Ручной труд

Конспект урока РУЧНОЙ ТРУД в 5-Г классе по теме «Одуванчики в траве»

Цель:: создать условия для формирования у учащегося умения,выполнять действия, объединенные одним сюжетом.

Задачи:

-образовательные: продолжать учить составлять композицию из деталей по образцу, учить приклеивать детали композиции при помощи клея-карандаша на основу аппликации, обогатить речь новыми существительными, прилагательными ;

-воспитательные: воспитывать любовь к природе, воспитывать умение радоваться своему творчеству;

-развивающие: развивать эстетическое восприятие и творческое воображение, расширять образное мышление.

Материалы и оборудование: части аппликации, картон (луг), клей, салфетки, сюжетные картинки, ватные палочки, оборудование для дыхательной гимнастики ( может быть использована игрушка-вертушка)

Предварительная работа: чтение стихотворения Е. Серовой "Одуванчик", рассматривание иллюстраций и сюжетных картинок на данную тему, беседа о цветах.

Ход урока

1.Орг. момент.

Приветствуем гостей. Рассаживаемся за партами. Объявление урока.

2.Основная часть.

Дети сидят за партами , парты стоят кругом.

Учитель: По долинам, лесам и лужайкам.

Пробуждая природу от сна.

Не как гостья, а словно хозяйка.

Молодая приходит весна.

У: Ребята, какое время года сейчас на улице?

Д: Весна.

Воспитатель: А как это определилить?

У: Стало тепло, тает снег,

Скоро появятся первые цветочки. Мать и мачеха, подснежники, одуванчики.

И мы сегодня поговорим об одном из них.

Капли солнца спозаранку

Появились на полянке.

Это в желтый сарафанчик

Нарядился…..(одуванчик)

Носит одуванчик - желтый сарафанчик,

подрастет нарядится

в беленькое платьице

легкое, воздушное, ветерку послушное.

У: Ребята, мы научимся создавать такие красивые одуванчики

Но для начала нам надо приготовиться к работе.

Пальчиковая гимнастика «Солнышко и дождик»

Солнышко (поднять вверх руки с раздвинутыми пальцами и поворачивать руки влево-вправо). Дождик (руки опустить и пошевелить пальчиками).

- Пальчики готовы!

У: Посмотрите, что у вас лежит на столах?

Клей, листочки, цветочки, ватные палочки, краски, салфетки.

Работа делится на части, в зависимости от настроения и самочувствия обучающихся, кто-то катает шарики, кто-то намазывает клеем детали, кто-то совместно с педагогом приклеивает деталь на лист. Если кто-то из обучающихся не хочет работать в данный момент, то ему предлагается индивидуальная работа- раскраски.

Выполнение работы сопряжено с учителем и воспитателем. Работаем по схеме.

2

3

Физминутка.

(и.п. сидя) 
Спал цветок и вдруг проснулся, 
(встать, руки на поясе) 
Больше спать не захотел. 
Шевельнулся, потянулся, 
(руки вверх, потянуться вправо, влево, вверх) 
И головкой завертел. (голову вверх и покружиться)

4 5

6

Дыхательное упражнение «Подуй на одуванчик» ( этот момент работа сохнет)

В яркий солнечный денек
Золотой расцвел цветок.
Дует легкий ветерок –
Закачался наш цветок.
Сильный ветер дует –
Лепестки волнует.

Дети дуют на лепестки одуванчика с разной силой и наблюдают за интенсивностью движения лепестков.

Белым шариком пушистым
Красовался в поле чистом.
На него подуй слегка,
Был цветок – и нет цветка.

Затем дуют на ватку- «одуванчик», не раздувая щек.

Рефлексия :

У: Какие красивые одуванчики у вас получились.

Стали краски вдруг – цветами,

Озарили все вокруг!

В новом желтом сарафане

Одуванчиковый луг.

Спасибо. Все молодцы, наш урок окончен.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306450-ruchnoj-trud