Наши питомцы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной»

«НАШИ ПИТОМЦЫ»

Занятие для учащихся 1 года обучения

по дополнительной общеразвивающей программе

«Уголок живой природы»

Кемерово 2018

Цель занятия: формирование у учащихся бережного отношения к домашним животным

Задачи:

Расширить знания о правилах поведения в природе по отношению к диким животным, формировать представления о правилах содержания домашних животных,

развивать коммуникативные навыки;

воспитывать доброту, умение сопереживать, ответственное отношение к объектам живой природы;

Оборудование: мультимедиа, цветные карандаши, фломастеры листы белой бумаги.

План занятия:

Сообщение темы и цели занятия детям.

Мультфильм «Живая игрушка»

Игра «Продолжи предложения»

Игра «Продолжи предложения»

Рассказ «Мой домашний любимец».

Заключение

Ход занятия

Сообщение темы и цели занятия детям

Педагог: 

- Здравствуйте, ребята! Начинаем наше занятие! Во всем мире в октябре месяце отмечается важный экологический праздник Всемирный день защиты животных

- Как вы думаете, почему люди придумали такой праздник? (потому что животных необходимо защищать и сохранять)

- Почему же животные нуждаются в нашей защите и охране? От кого и чего нужно их охранять? (в защите нуждаются и дикие животные, которые погибают и исчезают из-за браконьерства, из-за уничтожения территорий их обитания человеком и домашние животные, подвергающиеся жестокому обращению)

- Сегодня мы как раз с вами поговорим о правильном обращении с домашними питомцами, потому, что многие люди не всегда правильно это делают, занятие так и называется «Наши питомцы»

2.Мультфильм «Живая игрушка»

Педагог:

- Ребята, поднимите руки, у кого дома или у родных живут домашние питомцы. Как вы думаете, есть ли правила по содержанию домашних животных? Как нужно относиться к ним? Чтобы ответить на эти вопросы, предлагаю вам посмотреть мультфильм, который называется «Живая игрушка».(Просмотр мультфильма «Живая игрушка» (1982 г., сценарий: Михаил Липскеров, Владимир Пекарь)

- Ребята, скажите, понравился ли вам мультфильм? (понравился)

- Испытываете ли вы сочувствие к девочке, от которой убежал зайчик? Почему? (Нет, девочку не жалко, потому что она «мучила» зайчонка).

- Почему вы считаете, что девочка причиняла зайчику вред, ведь она кормила его, пеленала, украшала бантиками ушки? (Потому что девочка кормила зайчика кашей и конфетами, а зайчику не нужна такая пища и такой уход)

- Как чувствовал себя зайчонок, когда был в лесу с мамой-зайчихой? (он был веселый и подвижный, гонялся за бабочками)

- Как зайчонок стал чувствовать себя под опекой девочки? (страдал и болел)

- Почему зайчонок страдал у девочки дома? (Потому что она за ним неправильно ухаживала)

- Какие условия нужны зайчику для жизни, хорошо ли зайчонку будет жить в доме или в квартире? Почему? (зайчонок должен жить в лесу, там его дом, в квартире ему будет плохо, потому что он не приспособлен жить в таких условиях)

- Скажите, ребята, почему мультфильм называется «Живая игрушка»? (потому что девочка – героиня относилась к животному, как к игрушке)

- Чему нас учит мультфильм, который мы увидели? (нельзя относиться к животным, как к своим игрушкам)

3. Игра «Продолжи предложения»

Педагог:

- Теперь, ребята, проверим, как вы сами относитесь к своим домашним питомцам? Давайте попробуем определить те правила, которые необходимо выполнять по отношению к домашним животным, чтобы они были здоровы и «счастливы». Предлагаю выполнить интересное задание, я буду читать предложения, вам их нужно продолжить:

- Прежде чем завести домашнего питомца, нужно… (узнать, какие условия необходимы ему для жизни)

- Кормить животное нужно тем, чем… (чем этот вид питается в естественных условиях)

-Чтобы питомец не болел, нужно регулярно… (проверять его здоровье у ветеринара, вовремя ставить прививки, давать витамины и т.д.)

- Питомца нужно содержать в чистоте, поэтому необходимо регулярно… (выгуливать собак, мыть, чистить туалет для кошек, клетки и аквариумы, менять подстилку в клетках и вольерах; ухаживать за шерстью, если это необходимо)

- Чтобы питомец был послушным, нужно его… (дрессировать, воспитывать)

- Выходит благополучие и жизнь домашнего животного зависят от кого, ребята? (нас самих, хозяина)

4.Рассказ «Мой домашний питомец»

Педагог:

- Ребята, мы определили с вами общие правила ухода и содержания домашних питомцев, выяснили, что мы отвечаем за здоровье и жизнь своих «братьев меньших».

- А теперь давайте попробуем подготовить о них интересный и содержательный рассказ и «познакомим» со своими питомцами ребят вашей группы.

Задание:

Придумать о своем питомце рассказ, опираясь на план:

Вид домашнего животного, его кличка, возраст (почему питомцу выбрали такое имя).

Внешний вид питомца, характерные особенности облика.

Образ жизни, повадки, характер питомца, его пристрастия, любимые игры и т.д.

Интересный случай из жизни питомца (по желанию).

Ваши взаимоотношения с питомцем, ваши чувства друг к другу, совместное времяпрепровождение.

(Представление рассказов в группе, их обсуждение и оценка)

Педагог:

- Итак, ребята, кто хотел бы познакомить нас всех со своим домашним питомцем? Давайте будем внимательно слушать друг друга, не перебивать, не мешать рассказчику и благодарить друг друга аплодисментами за выступление.

4.Заключение

Педагог: 

- Ребята, сегодня мы определили с вами общие правила ухода и содержания домашних питомцев, выяснили, что мы отвечаем за здоровье и жизнь своих «братьев меньших». А теперь предлагаю нарисовать вашего питомца цветными карандашами или фломастерами на альбомном листе на выставку «Наши питомцы», которая будет оформлена в холле нашего учреждения.

- А занятие наше закончено! До свидания!

Интернет-источники:

http://ped-kopilka.ru/blogs/ana-vjacheslavovna-sheljagina/raskaz-o-moem-domashnem-lyubimce.html Шелягина Анна Вячеславовна, педагог-организатор МБУ ДО "Станция юных натуралистов" г.Новокузнецка. Дидактическая разработка занятия «Рассказ о моем домашнем любимце»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305958-nashi-pitomcy