- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «А,ну-ка девочки!»
Праздник «А ну – ка, девочки!»
(Посвящён 8 марта).
Под музыку в класс входят девочки, рассаживаются по местам. Мальчики стоят у доски, встречают девочек бурными аплодисментами.
Ведущий: В небе солнышко прекрасное,
Птички весело поют.
Вам они желают радости
И привет весенний шлют!
В марте с первого числа –
Начинается весна.
Женский день - 8марта,
Отмечает вся страна.
Девочки мы вас поздравляем с праздником! Дорогие девочки, вас приветствуют наши рыцари – мальчики нашего класса.
Вы божий дар, прекрасные богини,
От вас всегда волнуется душа!
Стоим сейчас, колено, преклоняя,
Пред вами все, пылая, чуть дыша.
Пусть в этот день весенними лучами
Вам улыбнутся люди и цветы.
И пусть всегда идут по жизни с вами
Любовь, здоровье, счастье и мечты.
Восьмое марта - день торжественный,
День радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам,
Свои улыбки и мечты.
Всех поздравляем с женским днем,
С весной желанной и капелью,
И ярким солнечным лучом,
И птиц весенних звонкой трелью!
Желаем дней счастливых, ясных.
Побольше света и добра,
Здоровья, радости, успехов,
Покоя, счастья и тепла!
Ведущий: В связи с праздником мы решили провести интересные конкурсы для наших девочек. А мальчики сегодня будут одновременно и судьями и болельщиками.
Итак, начнём, всем успехов!!!
1конкурс «Самая обаятельная и привлекательная»
Каждая девочка должна выйти к доске и покрасоваться перед зеркалом, приговаривая при этом всякого рода красоты.
2 конкурс «Хозяюшка»
Каждая девочка знает, что настоящая девочка должна хорошо уметь готовить. Вот сейчас мы посмотрим, кто из девочек знает больше кулинарных блюд.
3 конкурс « Будущая мама»
Девочка должна запеленать куклу.
Рекламная пауза
Мальчики читаю стихи.
Праздник сегодняшний мы продолжаем,
Девочек наших мы поздравляем!
Мы бы отдельно спели для каждой,
Только поем мы, скажем, неважно!
Если дразнил вас когда-то обидно,
Честное слово, очень мне стыдно.
И не от злости я, по привычке
Дергал частенько вас за косички!
Все мы задиры, ведь знаете сами,
Но обижать вас мы больше не станем!
Очень вас просим, вы нас простите
И поздравления наши примите!
4 конкурс «Мамина помощница»
Давайте проверим ,а часто ли наши девочки помогают своим мамам. Для этого участницы должны отгадать загадки про предметы, которыми пользуется в хозяйка.
1. То назад то в перёд
Ходит, бродит пароход.
Остановишь – горе:
Продырявишь море.
(Утюг)
2. Маленького роста я,
Тонкая и острая.
Носом пусть себе ищу,
За собой хвост тащу.
(игла, нитка)
3.Бывает кухонный, а бывает пиратский, режущий, острый …
(Нож)
4.Большой кусок ткани, который стелют на стол.
(Скатерть)
5 Плоская подставка, на которую ставят сразу много посуды.
(поднос)
6. Ёмкость для кипячения воды. Бывает электрически, старинный родственник чайника, встречается в сказке «Муха – Цокотуха».
(Самовар)
7. Емкость в которой готовят суп.
(Кастрюля)
8. Ёмкость для жарки
(сковорода)
9.Он пары пускает носом,
Поднимая крышку косо.
Если чаю захочу,
В нем водичку вскипячу.
(чайник)
10. Хоть ворчит, но без угроз.
А внутри его – мороз.
Потому-то в нем еда
Очень свежая всегда.
(холодильник)
11. Он по комнате ползет.
И гудит, и пыль сосет
Через длинный гибкий нос.
И зовется …
(пылесос)
12. Квадрат бумаги который украшает стол
(салфетка)
13. Емкость куда наливают готовый суп
(супница)
14.
14. Без этих столовых приборов нельзя поесть.
5. Конкурс «Задание от мачехи».
Все читали сказку золушка. Мачеха всегда находило какое ни будь задание для золушки. Но Золушка всегда выполняла его быстро. Она была хорошей хозяйкой.
Вот и вам надо выполнить задание а мы посмотрим какие вы усидчивые хозяйки.
Участникам выдают чашки в которых перемешаны горох и гречка. Девочки следует в одну чашку выбрать горох, а в другую – фасоль.
6. конкурс: «Модельеры»
Участники придумывают и изготавливают наряд из паэро.
7. конкурс «Со зрителями».
Мальчики должны вспомнить песни, в текстах которых присутствуют женские имена.
Подводятся итоги конкурсов. Побеждают все девочки, и каждая получает подарок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30566-klassnyj-chas-anu-ka-devochki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.