Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
28.03.2018
Проверочная работа по истории 7 класс VIII вид (2 четверть)
Проверочная работа по истории для 7 класса (VIII вид) за 2 четверть представлена в удобной тестовой форме. Материал предназначен для контроля знаний учащихся коррекционных школ и соответствует требованиям адаптированных программ. Тест позволяет оценить усвоение ключевых тем полугодия, проверить понимание исторических событий и дат. Задания подобраны с учетом особенностей восприятия обучающихся, способствуют закреплению пройденного материала. Готовая разработка экономит время педагога на подготовку к уроку и может быть использована для итогового повторения или промежуточной аттестации по истории России в рамках коррекционного обучения.
Содержимое разработки
1. Укажи, историю какой страны ты изучаешь? а) Китай б) Япония в) Россия
2. Укажи, как называется место, где ты родился? а) республика б) Родина в) заграница
3. Укажи, как называются люди, от которых мы произошли? а) народ б) предки
4. Укажи, как называется место, где хранятся вещественные памятники истории?
а) шкаф б) класс в) музей
5. Укажи, как называются люди, которые живут в России? а) китайцы б) белорусы в) россияне
6. Укажи, как называется линия, которая отделяет территорию нашей страны, от других стран?
а) верёвка б) граница в) полоса
7. Укажи, столицу (главный город) нашей страны. а) Хабаровск б) Москва в) Уссурийск
8. Укажи, символы Российского государства.
а) карта б) флаг в) значок г) герб д) гимн е) паспорт
9.Укажи, как называют руководителя нашего государства .
(подпиши фамилию)
а) директор_________________
б) министр__________________
в) президент__________________
10. Укажи, кто является предками русских людей?
а) крестьяне б) славяне
11. Перечисли племена восточных славян, правильно вставив буквы.
а) д . ев . . не б) кри . . чи в) в . тичи г) п . ля . е д) дре . . ви . . е) се . . ря . .
12. Укажи, как называется военный начальник племени?
а) директор б) старейшина в) князь
13. Укажи, как называется войско князя?
а) отряд б) толпа в) дружина
14. Укажи, как называли на Руси торгового человека?
а) мужик б) купец в) рыбак
15. Перечисли занятия восточных славян, вставляя буквы.
а) з . мле . . . . е б) с . отов . . . тво в) б . ртни . . . тво г) со . . рате . . ство
д) о . .та е) р . боло . . . во
16. Напиши:
а) мастер по изготовлению изделий из глины _____________________
б) мастер по изготовления изделий из железа_______________________
в) мастер по изготовлению бочек и кадок _________________________
18. Укажи, соседей восточных славян : а) хазары б) поляне в) половцы г) печенеги
19. Укажи, чем был вооружён славянский воин?
а) шлем б) балалайка в) щит г) меч д) сковорода е) лук,стрелы ж) копьё
20. Укажи, какой князь обьединил восточных славян? а) Синеус б) Рюрик в) Владимир
21. Укажи, как называлось самое первое государство, в котором жили русские люди?
а) Древняя Русь б) Киевская Русь
22. Укажи, первых князей Киевской Руси?
а) Олег б) Владимир в) Ольга г) Игорь д) Мария е) Борис ж) Святослав
з) Иван
23. Как на Руси называли богатого, знатного дружинника? а) солдат б) боярин
24. Назови главный обряд христиан. а) освящение б) крещение
25. Напиши имена самых известных богатырей на Руси.
______________________________________________________________________________________________
26. Укажи, кто создал славянскую письменность и придумал азбуку
для русских людей ?
а) братья Гримм б) малыш и Карлсон в) Кирилл и Мифодий
27. Как на Руси называли человека, полностью зависимого
от своего хозяина?
а) боярин б) купец в) холоп
28. Выпиши богатых людей на Руси.
Купцы, крестьяне, рабы, князья, скоморохи, монахи, бояре, диджеи, банкиры, иконописцы.
29. Переставив слоги с конца слова вперёд – расшифруйте предложение.
ДА ГО РЮ БЛА А З ТУ БО РА !
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305573-proverochnaja-rabota-po-istorii-7-klass-viii-
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Урок -турнир по математике «Игры разума»Буклет для педагогов: «Проблема поведения подростков» группы риска
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания географии
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.