- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Заколдованный перекресток Или Тайны подземного перехода
Или
Тайны подземного перехода»
Сценарий для проведения ПДД в школе. Фиксики Симка и Нолик вместе с профессором Гением Евгеньевичем побеждают злую Аварию, и повторяют с ребятами правила дорожного движения.
Действующие лица
1Профессор
2Симка
3Нолик
4Авария
5Обезьянка
6 Зебра Маша
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «КТО ТАКИЕ ФИКСИКИ?»
Профессор: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Я профессор Чудаков и зовут меня Гений Евгеньич. Сегодня я приглашаю вас совершить путешествие в страну дорожных знаков. О, Симка, Нолик, как хорошо, что вы здесь! У меня есть для вас важное задание! Дим Димычу очень нужна ваша помощь. Ему в школе задали рассказать одноклассникам о правилах дорожного движения. Вы поможете ему подготовиться?
Фиксики: Да! С радостью поможем!
Профессор: Я запущу вас в фикситронный коллайдер, и вы станете такими же большими, как люди!
Симка: Ого! Такого с нами еще не бывало!
Звук коллайдера
Песня «А кто такие Фиксики, большой, большой секрет»
Нолик: Гений Евгеньевич, а что же такое, эти правила дорожного движения?
Профессор: Ай, ай, ай, стыдно! Ты уже большим стал, а таких важных вещей не знаешь! (обращаясь к детям) Будьте внимательны, ребята! Я начну с интересной истории возникновения правил дорожного движения, а вы, и ребята, запоминайте.
НА ЭКРАНЕ Древний Рим
Все началось в Древнем Риме много веков назад, когда по первым дорогам ездили еще всадники на конях, телеги и колесницы. Там придумали левостороннее движение. А как вы думаете, для чего? Для того, чтобы избежать аварий и столкновений.
Симка: А вот в средние века рыцари ездили как им вздумается, а свои конфликты на дорогах решали очень просто: сразись, если победишь тогда проезжай. B стали разъезжаться по правой стороне дороги, то есть левыми боками. как на рыцарских турнирах. Так появилось правостороннее движение. А как появились правила дорожного движения в России, вам интересно? В Россию правила дорожного движения привез царь Петр Первый вместе с другим реформами из Европы.
Профессор: А знаете, то случилось потом? Потом люди создали автомобили! И представляете, какая неразбериха началась на дорогах? Конем же управлять гораздо проще, чем машиной. Вот тогда уже понадобились строгие правила. Ну, или такие смешные, как, например, это- впереди автомобиля должен был бежать мальчик и кричать о его приближении. Как думаете, для чего? (дети говорят какие-то адекватные причины) А вот и нет! Предупреждать нужно было для того, чтобы особо эмоциональные граждане не падали в обморок при появлении этого невиданного чудища!
Симка: Ну а уже в начале 20-го века возникла дорожная разметка и первые знаки. Чтобы все соблюдали эту разметку и знаки на дорогах стояли полицейские-регулировщики. И наконец изобрели светофор. В начале он правда был двухцветный. Горел только красный и зеленый цвета. Потом, конечно, добавили и желтый. А новую дорожную разметку назвали зеброй. Ребята, кто-нибудь догадается почему?
Нолик: Я знаю! Я знаю! Это от того, что она полосатая!
Симка:
4
«Заколдованный перекресток
Или
Тайны подземного перехода»
Сценарий для проведения ПДД в школе. Фиксики Симка и Нолик вместе с профессором Гением Евгеньевичем побеждают злую Аварию, и повторяют с ребятами правила дорожного движения.
Действующие лица
1Профессор
2Симка
3Нолик
4Авария
5Обезьянка
6 Зебра Маша
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «КТО ТАКИЕ ФИКСИКИ?»
Профессор: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Я профессор Чудаков и зовут меня Гений Евгеньич. Сегодня я приглашаю вас совершить путешествие в страну дорожных знаков. О, Симка, Нолик, как хорошо, что вы здесь! У меня есть для вас важное задание! Дим Димычу очень нужна ваша помощь. Ему в школе задали рассказать одноклассникам о правилах дорожного движения. Вы поможете ему подготовиться?
Фиксики: Да! С радостью поможем!
Профессор: Я запущу вас в фикситронный коллайдер, и вы станете такими же большими, как люди!
Симка: Ого! Такого с нами еще не бывало!
Звук коллайдера
Песня«А кто такие Фиксики, большой, большой секрет»
Нолик: Гений Евгеньевич, а что же такое, эти правила дорожного движения?
Профессор: Ай, ай, ай, стыдно! Ты уже большим стал, а таких важных вещей не знаешь! (обращаясь к детям) Будьте внимательны, ребята! Я начну с интересной истории возникновения правил дорожного движения, а вы, и ребята, запоминайте.
НА ЭКРАНЕ Древний Рим
Все началось в Древнем Риме много веков назад, когда по первым дорогам ездили еще всадники на конях, телеги и колесницы. Там придумали левостороннее движение. А как вы думаете, для чего? Для того, чтобы избежать аварий и столкновений.
Симка: А вот в средние века рыцари ездили как им вздумается, а свои конфликты на дорогах решали очень просто: сразись, если победишь тогда проезжай. B стали разъезжаться по правой стороне дороги, то есть левыми боками. как на рыцарских турнирах. Так появилось правостороннее движение. А как появились правила дорожного движения в России, вам интересно? В Россию правила дорожного движения привез царь Петр Первый вместе с другим реформами из Европы.
Профессор: А знаете, то случилось потом? Потом люди создали автомобили! И представляете, какая неразбериха началась на дорогах? Конем же управлять гораздо проще, чем машиной. Вот тогда уже понадобились строгие правила. Ну, или такие смешные, как, например, это- впереди автомобиля должен был бежать мальчик и кричать о его приближении. Как думаете, для чего?(дети говорят какие-то адекватные причины) А вот и нет! Предупреждать нужно было для того, чтобы особо эмоциональные граждане не падали в обморок при появлении этого невиданного чудища!
Симка: Ну а уже в начале 20-го века возникла дорожная разметка и первые знаки. Чтобы все соблюдали эту разметку и знаки на дорогах стояли полицейские-регулировщики. И наконец изобрели светофор. В начале он правда был двухцветный. Горел только красный и зеленый цвета. Потом, конечно, добавили и желтый. А новую дорожную разметку назвали зеброй. Ребята, кто-нибудь догадается почему?
Нолик: Я знаю! Я знаю! Это от того, что она полосатая!
Симка: Правильно, Нолик! Ребята, давайте поможем Дим Димычу вместе!
Игра с мячом
Нолик: Не догоните! Не догоните! Смех
Симка: Стой! Никогда, ни в коем случае нельзя играть на дороге! Ты мог попасть под машину!
Голос - Внимание! Внимание! Для всех постовых срочное сообщение! Жители страны дорожных знаков в опасности. Из заточения сбежала злодейка Авария. Приметы: безумные глаза, быстрые ноги, владеет волшебством. Она не боится ничего и может сбить с пути любого! Будьте Внимательны и осторожны
Профессор: Вот это да… Ребята, от злодейки Аварии нас спасет только знание правил дорожного движения. Давайте их повторим! Ведь сколько опасностей может подстерегать тебя, когда ты катаешься на велосипеде, скейте, роликах или самокате!
Симка: Во- первых, ты должен находить далеко от дороги, по которой ездят машины. То есть, от проезжей части. Почему? Да потому, что неизвестно, с какой скоростью будет ехать машина там, где ты собрался играть. А еще, водитель может просто напросто тебя не заметить! (или ты сам выбежишь на дорогу за укатившимся мячом, не обратив внимания на опасность
Профессор: Во-вторых, надевай защиту. На руки- перчатки, покажите ручки, (нолик: боксерские!) на ноги что?- потопайте ножками, наколенники, верно. А на голову надо надевать шлем! И тогда, если уж ты и упадешь, точно останешься цел и даже не поцарапаешься!
Симка: В третьих-, нужно быть заметным. В темноте на твоей одежде и велосипеде должны быть отражатели. Они сверкают в свете фар, и предупреждают водителей машин.
Полную версию сценария можно заказать у автора ниже:
Дорогие друзья! Те, кого заинтересовал данный сценарий, могут получить его полную версию, с авторскими минусами песен и презентациями, если напишут мне на электронный адрес:
andrew.gurkov@yandex.ru
Невысокая цена – скромная благодарность автору за его труд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304876-zakoldovannyj-perekrestok-ili-tajny-podzemnog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование процесса физического воспитания в средней школе по ФГОС»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Консультативная деятельность педагога-психолога»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Документация образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.