- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Заповедник «Басеги»
Тема: Путешествие в «Басеги».
Цель: познакомить детей с природным заповедником нашего края «Басеги».
Ход занятия.
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие. В государственный природный заповедник нашего края «Басеги».
Слайд 1.
А что значит слово «заповедник»? Кто знает? Ответы детей.
Действительно, все меньше на Земле остается уголков, бережно хранимых от недоброго, корыстного взгляда.
А на западе Уральских гор в восточной части Пермского края, среди бескрайнего моря тайги поднялся один из живописнейших горных хребтов Басеги (слайд по щелчку). Название этих гор происходит от северорусского слова «баской», что означает «красивый». И действительно, это одно из красивейших мест на Урале. Здесь в 1982 году был создан государственный природный заповедник, названный по имени хребта.
Основная задача заповедника – охрана уникальных природных уголков и объектов хребта, сохранение редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных.
Слайд 2.
Этот вытянутый участок в далеком прошлом представлял собой единый горный массив. Со временем Басеги превратился в ряд горных цепей, которые имеют свои вершины. Это – Северный, Средний и Южный Басеги. Итак, перед нами Северный Басег.
Слайд 3.
(По щелчку.) Очень красиво здесь осенью. Перед нами тропа на вершину. На пути от Северного Басега к Среднему расположилась живописная горная гряда Басежата.
Слайд 4.
А вот перед нами раскинулись просторы Среднего Басега.
Слайд 5.
Это самая высокая точка хребта с высотой 994 м над уровнем моря. Здесь же мы можем увидеть настоящее чудо, созданное самой природой – это камни-останцы.
Слайд 6.
Они появились из-за дождя и ветра, которые в течение многих лет разрушали горы. Представлены они одиноко стоящими глыбами (камень-останец Верблюд) или целыми скоплениями («Каменные идолы»).
Слайд 7.
И вот мы с вами добрались до южного Басега.
Слайд 8.
Кустистые лишайники здесь во всей красе.
Заповедник находится в междуречье двух рек, названия которых вам всем известны: Усьвы и Вильвы. Река Усьва с языка манси означает: «река, прорывающаяся сквозь горы»; а с языка коми – «падающая с шумом вода».
Это порожистая, бурная, привлекательная для туристов река с чистой водой.
Река Вильва в переводе с коми означает «новая вода».
Берега этой реки сглажены, иногда заболочены, а в летнюю пору она сильно мелеет.
По территории заповедника протекает 11 небольших речек и большое количество ручьев. Подсчитать их невозможно, они встречаются через каждые 200-300 метров. Некоторые названия этих рек ясны и понятны: Коростелевка, Хариусная, Порожняя и др.
Слайд 9.
А местами встречаются небольшие водопадики.
Слайд 10.
Туман и радуга в горах тоже по-своему прекрасны.
Слайд 11.
Заповедник уникален неповторимым разнообразием растительного и животного мира.
Учеными обнаружено около 40 видов редких и ценных растений, среди них есть виды, занесенные в Красную книгу. Например, ветреница пермская.
Слайд 12.
Это один из уральских первоцветов. А также: первоцвет картузовидный.
Слайд 13.
Качим уральский (по щелчку), гусиный лук, купальница, пион Марьин корень, пальчатокоренник. Какие из этих растений вы встречали в нашей местности? Ответы детей.
А вот это растение вам хорошо известно. Хвощ.
Слайд 14.
Оно встречается в нашей местности, и ваши мамы и бабушки готовят из него запеканки, селянки, пекут с ним шаньги и пироги. Где именно вы собираете хвощ, и что из него готовят в вашей семье? Ответы детей.
Ягода болот – морошка.
Слайд 15.
Ее соседка – брусника.
Слайд 16.
А вот так она выглядит во время цветения (по щелчку). Эти ягоды вы могли встретить и в нашем болоте. Кто из вас ходил за ними? Ответы детей.
Еще более разнообразен животный мир заповедника. Он насчитывает 50 видов млекопитающих, 185 видов птиц, 10 видов рыб.
Здесь часто встречается бурый медведь.
Слайд 17.
Он является символом заповедника.
Самыми обычными животными в заповеднике являются: заяц-беляк, белка, куница, ласка, норка американская, волк, лисица, рысь, лось и др.
Слайд 18.
Из птиц можно встретить рябчика.
Слайд 19.
Мохноногого сыча (по щелчку), вальдшнепа, малиновку, болотную сову и др. Давайте послушаем пение лесных птиц. Звучит запись голосов птиц.
Здесь обитает редкий вид бабочек – бабочка Мнемозина.
Слайд 20.
А вот так выглядит гусеница бабочки махаона.
Слайд21.
В больших и малых реках заповедника обитают гольян, хариус, окунь, щука, таймень, занесенный в Красную книгу - подкаменщик обыкновенный. Каких из перечисленных рыб вы встречали в нашей реке Чусовой? Ответы детей.
Итак, вы познакомились с природой одного из уникальных уголков Урала, где работники заповедника бережно охраняют и изучают сохранившийся нетронутым островок горной тайги.
Слайд 22.
Я надеюсь, что это небольшое путешествие в мир заповедной природы поможет вам надолго сохранить память о красоте Уральских гор и таежных лесов, и в вас окрепнет чувство личной ответственности за сохранение природы родного края.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304793-zapovednik-basegi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.