- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодние приключения.
Новогодние приключения.
по мотивам сказки
«Морозко»
Старшая группа
Цель праздника:
формировать всесторонне развитую, целостную личность;
развивать эстетическое восприятие праздничных событий;
воспитывать творческие способности детей, нравственную чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству.
Дети, взявшись за руки легким бегом забегают в зал и становятся вокруг елки.
Дети: 1. Ночью выпал снег пушистый
Он укутал все дома
Утром воробей озябший
Крикнул всем: «Пришла зима»
2. И в сугробах серебристых
Спят деревья, лес, река,
И метелица шальная
Все дороги замела.
3. Это значит, что наступит
Очень скоро Новый год
К нам на праздник новогодний
Ёлка из лесу придет.
4. И вокруг зеленной гости
Заведем мы хоровод
Песней, радостью, весельем
Дружно встретим Новый год.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ХОРОВОД: «НОВОГОДНЯЯ»
Ведущая: С Новым годом, с новым счастьем
Всех поздравить я спешу
Пожелать Вам всем удачи
От себя я Вам хочу
Пусть мечты любые ваши
Сбудутся, сбываются
Пусть огни на нашей елке
Ярко загораются.
Дружно скажем вместе с вами
Дети говорят: Елочка, зажгись огнями.
Ведущая: Нет, ребята! Очень тихо говорите
Ну-ка гости, помогите,
Скажем громко, с полной силой
«Стань же ёлочка красивой».
Все говорят, гаснет свет, елочка загорается, дети хлопают.
Бой часов
Ведущая:
Бьют часы 12
На дворе темно
Слышишь, кто-то тихо
Постучал в окно,
Скрипнула калитка
Это Новый год
Он с собою сказку
За руку ведет.
Гаснет свет Перед елкой спит Марфуша. Мачеха гладит ее, отгоняет мух. С боку сидит Настенька –вяжет носки. В сторонке на столике тарелка с пирожками.
Вед:
В одном селе старик да бабка жили
И дочерей двоих они растили.
Одна дочь старика была родная
Для бабки же родной была вторая.
Красива, скромна у старика была дочь,
И всем и всегда торопилась помочь
О трудолюбии ее в деревне знали
И даже Рукодельницей прозвали.
Вед:
И бабкина дочь была тоже красива
Но так вот сложилось - уж очень ленива.
Она никому помогать не хотела,
С утра и до ночи без дела сидела.
Смотрела в окно, постоянно зевала,
К сестрице своей только зависть питала
И нет тут совсем никакого секрета
-Ленивицей люди прозвали за это
Мачеха:
Что Настька, пироги уже готовы?
Настенька:
Готовы матушка
( Настенька несет тарелку с пирожками, нечаянно задевает Марфушку, она просыпается, потягивается, зевает)
Мачеха:
Тьфу, глаза твои бесстыжие,
Марфу, душеньку разбудила
Ах ты батюшки святы
Марфушенька душенька проснулась
Открывайтесь глазки
Улыбнитесь губки
Ну что за красавица
Любо- дорого посмотреть
(Марфуша садится на лавку, Мачеха поправляет ей сарафан, косу)
Мачеха:
Настька, ты носочки Марфушечке довязала
Настя:
Да, матушка
Мачеха:
Так что же ты стоишь, неси скорее, у Марфушечки душечки ножки озябли.
(Настя одевает носки Марфуше)
Мачеха:
Настька, а что в избе так холодно?
Настя:
Простите матушка, хворост закончился.
Мачеха:
Так живо ступай в лес, и без хвороста не возвращайся
Вед:
Уж так они ругались и кричали
Да все на рукодельницу ворчали
Выталкивая девочку за дверь,
Чтоб встретился в лесу ей дикий зверь
Бедняжка не могла сопротивляться
Пришлось ей в путь –дорогу собираться
(Гаснет свет, включается шар, декорации убираются, звучит метель, Настя обходит елку, садится перед елкой на пенек)
Вед:
И в лес дремучий рукодельница пошла,
Бродить устала, к елочке тихонько подошла
Присела на пенек, вздохнула тяжко. Поежилась от холода, бедняжка
И замерзать совсем уж стала,
Да песню вдруг внезапно услыхала
( Д.Мороз поет ): Разыграйтесь метели
Гнитесь ниже сосны, ели
Все, что есть в моем лесу
Все засыплю занесу.
(Д.Мороз обходит елку, перед елкой видит Настю)
Д.Мороз:
Ну, здравствуй, красна девица!
Настя: (оглядывается)
И здоров, будь, дедушка!
Дед мороз:
Не мерзнешь ли ты, девица?
Настя:
Да нет, тепло мне дедушка!
Д.Мороз:
А что же ты в лесу зимой искала?
Настя:
Мачеха за хворостом послала.
Дед мороз:
Одну? В дремучий лес?
В такой мороз?
Что это шутка, или ты всерьез?
Тебе без помощи моей не обойтись!
Немного для меня лишь потрудись!
Вышей-ка для меня белоснежный платочек.
Настя:
Вышью я платочек
Беленький, воздушный
Ветерку послушный,
Эй, снежинки выходите
Белых ниток принесите.
ТАНЕЦ СНЕЖИНОК
Настенька:
Вот дедушка платочек!
Дед мороз:
Ай да, умница, ай да разумница, спасибо!
А теперь слушай второе задание:
Повесели-ка меня.
Настенька:
Эй. веселые игрушки
зайцы, куклы хохотушки
Выходите поскорей
И пляшите веселей.
ТАНЕЦ« Птичка польку танцевала»
Дед мороз:
Три тысячи лет и три года живу, а такого веселья с роду не видывал.
Ну, вот тебе последнее задание:
Отгадай загадку:
На березе выросло 5 яблок и 3 груши.
Сколько всего фруктов выросло?
Дети помогают разгадывать загадку.
Дед мороз:
Ай да умница, ай-да разумница, заслужила ты подарок.
Получай.
Настенька берет шкатулку, переодевается за елкой, снимает рукавицы, фартук, платок. Одевает корону, берет шкатулку, выходит, встает перед елкой
Ведущая: Какой красивый наряд, Настенька,
подарил тебе Дед Мороз, и корона и шкатулочка.
А мы Настеньке поможем дорогу домой отыскать.
Ну-ка гномы выходите
И фонарики возьмите
Волшебным светом осветите
И Настеньке дорогу укажите.
Выходят гномы, берут фонарики.
Гномы:
1. Мы гномы, гномы, гномы
Мы с шутками всегда
И мы не унываем
Нигде и никогда.
2. Мы добрые гномы лесные
Приходим мы в сказки и сны
3. Мы елки в лесу охраняем
И клады в земле зарываем
4. Мы с фонариком волшебным
Все встречаем Новый год
5. Мы гномы, гномы, гномы
Веселый мы народ.
Танец гномов.
Гномы ведут Настю вокруг елки и уходят на свои места
В это время гаснет свет, перед елкой ставят скамейку, на нее садятся Мачеха с дочкой, пьют чай . Включается большой свет из-за елки выходит Настя.
Настя:
Здравствуйте матушка
Здравствуй Марфушка
Мачеха:
Не уж то Настька вернулась
В нарядах вся, я прям умру от злости
Как будто ты не в лес пошла , а в гости.
Марфуша: ( рыдает, топает ногами)
Маманя, я тоже наряды хочу.
Мачеха:
Не плачь мое дитятко
Собирайся в дорогу.
Ты еще больше подарков привезешь
( укутывает ее в платком)
Марфуша:
Мамаш, ты мне брови подмажь, щеки нарумянь
( Мачеха мажет брови, щеки, затем все уходят за елку)
( гаснет свет, включается шар, из-за елки выходит Марфуша,
садится перед елкой)
Марфуша:
Холодина-то какая!
Зря послушилась маманю,
Зря приехала я в лес
Дома блинчики в сметане,
А в кастрюле холодец
( достает еду, кушает), слышится голос Д.Мороза)
Разыграйтесь метели
Гнитесь ниже сосны, ели
Все, что есть в моем лесу
Все засыплю занесу.
( Дед Мороз обходит елку, видит Марфушу)
Д.Мороз
Что за чудо-чудеса?
Снова девица-краса!
Здравству, здравствуй, девица!
Здравствуй, раскрасавица!
Марфуша:
Прав ты, дед, красива я!
Всем могу понравиться.
Ну, а ты кто? Вот вопрос?
Д.Мороз:
Добрый дедушка Мороз ( оглядывает ее)
Хорошо ль в лесу зимой?
Марфуша:
Мне не терпится домой
Ты мне дай подарков тоже
Да покраше, подороже
Д.Мороз:
Что же хочется тебе?
Марфуша:
Бус, колечек в серебре,
Платье, шубку, рукавицы,
Да побольше, чем сестрице.
Д,Мороз:
Хорошо, но для начала, разбери-ка носки и рукавички.
Марфуша:
Еще чего захотел, кому надо тот пусть и разбирает.
Ребята, помогите мне.
ИГРА « РАЗБЕРИ НОСКИ И ВАРЕЖКИ»
( в мешочке много носок и варежек их надо разложить по парам)
Д.Мороз:
Ну, что ж слушай еще задание:
Ты меня развесели
Потанцуй да рассмеши!
Марфуша:
Да ты что, старый, у меня ноги болят, руки от мороза ломит.
Развесели его…
Вед:
Марфуша, мы тебя выручим и покажем как надо веселиться
ХОРОВОД « ШУТОЧНЫЙ ТАНЕЦ»
Д.Мороз:
Молодцы ребята, развеселили.
Ну, что с тобой делать…, хочу тебе загадку загадать,
А ты постарайся отгадать:
Косолапые ноги всю зиму спят в берлоге
( Марфуша отгадать не может, ей помогают дети)
Марфуша:
Я так и знала, что медведь
Хватит! Я устала, так и знай
Быстро мне подарки подавай
( трясет Мороза за грудки)
Д.Мороз:
Раз ты о гостинцах затужила
Ты получишь все, что заслужила
Под елочкой мешок, красивы, яркий,
Там лежат твои подарки.
Прощай красна- девица
( дед Мороз уходит из зала, Марфуша достает мешок, уходит с ним за елку)
Марфуша:
Вот сколько подарков!
(перед елкой выходит Мачеха)
Мачеха:
Дочки долго нету что-то, Вот прибавилось заботы
А может так подарков много
Что нужна моя подмога?
( под музыку появляется Марфа, включается свет)
Марфа:( ставит мешок)
Уморилась! Прям аж жарко!
Принесла мешок подарков!
( открывают мешок, а там лоскутки, тряпочки, фантики от конфет)
Марфа:
Ну дела, да что же это?
Ведь подарков вовсе нету!
Ведущий:
Нет гостинцев там богатых
По работе и оплата
( Марфуша плачет)
Мачеха:
Не плач Марфушенька
Не плач душенька
Как он смог так поступить
( берет за руку дочь, уходит с ней из зала)
Мачеха:
Ну, старый… мы его сейчас найдем и все подарки отберем.!
Ведущий:
( видит письмо на елке)
Ребята, Д.Мороз и для нас оставил сюрприз
(снимает с елки письмо, читает)
Дорогие ребята!
К вам тороплюсь я плясать и играть
Вам нужно детки, меня лишь позвать!
Ведущий:
Ну что ребята
Позовет Д.Мороза
( ответы детей, дети зовут д.Мороза)
( под музыку в зал входит Д.Мороз)
Д.Мороз:
Здравствуйте, мои друзья!
К вам спешил сегодня я
Пусть снежинки на ресницах,
В бороде сверкает лед,
С вами буду веселиться
Потому, что Новый год!
С Новым годом поздравляю
Всех детей и всех гостей!
Рад я встретиться с друзьями,
Веселиться будем с вами
Руки мне давайте,
Танец начинайте!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «РОССИЙСКИЙ Д,МОРОЗ»
Д.Мороз:
Ох, устал я, отдохну,
Возле елки посижу
Положу- ка посошок
И послушаю стишок.
Ведущий:
Таких ребят не мало, есть,
Кто хочет нам стихи прочесть?
ЧТЕНИЕ СТИХОВ
Д.Мороз:
Молодцы, ребята!
Будем праздник продолжать,
Будем петь и танцевать.
Становитесь-ка, ребята,
Поскорее в хоровод.
Песней, пляской и весельем
Встретим с вами Новый год.
ИСПОЛНЯЕТСЯ ХОРОВОД « ЕЛОЧКА-КРАСАВИЦА»
Д.Мороз:
Весело с вами петь и плясать
А хотите поиграть?
Дети:
Да!
ИГРА « ОТ МОРОЗА УБЕЖИМ»
(после игры дети убегают на стульчики)
( звучит музыка, появляется Баба Яга )
Баба Яга:
Куда это меня занесло?
Сколько здесь русского духа! Видимо невидимо!
А меня-то вы узнали? / Да! /
Да! Костяная нога! Я летела на метле, очутилась на земле
Долго к вам я собиралась, так старалась, наряжалась
На праздник вы меня не звали?
Я вас за это накажу, вашу елку потушу!
( бегает вокруг елки, колдует, елка гаснет)
Дед Мороз:
Стукну посохом волшебным и скажу я : Раз, два, три
Ярче елочка гори!
Баба Яга:
Фу! Какая противная, колючая елка!
Не позволю тебе огнями гореть!
/ колдует, тушит/
Дед Мороз:
А ну-ка, ребята, все вместе скажем: раз, два, три - елочка гори!
(елочка загорается)
Ведущий:
Ну что, Баба Яга, убедилась, что Дед Мороз – волшебник?
Дед Мороз:
Это еще не все! Вот платок мой не простой,
Он волшебный, озорной
Кто платок мой надевает, тот и пляску начинает
Д.Мороз:
Я платочек надеваю, я и пляску начинаю
ПЛЯСКА Д.МОРОЗА
Д.Мороз:
Ну… надевай платок, Яга и спляши и станцуй нам гопака
Баба Яга:
Ну чтож , сегодня в этой сказке мы устроим с вами тряски.
Все вставайте поскорей, повторяйте веселей.
(Дети рассыпаются «горошком» перед ёлкой, или в круг.)
ВЕД:
Что то я не очень поняла, что мы сейчас устроим ТРЯСКИ?
Баба Яга:
Мы станцуем то, что модно, будем двигаться свободно.
Потрясем сперва рукой, животом и головой,
Хвостиками… как мышата, ну что, попробуем, ребята?
Пусть же стонет садик весь, мы устроим тряски здесь.
Пляска по показу Бабы Яги.
Баба Яга: Да, признаюсь, удивили, Бабку-Ежку уморили.
Но в танцоры — не годитесь, так что, быстренько садитесь.
Я же — прям как балерина, грациозна — сразу видно.
Быстро дайте мне ответ, с этим вы согласны?
Ведущий: (Дети)
Нет!
Баба Яга: Не согласны? Ну, тогда держитесь! Я вам сейчас такую пакость сделаю… Слушайте!
По лесу долго я гуляла, вдруг мешок я увидала
Были там подарки так вкусны и сладки,
А я так есть хотела, что немножко их поела!
Дед Мороз:
Ай-яй-яй!
Что ты натворила! Как ты посмела?
Баба Яга:
Наконец я вас перехитрила и вас праздника лишила!
Дед Мороз:
Отдай мешок, Яга! А то я тебя превращу…
Ребята, в кого мне превратить Бабу Ягу?
/ ответы детей/
Баба Яга:
Не надо! Ладно, угощайтесь! ( выносит из-за елки мешок)
Простите меня, пожалуйста. Я буду хорошей и доброй.
Дед Мороз:
Ну что ж, простим тебя, пожалуй, но смотри Яга не балуй!
РАЗДАЧА ПОДАРКОВ
Д.Мороз:
Ну что ж, прощаться с вами мне пришла пора
До свиданья, дети веселых вам потех!
До свиданья, папы, мамы, с Новым годом всех!
( в зал выходят все персонажи, выстраиваются перед елкой
поют заключительную песню)
Вечер новогодний завершаем песней
Зрителям – спасибо: праздник удался!
Если вам сегодня было интересно-
Значит целый год случаться будут чудеса!
Припев:
И улыбка без сомненья, вдруг коснется ваших глаз,
И хорошее настроение не покинет больше вас!
12
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30620-novogodnie-prikljuchenija


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.