.
Д) Agnus Dei 5) Господи, помилуй.
12. Богослужение в православной церкви, которое совершается вечером накануне воскресенья:
А) всенощная
Б) утреня
В) полунощница
Г) Божественная литургия.
13. Назовите композитора, автора музыки «Всенощного бдения»:
А) С.С.Прокофьев
Б) С.В.Рахманинов
В) Г.В.Свиридов
14. Назовите композитора, написавшего рок-оперу «Иисус Христос - суперзвезда»:
А) Э.Л.Уэббер
Б) Д.Гершвин
В) А.Г. Шнитке
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304287-jelektronnyj-obrazovatelnyj-resurs-dlja-uchas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Менеджмент в образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.