- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Имя прилагательное. Тест. Вариант 2
Тема «Имя прилагательное». Тест.
Вариант 2.
Подчеркни правильный ответ.
1.В каком падеже имена прилагательные отвечают на вопрос какую?
а) именительном б) винительном в) предложном
2.Ученик склонял прилагательные мужского рода. Сколько одинаковых вопросов он задал?
а) 2 б) 3 в) 4
3.Прочитай словосочетание. Какое из них стоит не в родительном падеже?
а) у болтливой сороки б) от близкой подруги в) на рыжую лису
4.Прочитай предложение. Укажи падеж имени прилагательного.
Летом мы отдыхали на Чёрном море.
а) родительный б) дательный в) предложный
5.Ученик определял падеж у прилагательных. Где он ошибся?
а) под соломенной крышей –П.п. б) около высокого здания – Р.п.
в) по широкому шоссе – Д.п.
6.Прочитай. Измени число имён прилагательных.
Красный - ____________________, большой - _____________________,
весенний - ______________________, золотой - _______________________,
молодые - _______________________, интересные - _________________________,
красивый - ______________________, солнечные - __________________________ .
7.Вставь в предложение подходящие по смыслу имена прилагательные. В скобках укажи падеж прилагательных.
На поляне созрело много _____________________(________) земляники.
На ______________________ (_________) цветок села бабочка. К _________________
(________) озеру подошли лоси. На краю села стоит ___________________(________)
дуб.
8.Прочитай. Измени прилагательные, данные в скобках. Укажи падеж прилагательных.
В (голубое) ________________(________) небо льётся песня жаворонка.
На (лесная)____________________(_______) опушке распустились
(нежный) _________________ (__________)незабудки.
По (золотое) ____________________(________) полю пшеницы пробежал ветерок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307502-imja-prilagatelnoe-test-variant-2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.