- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ФИКСИКИ СПАСАЮТ СКАЗКИ» Веселая сказка, для детей младшей и средней школы. Королева Мышильда обиделась на сказочников и решила вывести всех мышей из сказок. В сказках случился кавардак. Гном Сниппи и Фиксики, решили восстановить сказки. Что у них полу
Веселая сказка, для детей младшей и средней школы. Королева Мышильда обиделась на сказочников и решила вывести всех мышей из сказок. В сказках случился кавардак. Гном Сниппи и Фиксики, решили восстановить сказки. Что у них получилось вы узнаете посмотрев сказку «Фиксики спасают сказки».
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА И ИСПОЛНИТЕЛИ
1СИМКА
2 НОЛИК
3КОРОЛЕВА МЫШИЛЬДА
4МЫШИНАЯ ПРИНЦЕССА - МЫШАГЕНТ 007
5КАНЦЛЕР (КУКЛА)
6ГНОМ СНИППИ (КУКЛА)
7 ЗЕБРА
8ЛЮДОЕД
9 ЗОЛУШКА
Появляется Сниппи - маленький гном.
Гном Сниппи (КУКЛА) - Вот это да! Вы слышали, что задумала Мышиная Королева? Если она выполнит свою угрозу, то случится такое, о чем страшно даже подумать. Если говорить честно, то мне и самому мыши не очень нравятся. Кстати, кошки тоже. Но если все мыши покинут сказки, начнется неразбериха, столько хороших сказок пропадет. Нужно ее остановить. Посмотрим Волшебную книгу. (Читает). Ага, вот. Чтобы получить власть над сказками, нужно найти в сказках самое главное волшебное слово . Так, вот точные указания, где их искать. «Но вам предстоит преодолеть множество опасностей в пути» - это уже хуже. «Разгадать сложные загадки» - а это совсем плохо. Что же делать, как же остановить Мышиную Королеву?
МУЗЫКА.
ВЫХОД ФИКСИКОВ. КУКЛЫ.
Симка - Как что? Идите и ищите волшебные вещи.
Гном Сниппи - Эх, мне нельзя, я ведь сам из сказки. Да и с задачками, у меня проблема. Вот, если бы кто-нибудь из вас?..
Нолик - Ладно, мы с ребятами согласны, правильно ребята?
Симка - Только объясните, что нам надо делать и куда идти.
Гном Сниппи - Отлично, пойдем со мной, я все расскажу!
ЗВУЧИТ МУЗЫКА. НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ ФИКСИКИ АКТЕРЫ.
Симка – Здравствуйте, ребята! Поможем, Гному Сниппи, восстановить сказки? (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ)
Нолик –Значит, нам нужно, с нашими новыми друзьями, отправиться в сказку. Ребята, вы любите сказки? А, какие сказки вы знаете? (ОПРОС ЗАЛА) Вы, просто - молодцы! Это здорово, что в вашей школе, учатся такие образованные ребята.
Симка – Скажите, а что или кто, всегда помогает, главным сказочным героям справится со всеми трудностями в пути? (ОТВЕТЫ - СМЕКАЛКА, СИЛА, ЗНАНИЯ И Т.Д. ДРУЗЬЯ, ДРУЖБА)
Нолик – Смекалка и знания, очень помогают сказочным героям, Но, самое главное, настоящие и верные друзья. Без своего друга Серого Волка, Иван Царевич, не смог бы достать перо Жар-птицы. А, как бы справился, со всеми заданиями, сын мельника, если бы не его друг и помощник Кот в сапогах.
Симка – Ребята, а вы знаете, кто был самым лучшим другом у Малыша?
НА ЭКРАНЕ МАЛЫШ ИЗ МУЛЬТФИЛЬМА МАЛЫШ И КАРЛСОН. ДЕТИ УГАДЫВАЮТ, И ПОЯВЛЯЕТСЯ РЯДОМ С МАЛЫШОМ КАРЛСОН.
Нолик – Перед тем как отправиться в сказочное путешествие проведем небольшую викторину о сказочной дружбе.
Симка – Небольшое соревнование между ребятами и их учителями. Посмотрим, кто лучше разбирается в сказках и дружбе. Готовы? Вопрос ребятам.
Нолик – Самый лучший друг Чебурашки? (ДЕ
«ФИКСИКИ СПАСАЮТ СКАЗКИ»
Веселая сказка, для детей младшей и средней школы. Королева Мышильда обиделась на сказочников и решила вывести всех мышей из сказок. В сказках случился кавардак. Гном Сниппи и Фиксики, решили восстановить сказки. Что у них получилось вы узнаете посмотрев сказку «Фиксики спасают сказки».
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА И ИСПОЛНИТЕЛИ
1СИМКА
2 НОЛИК
3КОРОЛЕВА МЫШИЛЬДА
4МЫШИНАЯ ПРИНЦЕССА - МЫШАГЕНТ 007
5КАНЦЛЕР (КУКЛА)
6ГНОМ СНИППИ (КУКЛА)
7ЗЕБРА
8ЛЮДОЕД
9 ЗОЛУШКА
Появляется Сниппи - маленький гном.
Гном Сниппи (КУКЛА)- Вот это да! Вы слышали, что задумала Мышиная Королева? Если она выполнит свою угрозу, то случится такое, о чем страшно даже подумать. Если говорить честно, то мне и самому мыши не очень нравятся. Кстати, кошки тоже. Но если все мыши покинут сказки, начнется неразбериха, столько хороших сказок пропадет. Нужно ее остановить. Посмотрим Волшебную книгу. (Читает). Ага, вот. Чтобы получить власть над сказками, нужно найти в сказках самое главное волшебное слово . Так, вот точные указания, где их искать. «Но вам предстоит преодолеть множество опасностей в пути» - это уже хуже. «Разгадать сложные загадки» - а это совсем плохо. Что же делать, как же остановить Мышиную Королеву?
МУЗЫКА.
ВЫХОД ФИКСИКОВ. КУКЛЫ.
Симка - Как что? Идите и ищите волшебные вещи.
Гном Сниппи- Эх, мне нельзя, я ведь сам из сказки. Да и с задачками, у меня проблема. Вот, если бы кто-нибудь из вас?..
Нолик- Ладно, мы с ребятами согласны, правильно ребята?
Симка - Только объясните, что нам надо делать и куда идти.
Гном Сниппи- Отлично, пойдем со мной, я все расскажу!
ЗВУЧИТ МУЗЫКА. НА СЦЕНУ ВЫХОДЯТ ФИКСИКИ АКТЕРЫ.
Симка – Здравствуйте, ребята! Поможем, Гному Сниппи, восстановить сказки? (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ)
Нолик–Значит, нам нужно, с нашими новыми друзьями, отправиться в сказку. Ребята, вы любите сказки? А, какие сказки вы знаете? (ОПРОС ЗАЛА) Вы, просто - молодцы! Это здорово, что в вашей школе, учатся такие образованные ребята.
Симка – Скажите, а что или кто, всегда помогает, главным сказочным героям справится со всеми трудностями в пути? (ОТВЕТЫ - СМЕКАЛКА, СИЛА, ЗНАНИЯ И Т.Д. ДРУЗЬЯ, ДРУЖБА)
Нолик – Смекалка и знания, очень помогают сказочным героям, Но, самое главное, настоящие и верные друзья. Без своего друга Серого Волка, Иван Царевич, не смог бы достать перо Жар-птицы. А, как бы справился, со всеми заданиями, сын мельника, если бы не его друг и помощник Кот в сапогах.
Симка – Ребята, а вы знаете, кто был самым лучшим другом у Малыша?
НА ЭКРАНЕ МАЛЫШ ИЗ МУЛЬТФИЛЬМА МАЛЫШ И КАРЛСОН. ДЕТИ УГАДЫВАЮТ, И ПОЯВЛЯЕТСЯ РЯДОМ С МАЛЫШОМ КАРЛСОН.
Нолик – Перед тем как отправиться в сказочное путешествие проведем небольшую викторину о сказочной дружбе.
Симка – Небольшое соревнование между ребятами и их учителями. Посмотрим, кто лучше разбирается в сказках и дружбе. Готовы? Вопрос ребятам.
Нолик – Самый лучший друг Чебурашки? (ДЕТИ – Крокодил Гена)
КОГДА НАЗЫВАЮТ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ, ОНИ ПОЯВЛЯЮТСЯ НА ЭКРАНЕ.
Симка – Родителям – кто был другом сына мельника из сказки Ш. Перо?(РОДИТЕЛИ УГАДЫВАЮТ КОТ В САПОГАХ)
Нолик – Вопрос для первоклассников – назовите друзей Дяди Федора из сказки «Каникулы в Простоквашено»? (ДЕТИ – Кот Мотроскин, Шарик, Галчонок)
Симка – Настоящая дружба, не только в сказках бывает. Давайте сейчас, все вместе, возьмемся за руки, и вы уважаемые родители тоже возьмитесь за руки. Ведь сегодня, в этой школе вы повстречались с новыми, и мы надеемся настоящими друзьями.
Полную версию сценария можно заказать у автора ниже:
Дорогие друзья! Те, кого заинтересовал данный сценарий, могут получить его полную версию, с авторскими минусами песен и презентациями, если напишут мне на электронный адрес:
andrew.gurkov@yandex.ru
Невысокая цена – скромная благодарность автору за его труд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307575-fiksiki-spasajut-skazki-veselaja-skazka-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.