- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Глагол. Тест. Вариант 2 (3 класс)
453
0
Тема «Глагол». Тест. Вариант 2.
Подчеркни правильный ответ.
1.Глагол – это …
а) часть слова б) часть речи в) часть предложения
2.Глагол отвечает на вопросы …
а) что делать? что сделать? Б) какой? какая? какое? В) кто? что?
3.Глагол обозначает …
а) предмет б) признак предмета в) действие предмета
4.Глагол изменяется …
а) по числам б) по падежам в) по временам
5.На какой вопрос отвечают глаголы
а) настоящего времени______________________________________________
б) будущего времени _______________________________________________
в) прошедшего времени _____________________________________________
6.Выпиши глаголы. Определи их время.
Гудит, гудок, сделать, дело, зазвенела, писал, солнце, молчание, бежал, приехал, крик.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Образуй от существительных глаголы трёх времён.
Крик- ____________________________________________________________________
зелень- __________________________________________________________________
рассказ- __________________________________________________________________
8.С помощью приставок образуй и напиши глаголы. Укажи время глаголов.
Ходит - ________________________________________________________________
летит - ________________________________________________________________
9.Разбери слова по составу.
прилетела запищала подлетели посмотрели
10.Спиши текст, расставляя, где нужно, знаки препинания. Укажи время глаголов.
Любишь ли ты бродить по лесу я люблю прийти в лес рано утром хорошо тихонько ходить по лесным тропинкам и слушать пение ты любишь песни птиц мне очень нравится наш русский лес.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307504-glagol-test-variant-2-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.