- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное мероприятие «Отчего бывает одиноко»
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
План – конспект
воспитательного мероприятияпо теме:
«Отчего бывает одиноко»
Модуль II (8-13 лет) «Я становлюсь старше»
Воспитатель: Кравчук И. Н.
п. Совхозный
Славянский район
Тема: «От чего бывает одиноко».
Цели:
образовательная: совершенствовать представление о кратковременном одиночестве как о нормальном и естественном социальном явлении;
развивающая: научить учащихся анализировать свои возможности и преодолевать трудности, противостоять непредвиденным жизненным ситуациям;
воспитательная: воспитывать интерес самому к себе, формировать собственную культуру самопознания, саморазвития и самовоспитания.
.
Оборудование: презентация,листы бумаги, карандаши.
Форма занятия: беседа.
Ход занятия
Вводная часть.
Педагог: давайте разыграем такую ситуацию:
Неожиданно вы имеете возможность получить огромное наследство, но за него надо заплатить и платой будет одиночество. Вы должны жить в большом доме, к вашим услугам автомобили, счета в банке, вас окружают огромное количество слуг, но разговаривать с вами они не имеют право. Что вы предпочтете и почему? (Ответы учащихся).
Педагог:
Почему люди становятся одинокими? (Ответы детей).
Бывает ли вам одиноко? Почему? (Ответы детей).
Слайд1.
Педагог: тема нашей беседы «От чего бывает одиноко».
Основная часть.
Педагог: одинокий человек, каков он? Я вам предлагаю нарисовать одинокого человека. Дети рисуют, делятся своими наблюдениями.
Педагог: какие черты характера присущи одинокому человеку? (Ответы детей). -Сейчас я буду вам говорить прилагательные, а вы должны будете выбрать из них те, которые характеризуют одинокого человека хлопком.
Злой, угрюмый, улыбчивый, задумчивый, печальный, отзывчивый, хмурый, ласковый, смеющийся, щедрый, расчетливый, открытый, жадный, беззаботный, молчаливый, добрый, понимающий, умеющий слушать, нелюдимый, общительный, развязный, эгоистичный. (Дети выбирают и составляют портрет одинокого человека).
Педагог: в общественном сознании одиночество обычно связывается со зрелостью и пожилым возрастом. Однако есть исследования, доказывающие, что наиболее остро эта проблема стоит в юности, а впервые одиночество осознается человеком в подростковом возрасте. Почему? Давайте разберемся.
Причины одиночества:
С точки зрения подростков, основной причиной одиночества является отторжение среди родных. Одинокими становятся из-за других людей (в том числе и родителей), т.к. другие не поняли, отвергли или забыли этого человека.
На втором месте оказались черты характера человека (эгоизм, самовлюбленность, грубость, хамство и др.).
Другая причина одиночества в поведении, манере общения человека. (Если человек не умеет себя вести в обществе, не знает, что такое хорошо и что такое плохо, то люди сторонятся его, не желают общаться).
Застенчивость, неуверенность в себе, страх общения и неумение общаться - еще одна причина быть одиноким.
Отсутствие близких друзей и любимых может привести к одиночеству.
Употребление наркотиков, глупость – тоже является причиной одиночества.
Педагог:
-Вы бы хотели всё – таки узнать, как же выйти из ситуации одиночества?
Если ты чувствуешь себя одиноким, если у тебя нет друзей -пристальней взгляни на себя.Что в тебе хорошего? Если ответ "ничего", то предстоит серьезная работа над собой, прежде чем это хорошее найдут в тебе другие. Если же ответ будет "я талантлив" или "со мной интересно", то либо тебе пока не удалось показать этой стороны своей натуры, либо ты нечестен перед самим собой. Прекрати врать себе.
Есть старая, но верная пословица: "Для того, чтобы иметь друзей, надо быть другом". Блестяще, да? Научись говорить не только о своих интересах, но и об их интересах тоже. И научись быть хорошим слушателем.
Это тоска, когда ты непопулярен. Ты плетешься по школьному коридору, стараясь держаться поближе к стене и вперив глаза в пол. Ты дезертируешь в одиночество, хотя тебе ужасно хочется быть легким на подъем и отправиться куда-нибудь с друзьями. Но ты просто не знаешь, как это сделать. Ты мечтаешь, чтобы это кто-нибудь за тебя сделал, и все ждешь, когда этот кто-то появится. Но вместо того, чтобы ждать, почему бы не взять инициативу на себя, почему бы не стать дружелюбным, таким, как ты хочешь, чтобы были с тобой, но искренне, без фальши? Ты, конечно, не всем понравишься, но это не страшно. В конце концов, тебе ведь тоже не все нравятся, не правда ли?
Нравиться другим очень важно, но гораздо важнее нравиться самому себе. Ну что тут такого, если тебе гораздо удобнее быть одному, чем в постоянном шуме и разговорах?
Одиночка - это человек, который принимает свое одиночество и находит в нем удовольствие. Ему нравится быть в компании с самим собой. Учись не бояться одиночества: прежде всего я никогда не ссорюсь сам с собой.
Но даже у одиночек есть друзья - такие же одиночки. Некоторым людям надо много друзей, некоторым - совсем мало.
Чтобы преодолеть одиночество, нужно научиться оценивать своё положение, поскольку такая оценка даст нам возможность справиться с одиночеством и подержит в нас стремление продолжать попытки окончательно его преодолеть.
Педагог: Где ещё тебе помогут, подскажут? (Ответы детей).
Педагог: В школе есть учителя, психологи, не бойтесь обращаться к ним, они помогут. Есть телефоны доверия, куда вы можете позвонить и рассказать о своих проблемах, страхах. Эти телефоны вы можете найти в школе или интернете. Всероссийский телефон доверия 88002000112.
Заключительная часть.
Педагог: хотелось бы пожелать вам, чтобы вы никогда не сталкивались с таким чувством, как одиночество. А ещё одиночество никогда не придёт к вам, когда рядом с вами есть верные друзья, которые смогут прийти к вам на помощь в любую минуту. И закончить нашу беседу хотелось бы словами:
Слайд 6.
Твоя душа полна стремленьем жить.
И обязательно найдешь свою дорогу.
Ты обязательно счастливым должен быть!
Пусть утихают беды понемногу...
В тебе так много звонкой доброты...
В тебе так много нежности, вниманья
И так же много детской чистоты,
Которая за гранью пониманья.
Ты - человек, которому всегда
Отдашь без сожаленья свои мысли.
И пусть с небес холодная вода,
И пусть меняются года, недели, числа...
Ты будь счастливым. К этому иди...
Ведь всё на свете этого лишь стоит.
У тебя так много впереди!
А жизнь всё за тебя сама достроит!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307720-vospitatelnoe-meroprijatie-otchego-byvaet-odi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Конфликты в образовательной среде»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.