Тема: «Деление»

Муниципальное казенное образовательное учреждение
« Ургубамахинская СОШ»
МО «Акушинский район»

Математика в 3 классе

Тема урока

« Деление »

Выполнила – учительница нач.классов

Магомедова Муслимат Абдулаевна

Акуша 2018г.

План открытого урока

Тема: «Деление».

Цель урока: Закрепить навык табличного умножения и деления, решение

задач.

Оборудование: карточки с примерами и задачами

Ход урока.

1. Орг. момент.

Учитель: Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Вот книжки на столе, вот- тетрадки,

Не хочется играть сегодня в прятки

И недосуг дуть на корабль бумажный

Сегодня в классе у ребят урок, уж очень важный

2.Объявление темы урока.

Учитель: заяц- моряк приглашает в удивительное путешествие, где нас ждут приключения. В пути мы будем решать примеры на умножения и деления, задачи.

3.Устный счет.

Учитель: Задание от зайца-моряка записано на доске. Назовите ответы

4х4=16 16:4=4 8х7=56 56:7=8

5х7=35 35:7=5 9х8=72 72:8=9

8х3=24 24:8=3 3х9=27 27:3=9

9х6=54 54:6=9 8х8=64 64:8=8

6х6=36 36:6=6 7х6=42 42:6=7

4. Тема урока.

- Учитель : - Какие качества мы возьмем с собой в путь?

Дети: Смелость Ум Выносливость

-Каждый моряк должен уметь работать с шифровками. На наборном полотне что-то зашифровано. Вы должны расшифровать запись.

МАНБОЦ ВАРПО ОКК ТАНПИКА

(боцман) (повар) (кок) (капитан)

Учитель: -Какие слова зашифрованы ?

Дети: - боцман, повар, кок, капитан.

Учитель: - Какое слово лишнее?

Дети: - Повар.

Учитель : Почему?

Дети: -Повар и кок одно и тоже

Учитель : Путешествовать мы будем на 2 кораблях. А это значит, что у на с будет 2 команды. Делимся на 2 команды и выбираем капитанов

Капитаны решают задачи. Каждая команда проверяет решение задачи у своего капитана.

Учитель: -А теперь обратимся к звездам, ведь каждый матрос должен уметь ориентироваться по звездам.

- разделите поровну.

- вспомните примеры из таблицы умножения, где встречается такое произведение.

Объясни, как выполнено деление : 324 3 806 2

№84 832 4 924 3 618 2 603 3

На пути обе команды находя т бутылки с запиской , нужно решить задачи , чтобы поплыть дальше.

В 1 автобусе- 48 пассажиров Моряки поймали-64 рыб

Во 2 автобусе-? В 3 раза меньше Разделили на 2 корабля поровну

Всего? В каждом корабле по 8матросов

По ? рыб получит матрос

Решение:Решение:

48:3+48=64(п) 64:2:8=4(р

Ответ: Всего 64 пассажиров Ответ : по 4 рыб получит каждый матрос

На пути что-то странное . Кто это?

- Кит.

Что вы знаете о ките?(Дети рассказывают).

-Если вы правильно решите примеры, мы

сможем поплыть обратно домой, а иначе он нас не пропустит.

№ 89

960 3 780 6

945-9х5:3=930 600+6х7:2=621

(200+450):5=130 (720-120):3=200

Правильно решив примеры обе команды возвращаются обратно.

5. Задание на дом.

№86

Купили- 96 банок Решение:

Израсходовали 10 дней по 8 банок 96-10х8=16(банок)

Осталось-? Ответ: Осталось 16 банок

6. Итог урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306223-tema-delenie