Литературная гостиная для детей среднего возраста «Л. Н. Толстой и рассказы для маленьких детей»

Л. Н. Толстой и рассказы для маленьких детей.

(Литературная гостиная для детей среднего возраста)

Образовательные области:

- речевое развитие

- познавательное развитие

- социально-личностное

Программные задачи:

Образовательные:

-формировать интерес к творчеству Л. Н. Толстого;

-закреплять навыки рассказывания коротких рассказов;

-способствовать ознакомлению с детским литературным наследием нашей страны;

Воспитательные:

-воспитывать у детей дружелюбие, позитивное и уважительное отношение к сверстникам;

-воспитывать умение слушать и слышать, сопереживать, работать в команде, уважать друг друга;

Развивающие:

-развивать творческую активность, умение выступать перед аудиторией, связную речь раскованность, мимику, силу голоса;

(На доске портрет Л. Н. Толстого. Хозяйка литературной гостиной встречает гостей.)

- Здравствуйте, дорогие гости! Я очень рада видеть вас в моей литературной гостиной. Садитесь поудобнее. Пожалуйста, артисты присоединяйтесь к нам (под музыку, вальсируя в зале появляются артисты, рассаживаются). Сегодня мы поговорим о великом русском писателе Л. Н. Толстом. Вы о нём слышали? Он писал свои произведения не только для взрослых, но и для детей. Лев Николаевич родился в усадьбе Ясная Поляна недалеко от города Тула. Очень рано Лёвушка остался сиротой, но он сохранил самые тёплые воспоминания о своём детстве. Все эти впечатления стали основой его рассказов для детей.

Он был не только хорошим писателем. В своей усадьбе открыл школу для крестьянских детей. С раннего утра до позднего вечера возился Толстой с детьми. Он не только учил их писать, читать, считать, но он много гулял с ними, рассказывая обо всем, что могло их заинтересовать. Для занятий нужны были учебники, и тогда Лев Николаевич пишет «Азбуку». Она стала первым учебником для детей. В нее вошли такие сказки, как «Три медведя», «Ёж и заяц», рассказы «Косточка», «Котёнок», «Филиппок» и др. Он писал очень короткие рассказы. Это история из повседневной жизни забавные, поучительные, живые, непосредственные, они не оставляли равнодушными детей. Рассказы учат, заставляют нас быть добрее, внимательно относиться к окружающим нас людям, поэтому они очень важны, не только, для детей, но и для взрослых.

Вопросы для детей: «Скажите, пожалуйста, как зовут великого русского писателя?», «Как назывался первый учебник?», « Какие произведения вошли в «Азбуку»?»

Наши ребята покажут вам инсценировку рассказов «Косточка», «Хорошо, что правду сказал». Давайте посмотрим вместе, что получилось. Инсценировка рассказа «Косточка».

Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он всё ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел.

Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу.

За обедом отец и говорит:

— А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?

Все сказали:

— Нет.

Ваня покраснел, как рак, и сказал тоже:

— Нет, я не ел.

Тогда отец сказал:

— Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрёт. Я этого боюсь.

Ваня побледнел и сказал:

— Нет, я косточку бросил за окошко.

И все засмеялись, а Ваня заплакал.

Вопросы: «Как вы думаете, что хотел рассказать писатель детям, написав этот рассказ?»,

«Почему заплакал Ваня?»

«А как вы думаете, один нехороший поступок совершил Ваня или нет?»

«А какой ещё?»

Инсценировка рассказа «Хорошо, что правду сказал.»

Мальчик играл и разбил нечаянно дорогую чашку.

Никто не видал.

Отец пришел и спросил:

- Кто разбил?

Мальчик затрясся от страха и сказал:

- Я.

Отец сказал:

- Спасибо, что правду сказал.

Вопросы: «Что Толстой сказал детям этим рассказом?»,

«Как вы считаете, всегда ли нужно говорить правду?»

А чтобы нам совсем не загрустить, предлагаю отправиться на ярмарку и немного развеяться. Катание на каруселях (обруч с лентами, весёлая музыка). Повеселились? А теперь приглашаю вас посмотреть мультфильм по сказке Толстого «Три медведя».

Вопросы по мультфильму:

«Как вы считаете, ребята, хорошо ли поступила Маша, когда пришла в домик к медведям?»,

«А что она сделала не так»?

Вот как интересно мы провели время: и театрализованные постановки посмотрели, и потанцевали, покатались на карусели, посмотрели мультфильм. Понравилось вам? А сейчас-сюрприз. Я приглашаю попить чаю с тульскими пряниками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305779-literaturnaja-gostinaja-dlja-detej-srednego-v