Развивающие игры с голосом (из опыта работы в первом классе сольного пения ДШИ)

Ткачёва Алла Валерьевна

МБУ ДО «Детская школа искусств г.Зеи» Амурской области.

преподаватель сольного пения и теоретических дисциплин.

Развивающие игры с голосом.

(из опыта работы в первом классе сольного пения ДШИ)

Систематическое использование развивающих игр с голосом дает возможность:

- почувствовать и послушать свой голос, поиграть с ним;

- выплеснуть излишки своей энергии, снять усталость и утомление;

- расширить диапазоны речевого и певческого голоса;

- успешно развивать интонационный и фонематический слух;

- готовить ребенка к управлению своим голосом, дыханием, артикуляцией, дикцией.

Игры с голосом - это подражание звукам окружающего мира:

-человеческому голосу (крик, смех, плачь), голосам животных (мяукать, хрюкать. куковать и т.д.)

- «голосам» неживой природы (тикать, капать, и т.д.) Звукоподражание очень выразительны. Они помогают детям представить звучание окружающей жизни.

Игры звукоподражательного характера помогают сопоставлять и воспроизводить интонации различной высоты и звуковысотной направленности. У детей формируется определенная непринужденность звукообразования, легкость и полетность речевого голоса.

«Встреча язычка с жителями удивительной страны».

Упражнения

«Насос». Накачивайте воображаемую шину, сопровождая движения рук, двигающих поршень «насоса», звукоподражательными: СССССС! СССССС! СССССС!

«Пульверизатор» Сжимая в руке «грушу» пульверизатора, сопровождайте движение руки звукоподражательными: ФФФФФФ!ФФФФФФФ! ФФФФФФФ!

«Просверлить стену» звуком «З»: ЗЗЗЗЗЗЗ! ЗЗЗЗЗЗЗ! ЗЗЗЗЗЗЗЗ!

«Стругать доску» на звуке «Ж» ЖЖЖЖЖЖЖ! ЖЖЖЖЖЖЖ!

«Подметать метлой сухие листья» на звуке «ш»: ШШШШ! ШШШШ! ШШШШ!

«Звонок» Много раз нажимаете кнопку электрического звонка, можно на разной высоте: РРРРР! РРРРР! РРРРРР! РЬРЬРЬ! РЬРЬРЬ!

«Волк пугает птичек» на низких звуках: УУУ! Поднимаем интонацию – А!А!А! – птички улетели.

«Кошка и котенок» На разной высоте просим показать большую кошку (или кота), а затем маленького котенка: МЯУ!

«Кукушечка» - на малую терцию куковать: КУ-КУ!

«Лесенка» - «Вот иду я вверх, вот иду я вниз»

«Колокольчики» - на разной высоте разные по размеру колокольчики – звонкие, тихие, Колокол –папа, Колокол –мама, Колокольчик – сыночек.

«Дудочка» - На звуках ми-ре-до поем ДУ-ДУ-ДУ, поднимаемся по полутонам, затем вниз.

«Машина» -Губами изображаем мотор машины, едем по горам, в лесу, стоим на месте. Затем машина музыкальная, едем вверх-вниз по любым интервалам.

Тексты на буквы: А – «МАААленькая слААденькаяяААгодка!!!»

И – «Миленький принц»

О «БОООчка с меОООдом»

«Забыли слова» Пение на слоги – ле, ду, ку, зу, ды, до и т.д.

Игра «Эхо» - Сначала педагог задает детям задание – повторить в точности спетое слово или слог (это может быть имя, например при знакомстве), как эхо. Потом задавать слова или слог, которые нужно, повторить, может ребенок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305251-razvivajuschie-igry-s-golosom-iz-opyta-raboty