Характеристика учителя начальных классов

Характеристика

Проходцовой Галины Иннокентьевны,

учителя МБОУ СОШ № 73 г. Иркутска.

Проходцова Галина Иннокентьевна работает учителем начальных классов в МБОУ СОШ №73 с 2012 года. Проходцова Галина Иннокентьевна- знающий, эрудированный, творчески работающий педагог. Отличительное качество её работы - настойчивое, целеустремленное воспитание у детей желание учиться, помочь детям почувствовать свою самоценность.

Владея в совершенстве методикой начального обучения, учитель творчески подходит к выбору методов, приемов работы: частично-поисковой, ролево-игровой методы, метод творческого чтения, самостоятельной работы, проблемные вопросы или создание учебной проблемы, сравнительный анализ, познавательные игры.

Основные методические подходы: коммуникативный, проблемно-поисковый, самоопределенческий, рефлексивный.

Формы организации учебной деятельности: коллективная, работа в парах, в группах, индивидуальная работа. Учебный процесс корректируется в зависимости от ситуации. Педагог готов к разнообразию в подаче и закреплении материала. Разнообразие видов учебной работы обеспечивает стабильность познавательной деятельности. Учитель проводит уроки на высоком организационном и научно-методическом уровне, которые строятся на основе принципов демократизации, педагогики сотрудничества.

Уроки Проходцовой Г.И. развивают мышление учащихся, прививают навыки грамотного письма, владение устной и письменной речью, умение решать математические примеры и задачи, развивают любознательность и желание узнать как можно больше об окружающем мире. Дети, обучающиеся в классе Галины Иннокентьевны, подготовлены к работе в среднем звене обучения. Они готовы к решению проблемных ситуаций, к исследовательской работе.

Характеристика профессиональных достижений: Галина Иннокентьвна широко делится своим накопленным опытом с коллегами, выступает с докладами и сообщениями на заседаниях педагогического совета и методического объединения учителей начальных классов, дает открытые уроки для учителей, директоров, заместителей директора.

Выступление на МО

«Активизация познавательной деятельности посредством применения ИКТ»-2015г.

«Системно-деятельностный подход в обучении младших школьников»-2016г.

Организаторские способности: Проходцова Галина обладает хорошими организаторскими способностями, что помогает ей создавать на уроках благоприятный психологический климат, где все учащиеся чувствуют себя комфортно и активно включены в работу. В своей работе Галина Иннокентьевна опирается на помощь и поддержку родителей. Воспитательная работа строится на принципах самоопределения, самореализации, гуманизации отношений внутри классного коллектива.

Взаимоотношения между учителями и учащимися создают условия для позитивного сотрудничества.

Коммуникативные качества: Проходцова Г.И всегда находит общий язык с учениками и их родителями, большое внимание уделяет воспитанию дружбы ,взаимопомощи, поэтому ее классы отличаются особым доброжелательным микроклиматом, где каждый придет на помощь другу. С коллегами Галина Иннокентьевна активно сотрудничает, совместно проводит интегрированные уроки и внеклассные мероприятия. Ей присущи разумная требовательность, готовность к профессиональной взаимопомощи. Учитель пользуется авторитетом и уважением коллег по работе, родителей своих учеников.

Педагогический такт: профессиональное качество Галины Иннокентьевны, часть ее мастерства - это умение устанавливать педагогический целесообразный тон и стиль в общении с учащимися. Галина Иннокентьевна обладает чувством меры, умением дозировать свои средства воздейсттвия, не допуская крайностей в общении со школьниками. Культура общения учителя проявляется в разных формах воздействия с учениками: на уроке, во внеклассной работе, на досуге.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306163-harakteristika-uchitelja-nachalnyh-klassov