- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего утренника: яркое путешествие в лес для дошкольников
Осенний праздник
«Путешествие в осенний лес»
Под музыку дети заходят в зал и образуют полукруг.
(У мальчиков руки за спинкой у девочек на платьице)
Ведущая:
Славная Осень к нам в гости пришла
Много даров она нам принесла.
Овощи, фрукты и мед золотой
Как хорошо всем нам Осень с тобой!
Песня «Листья золотые»
Ведущая:
Нынче праздник на дворе
Наступила осень!
Мы об осени детей
Рассказать попросим.
1 ребёнок:
Ходит осень по дорожке
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета
Затерялось где-то лето.
2 ребёнок:
Ходит осень, бродит осень
Ветер с клена листья сбросил,
Под ногами коврик новый
Желто-розовый кленовый.
3 ребёнок
Стало вдруг светлее вдвое,
Двор, как в солнечных лучах, -
Это платье золотое
У березы на плечах.
4 ребёнок
Утром мы во двор идем
Листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Ведущая:
Какие хорошие стихи об осени прочитали ребята!
(За дверью кто-то громко аплодирует).
Ой, кто это так громко хлопает?
Тсс-с, ребята, тише, тише,
Что-то странное я слышу
Гость какой-то к нам спеши
Всех сейчас здесь рассмешит.
Кто б ты ни был, заходи
Да ребят повесели.
Ну, смелей, мы ждем гостей
С ними праздник веселей.
(Под музыку появляется Скоморох)
Скоморох:
Здравствуйте, дорогие дети!
Поклон вам уважаемые папы и мамы!
Наше, вам, с кисточкой, колокольчиком и бубенчиком!
(Ходит, здоровается с детьми и гостями за руку)
Ведущая:
Здравствуй, гость наш дорогой,
Ты откуда? Кто такой?
Скоморох:
Я – веселый Скоморох,
А зовут меня Фомой!
Все на праздник собрались? (да)
И девочки пришли? (да)
И мальчики пришли? (да)
Все скорее собирайтесь
И поехали со мной.
Покажу вам чудо-царство
Овощное государство.
Ведущая:
Может, есть такое чудо,
Но поверить в это трудно.
Скоморох:
Вы не верите мне?
Скомороху Фоме?
В лес осенний собирайтесь
Да в дорогу отправляйтесь.
Ждут вас там, зверята,
Веселые ребята.
А чтоб было интересней
Запевайте дружно песню!
(Цепляет ребят и друг за другом идут между березками под песню «Мы едим, едим в далекие края»)
Ведущая. Ах, какой чудесный лес, сколько грибов вокруг, а давайте споем песенку как мы любим грибочки собирать.
Песня «Золотым осенним днем за грибами мы идем»
Скоморох:
Давайте с вами станцуем танец с осенними листочками.
«Танец с осенними листочками» «Листочки, листочки по ветру летят»
Ведущая:
Через речку брошен мостик
Мы идем сегодня в гости
Вот и домик небольшой
Дым колечком над трубой.
Слышится здесь разговор
Разгорелся жаркий спор.
(выход зверей под музыку)
Ведущая:
Здравствуйте, звери лесные.
О чем спор?
Медведь:
Отвечайте, звери, мне
Вы готовы ли к зиме?
Лиса:
Мне связали рукавицы две пуховые – сестрицы.
Зайцы:
А у меня есть валенки,
Что мне вьюга да метель?
Хочешь, Мишенька, примерь.
Белка:
Лето я не проспала,
А орешки припасла.
Высоко мое дупло
В нем и сухо и тепло.
Ёж:
В царстве листьев и травы
Про меня забыли вы.
Здесь в кустах моя избушка,
А в избе грибов кадушка.
Медведь:
Что ж, пора всем спать.
Ведущая:
Подождите, звери, спать!
В оркестре будем мы играть.
Наш оркестр так хорош!
Лучше в мире не найдешь.
«Народный оркестр» ( дети играют на муз. инструментах)
Ведущая. Приглашаем вас познакомиться с жителями овощного царства-государства.
Отгадайте загадки:
Сидит девица, сама в темнице, а коса на улице.
(выбегает Морковка)
Морковь:
Я – Морковка, я – Морковка
Хвост пушистый на головке.
Я – оранжевого цвета
Всем зимой дарю я лето.
Ведущая:
Сидит дед, во сто шуб одет,
Кто его раздевает, тот слезы проливает.
(выбегает Лук)
Лук:
Кто не любит горький лук
Тот конечно мне не друг.
Меня ешьте с аппетитом
Не ходите к айболитам.
Ведущая:
Сидит барыня, толстая, белая
А на ней сто одежек и все без застежек.
(выбегает Капуста)
Капуста:
Я – капуста барыня,
Барыня-сударыня
Крепкая, ядреная
Платьице зеленое.
Ведущая:
Вот так чудо – огород, что здесь только не растет!
Песня-хоровод «Огородная-хороводная»
Скоморох. А что же помогло нашим овощам вырасти на грядках? ( Дождик)
Давайте споем песенку про дождик.
Песня «Дождик льет как из ведра»
Скоморох:
А теперь пора с царицей овощного царства-государства познакомиться.
( Под музыку входит Осень)
Осень:
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен
И елочек, я…Осень.
Здравствуйте, ребята!
Не думайте, что я случайно попала к вам на праздник.
Долго я готовилась к этой встрече, вот какие украшенья я здесь развесила.
Я каждый год к вам в гости прихожу
Веселыми всегда вас нахожу.
Для вас готовлю я свои наряды,
Вы рады моему приходу?
Дети:
Рады!
Скоморох:
Осень – раскрасавица,
Всем наряд твой нравится!
Ты – красива, ты – щедра,
И, богата, и добра!
А теперь мы спляшем, Осень будет краше!
Танец «Поссорились- помирились»
Осень:
Спасибо, милые танцоры
Я вас хвалю, вы молодцы.
А теперь пришла пора
Поиграть нам, детвора!
Игра «Солнышко и дождик»
Осень:
Солнце светит веселей, выходи гулять скорей!
(дети гуляют)
Дождик, дождик все сильней, все под зонтик поскорей.
(бегут под зонт)
Осень:
Если сильный дождь пойдет
Огород он наш зальет.
Помогите мне, ребята,
Урожай собрать богатый!
Конкурсы:
Игра «Собери картошку» (для детей 2 младшей группы)
В игре участвуют по два человека.
На пол рассыпают картофель. У каждого ребенка корзинка .
По сигналу надо собирать картошку , по одной штуке класть ее в корзинку. Побеждает ребенок, собравший больше картошки за определенное время.
Играть 2-3 раза
Осень:
А теперь другая игра, разбери овощи, для детей средней группы.
Игра «СОРТИРУЕМ ОВОЩИ»
Играют два человека.
В одной стороне зала стоят 2 корзины, на другой стороне зала разнос с овощами, на которых перемешаны морковь и картофель.
Каждый ребенок по сигналу бежит к ведру и выбирает либо морковь, либо картофель, которые, относит в свою корзину и возвращается назад
Кто быстрее выполнит задание, тот и победил.
Осень:
И в игре вы, малыши
Тоже были хороши.
Очень дружно мы играли
И нисколько не скучали.
Скоморох. А у нас еще есть подарки для тебя: стихи и песенка от наших ребят.
2 стиха: Алина, Аня
Песня про осень - девочки
Осень. Праздник был веселый, яркий
Всем от Осени подарки!
Это яблоко с секретом.
Раз, два, три – яблоко сюрприз дари.
(бросает яблоко и достает корзину)
Растила яблоки в саду для вас я, детвора.
Вам эти яблоки дарю и вас за все благодарю:
За песни, пляски, шум, веселье.
Для грустной Осени, друзья,
Приятно это развлеченье!
Под музыку Осень и Скоморох уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30574-puteshestvie-v-osennij-les
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.