- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Посвящение в ребята эколята»
Развлечение для детей средней группы «Посвящение в ребята – эколята».
Цель:
- формирование начал экологической культуры;
- правильное отношение ребенка к природе, его окружающей;
- правильное отношение к себе и к людям как к части природы;
Задачи:
Расширять и обобщать знания детей о мире природы, как целостной взаимосвязанной системы.
Формировать эмоционально- положительного, ответственного отношения к окружающему миру.
Формировать осознанное и бережное отношение к природе.
Материалы: костюмы богатыря, ручейка, рыбака, ведёрки, мусор, удочка, деревья с листочками, медальки для детей, угощение – грибочки.
Содержание:
Дети под музыку входят в зал.
Ведущий:
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться и говорить
— Доброе утро! Солнце и птицы!
— Доброе утро! — Улыбчивым лицам!
И каждый становится, добрым, доверчивым
пусть доброе утро длится до вечера!
Улыбнитесь друг другу и нашим гостям!
Ведущая: Мы в гости ожидаем Старичка-лесовичка.
Старичок – Лесовичок,
Берестяной колпачок,
В гости к детям снарядился
Да, наверно, заблудился!
Позовем его скорей.
Гостя встретим у дверей!
Дети. (хором)
Ау! Ау! Старичок-лесовичок,
Поскорее отзовись,
Перед нами появись!
Голос. Ау! Ау! Иду! Иду!
Старичок – Лесовичок. Кто в лесу моем гуляет?
Кто здесь песни распевает?
О, да это ребятишки –
Смешливые девчонки,
Забавные мальчишки.
Здравствуйте, дети!
Дети. (хором) Здравствуйте!
Старичок – Лесовичок. Лесной вам привет!
Узнали меня
Или, может быть, нет?
Старичок – Лесовичок. Я – Старичок –Лесовичок.
Кто природу губит,
С тем я строг.
А кто лес уважает,
Растения не обижает,
Зверям помогает,
Тот гостем желанным
У меня бывает.
Ведущий: Старичок- Лесовичок , наши ребята природу любят.
Старичок – Лесовичок
А знаете ли вы правила поведения в лесу? Предлагаю поиграть в игру, которая называется «Можно - нельзя». Я вам буду задавать вопрос, а вы дружно будете отвечать, можно это делать или нельзя.
Игра «Можно- нельзя»
*Ломать деревья и ветки, обрывать листья? (Нельзя)
*Сажать деревья в лесу? (Можно)
*Ходить и топтать на полянках траву? (Нельзя)
*Ходить по тропинкам? (Можно)
*Рвать большие букеты цветов? (Нельзя)
*Любоваться цветами? (Можно)
*Оставлять в лесу мусор? (Нельзя)
*Разжигать костер в лесу? (Нельзя)
*Беречь лес от пожара? (Можно)
*Разорять птичьи гнезда (Нельзя)
Старичок – Лесовичок: Молодцы! Но в моём царстве есть главные жители ,
А как же мы жителей этих зовем? Отгадайте.
В зеленом кафтане летом,
А зимой - раздеты. (Деревья)
Дети. Деревья.
Старичок – Лесовичок. Да это деревья! Самые большие растения!
А теперь я приглашаю поиграть в игру ребят!
А теперь давайте поиграем в игру, которая называется «Наряди дерево».Описание игры: на ковре лежат силуэты деревьев, вырезанных из цветного картона, вокруг них вперемешку разбросаны бумажные листья деревьев разных пород (береза, клен, дуб), на каждом дереве в качестве образца приклеено по одному листочку.
Перед вами три дерева, на которых осталось по одному листочку. Ваша задача: собрать листочки и правильно нарядить деревья
Старичок – лесовичок: Правильно, ребята, с заданием вы справились. Все деревья оделись в свою листву и стали очень нарядными.
Старичок – лесовичок: Отгадаете мои лесные загадки, ребятки?
Загадки про лесных жителей.
В курятник повадилась — ждите беды.
Рыжим хвостом заметает следы.
(Лиса)
На овчарку он похож,
Что ни зуб — то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.
(Волк)
Лесом катится клубок,
У него колючий бок.
Он охотится ночами
За жуками и мышами.
(Ёж)
Шубка серая — для лета,
Для зимы — другого цвета.
(Заяц)
Зимой спит,
Летом ульи ворошит.
(Медведь)
Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.
(Белка)
Старичок – лесовичок: Молодцы ребятки, отгадали все загадки.
Дети! Для того чтобы росли деревья и зеленая трава, а в лесу обитали животные, для них нужна вода.
У воды своя работа
Все живое воду пьет.
Знает каждый , что в природе
Есть воды круговорот.
Есть вода в реке и в море,
В океане, роучейке,
В каждой льдинке, даже в супе,
И в тумане, и в росе.
Ведущий: Наши дети любят и бережно относятся к природе. Предлагаем вам посмотреть экологическую сценку «Спасём ручеёк».
Прошу выйти артистов:
Сценка»Спасём ручеёк».
Действие:
Мальчик гуляет, ловит рыбу. Звук ручейка, спокойная радостная музыка.
Ручеек: Однажды в солнечный денек
Мальчик по лесу гулял.
И чистый, звонкий ручеек
Весело в лесу журчал.
Мальчик закидывает удочку и начинает ловить рыбу.
Мальчик: Прекрасна чистая вода –
Чудесный дар природы!
Так продолжалось бы всегда,
Но помутнели воды.
Девочка набросила на Ручей черную вуаль. Музыка печальная.
Девочка: Заводы, стройки в городах
Растут-растут быстрей-быстрей!
Отходы, мусор, нефть и грязь –
Бросают люди все в ручей.
Дети закидывают ручей «мусором».
Ручей: Остановитесь, вас прошу!
Не надо портить воду!
Ведь я погибнуть так могу!
Мелеют мои воды!
Дети закидывают еще больше, звучит тревожная музыка.
Девочка: Ручей затих и помутнел,
Не стало в нем водицы!
Ручей погиб и обмелел!
Страдают звери, птицы!
Звучит «богатырская» музыка, появляется богатырь.
Богатырь: Прошу представить вас сейчас
Что будет с нами без воды?…
Зависит многое от нас!
Нам надо избежать беды!
Давайте вместе уберем
Весь мусор из ручья!
Все вместе мы ручей спасем –
Он и она! И ты! (показывает рукой в зал) И я!
Дети дружно очищают ручей от мусора под веселую музыку.
Дети встают в шеренгу, все в ряд. Звук дождя.
Мальчик: Капельки, капельки
По стеклу бегут.
Капельки, капельки
Тук, тук, тук!
Девочка: Капельки, капельки –
Это все вода.
Без воды не могут
Деревья, города!
Богатырь: Без воды погибнут
Полянки и цветы!
Без воды нет жизни –
Это знаешь ты!
Старичок – Лесовичок: Спасибо ребятки. Порадовали. Вижу, что вы любите природу, умеете заботится о её богатствах. Хочу вас посвятить в дошколята – эколята.
Ведущая: Я буду читать клятву эколят. А вы прослушав её, в конце клятвы скажите все вместе: Клянёмся!
Ведущая зачитывает клятву.
Я честный, добрый и заботливый человек. Я хочу вступить в ряды Эколят.
Я люблю всех живых существ, поэтому я обещаю всегда защищать и беречь братьев наших меньших!
Я люблю дышать чистым воздухом, поэтому я обещаю беречь зеленые насаждения, высаживать новые деревья и ухаживать за ними.
Я хочу пить чистую воду, купаться в чистых реках, морях и озерах, поэтому я обещаю беречь водоемы от загрязнений, экономить водопроводную воду.
Я люблю гулять по красивым полям и лесам, поэтому я обещаю убирать за собой мусор всегда и везде.
Вступая в ряды Эколят – Молодых защитников природы, я клянусь, что сделаю все возможное, чтобы стать лучшим другом Природы, надежным и верным.
Клянусь все свои знания и силы направлять на заботу о Природе, животных и растениях.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Вручение детям медалей, юных эколят. Лесовичок угощает детей печеньем – грибочками и прощается.
Выход детей из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306576-razvlechenie-posvjaschenie-v-rebjatajekoljat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.