Изучение буквы «Ю»

Тема: «Гласная буква Ю»

Задачи: познакомить учащихся с буквами Ю, ю; совершенствовать навыки чтения; учить быстро ориентироваться в тексте; развивать речь, логическое мышление, внимание; расширять кругозор.

Формируемые УУД: умение ставить вопросы по тексту с возможными вариантами ответов; находить в тексте ключевые слова; организовать исследовательскую деятельность при работе с текстом.

Ход урока

Организационный момент

Актуализация знаний

-Для начала, давайте с вами отгадаем загадку:

Одноногий Ивашка-

Расписная рубашка.

Петь- плясать мастак

А стоять- никак. (Юла)

-Молодцы. Сегодня на уроке мы будем читать слоги и слова с буквой Ю, составлять устный рассказ.

Развитие речевого аппарата

-Посмотрите на слайд. Нам дано не большое хитрое стихотворение. Давайте все вместе прочитаем его.

•Буква Ю юлу купила,

Чтобы Юля не грустила.

Юленька юлу взяла,

Завертелась вмиг юла.

Работа по теме урока

-Откройте свои учебники на странице 46. Внимательно рассмотрите иллюстрацию.

-Что на ней изображено?

-Как вы думаете, кошка и мышата живут дружно? Почему? (Мышка не боится кошку. Она с ней о чём-то говорит или советуется)

-Чем занята мышка?

-Что вы думаете о порядке в доме? (В доме чисто, только разбросаны вещи мышонка. Его мама жалуется кошке на непослушного малыша)

-Как вы думаете, какой совет даст кошка маме мышке?

-Какое время суток изображено на иллюстрации? Как вы это определили? (В доме горит электрический свет, за окном темно)

-А как вы думаете, где они живут?

- Попробуйте составить устный рассказ по иллюстрации «Кошка и мышки»

-Я думаю, что маме- мышке всё-таки удалось уложить мышонка спать с помощью колыбельной. (моё чтение)

Давайте прочитаем её все вместе.

-А теперь обратите внимание на слайд. Тут ещё один пример колыбельной.

-Ребята, поднимите руку, кому из вас мама тоже пела колыбельные перед сном?

-Посмотрите на первую колыбельную. Какие буквы выделены?

Давайте прочитаем слова с этой буквой из вашего учебника.

-Ребята, буква ю может обозначаться такие звуки, как (й’у) и (’у).

Придумайте сами слова с буквой Ю.

-Молодцы. А теперь давайте прочитаем стихотворение, которое нам рассказывает ёжик.

-Как вы думаете, о какой профессии говорит нам это стихотворение? (швея, портной)

Подведение итогов урока.

-Ребята, давайте вместе с вами прочитаем правило, которое нам нужно знать о букве Ю.

В букварном столбике нам с вами даны 6 слогов. Давайте прочитаем их.

А теперь давайте попробуем составить слова с этими слогами.

-Молодцы, вы отлично справились со всеми заданиями. И на этом наш урок заканчивается. До свидания, ребята.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307311-izuchenie-bukvy-ju