Обучение грамоте. Первые шаги. Буквы Л,Р,В,Е (дополнительный материал при изучении букв)

ЗАНЯТИЕ 5 Тема «Буква Л»

Группа 1

1. Зачеркни букву, отличающуюся от остальных.

Л Л Л Л Л А Л Л Л Л Л Л

2. Прочитай.

ал ол ул ыл ил ла ло лу лы ли лал лол лул лыл лил лак лус лын лот нла нло нлу нлы нли кла кло клу клык ли лна лку лто лсы сли лук стул лик лист

- Подчеркни красным карандашом гласные буквы.

- Обведи в кружок все буквы л.

Группа 2

1.Игра «Буква потерялась»

Кук-а сто- усну- ос-ик А-ик

2.Игра «Слоговое лото». Составь слова из слогов.

кук лу ны ли ла са на сло ____________________

- В каком слове звук [л'] мягкий? ____________________

Группа 3

Прочитай.

У О-ли кук-ла Ля-ля. У А-ли-ны ос-лик И-а. У

У-ли сло-нё-нок и ли-сё-нок. А у Ло-ли-ты ко-ляс-ка.

О-ко-ло ко-ляс-ки кук-ла А-лён-ка. О-на ….

- Продолжи текст. Подчеркни гласные буквы, которые обозначают мягкость согласных.

Группа 4 Прочитай.

Летний лес. Лепечут ласковые листья липы. Лучи легонько ласкают лицо. Лопоухие лопухи латают лужайку. Лиловеют лепестками лютики. Лапотком лупоглазого лешего лежит лоскутик лишайника. Лягушка ловит легкокрылых летуний. Лениво лает лисица.

Лучший лес – летний!

1.Подчеркни трудные слова для чтения.

2. Какие слова спрятались в слове листок.

ЗАНЯТИЕ 6 Тема «Буква Р»

Группа 1

1. Зачеркни буквы, отличающиеся от остальных.

Р Р Р Р Ь Р Р Ф Р Р Р Р Р

2. Прочитай.

рак лак рис риск рот ро-тик ру-ка ру-ки ко-ра но-ра кран крот

ут-ро аст-ра кар-та кры-са ру-лон ро-син-ка стру-ны со-ро-ка

Ка-ри-на Ри-та Рус-лан Ла-ри-са Раи-са Ки-ра Ки-рилл И-ри-на

- Подчеркни красным карандашом гласные буквы.

Группа 2

1.Игра «Буква потерялась»

_ ак к_от то_т аст_а ка_та

2. Напиши все знакомые буквы на свои места.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Группа 3

- Прочитай. Произносите чётко, быстро.

Ра-ра-ра, ра-ра-ра, На не-бе ра-ду-га.

Рама, рак, гора, нора. Все ра-ды.

Ро-ро-ро, ро-ро-ро, Ра-ду-га при-но-сит ра-дость.

Роза, роща, рот, перо. Это её ра-бо-та.

Ру-ру-ру, ру-ру-ру, - Расставь ударение в тексте.

Руки, ружья, кенгуру. – Сколько цветов у радуги? ___

Ры-ры-ры, ры-ры-ры, - Нарисуй радугу.

Рыба, рынок, рыжик, рысь.

- Составь предложение.

Ирина, растут, у, кактусы

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________

Группа 4 ВОРОБЕЙ

Зимой воробей – около дома. Он ест там крошки, корки, зёрна. Голодно ему зимой. Зимой лиса часто ходит в деревню. Голодно и галке, и вороне, и сороке. Сделай им кормушку. Насыпай в кормушку крошек и зёрен. Зимой корми птичек.

- Подчеркни лишнее предложение.

- Как можно по-другому назвать текст? ________________________

ЗАНЯТИЕ 7 Тема «Буква В»

Группа 1

1. Прочитай.

ав ов ув ыв ив ов ва во ву вы ви вак вул век выс нов рув

вор нва квы вло всу рви вро вно ква вти

и-ва век лев воск волк ванн-на во-ро-на но-вос-ти

Ви-ка Во-ва Сла-ва

- Подчеркни синим цветом все буквы в.

Группа 2

Прочитай.

лав-ка вин-тов-ка ру-кав то-вар вул-кан сло-во вил-ка со-ва

ви-рус во-ин вин-тик ва-рит вос-ток

Со-ва ло-вит кры-су.

Ви-ка вы-рас-ти-ла ко-ро-ву.

- В предложениях подчеркни синим цветом все согласные.

Группа 3

- Прочитай.

Вова сел на стул. Взял кошку на руки. Стал её гладить.

Кошка Мурка мурчит. Вова слушает.

- Сколько предложений в тексте? ___

- Почему Мурка написали с заглавной буквы?

- Составь предложение.

Лук, растил, Вова

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________

- Подчеркни гласные красным цветом.

Группа 4

__________________

Мама варит кисель. Влад сел за стол. Взял чашку. Ждёт. Мама тоже любит кисель. Влад глядит на маму. Мама устала. Влад встал. Достал ещё чашку…

1.Запиши название текста (озаглавь его).

2.Придумай продолжение текста.

ЗАНЯТИЕ 8 Тема «Буква Е»

Группа 1

- Прочитай.

е у о а е ы и ие ое её ае ые ве не ке ле ре вел вес вер

кве вне вте тве све лве рве вре ве-ер ве-тер

- Подчеркни красным цветом все буквы е.

Группа 2

1. Какое слово рассыпалось?

о е н т _________

2. Составь слова.

Ле ре ло се ет ли ка са ла ра

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

- Подчеркни гласные буквы красным цветом.

3.Составь предложение.

в, Се-ва, Ле-на, и, те-ат-ре

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

- Подчеркни гласные красным цветом.

Группа 3

Лето прошло. Дует ветер. Наступила осень. Птицы улетают.

Сколько слов в каждом предложении? ___

Сколько предложений? ____

Какие изменения происходят осенью?

Группа 4

1. Прочитай.

В ТЕАТРЕ

Сева и Лена в театре. Какие тут артисты! Слон и мишка,

котик и мартышка, серые мыши и морские свинки. Енот и

ворона. Мартышка катает свинок в карете. Енот стирает в

корыте. Смешно! Вышел слон. Он кивает всем. Весело Севе

и Лене.

2.Подчеркни восклицательные предложения.

3.В восклицательных предложениях подчеркни согласные буквы синим цветом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306373-obuchenie-gramote-pervye-shagi-bukvy-lrve-dop