- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект литературного досуга, посвященного Дню Рождения А. С. Пушкина
Конспект литературного досуга, посвященного Дню Рождения А.С.Пушкина.
Составила и провела: Клявлина М.В. – воспитатель старшей группы №8 ГБОУ ШКОЛА №1576 Дошкольное отделение корп.15 «АБВГДейка»
«У Лукоморья…»
Цель: Воспитывать интерес детей к жизни и творчеству А.С.Пушкина. Познакомить детей с краткой биографией поэта. Развивать память, восприятие, обогащать словарный запас, воспитывать любовь к русской поэзии.
Материалы и оборудование: Портрет А.С.Пушкина, книги с произведениями поэта. «Стихи о природе», «Сказки», биография поэта. Рисунки детей «Сказки Пушкина». Скульптура малой формы – Юный Пушкин. Ларец с сюрпризами-загадками. Репродукции картин И.И.Левитан «Золотая осень», А.А.Пластов «Первый снег», И.И.Шишкин «Зима». Музыкальное сопровождение фонограммы музыки П.И.Чайковского, Н.Римского-Корсакова.
Ход досуга.
Зал украшен букетами цветов, на центральной стене портрет А.С.Пушкина. На столах книги с произведениями поэта, на мольбертах репродукции картин из цикла «Времена года».
Звучит фонограмма музыки П.И.Чайковского из балета «Щелкунчик». Под музыку дети входят в зал, рассматривают его.
Воспитатель обращает внимание на портрет А.С.Пушкина: «Ребята, кто изображен на портрете? (А.С.Пушкин). Сегодня 6 июня - день рождения А.С.Пушкина».
Кратко рассказать биографию поэта, показывая иллюстрации.
«А.С.Пушкин любил природу, свою страну Россию, где родился, жил и творил. Вот несколько поэтических строк о природе родного края. Обратите внимание на репродукции картин:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
О каком времени года написал поэт эти строки?(осень)
Зима! Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь; (зима)
Ребята, мы собрались в этом зале, чтобы вспомнить творчество А.С.Пушкина, и проведем викторину, которую назовем – «У Лукоморья». Начнет викторину Саша, он прочитает отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» (показать иллюстрацию)».
Воспитатель: А.С.Пушкин писал сказки для детей. Сейчас дети из подготовительной группы будут читать отрывки из произведений, а вы (обращается к детям старшей группы) будете отгадывать – из какой это сказки. (Дети подготовительной группы читают отрывки из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях». Диалог Енисея с Ветром, Солнцем, Месяцем. Дети отгадывают, показывают рисунки к этой сказке.)
Воспитатель: Ребята, в этой сказке разговаривают не только силы природы, но и предметы.
Выходит ребенок из старшей группы и читает отрывок: «Свет мой, зеркальце, скажи…».
Воспитатель: Показывает иллюстрацию к «Сказке о Царе Салтане…», «Кораблик».
Выходит ребенок из старшей группы, читает отрывок «Ветер по морю гуляет…».
Воспитатель: В какую сказку нас привел Кораблик? (В «Сказку о Царе Салтане, его славном сыне Князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди»). Выходят дети старшей и подготовительной группы и читают отрывки из сказок: «Белка», «Тридцать три богатыря», «Царевна Лебеди».
Воспитатель: А сейчас, ребята, зазвучит чудесная музыка П.И.Чайковского, и наши девочки превратятся в прекрасных сказочных лебедей и потанцуют. Танец девочек из двух групп. После танца девочки садятся на стулья.
Воспитатель: Вот звучит марш Черномора, и выходят все мальчики и превращаются в богатырей, и «дозором» обходят владения Князя Гвидона. Танец мальчиков.
Воспитатель: Сказочные чудеса продолжаются. Ребята, в кого Царевна Лебедь превращала Князя Гвидона? (в комара, в муху, в шмеля)
Звучит музыка «Полет Шмеля».
Воспитатель: Чудо – ларчик есть у нас!
В нем загадочки для вас.
Подходите, доставайте
И сказку отгадайте!
Дети подходят к ларцу, достают предметы, отгадывают, из какой они сказки. (яблоко, зеркало, золотая рыбка).
Воспитатель: Вот и заканчивается наш досуг. В эти летние дни вместе с родителями посетите музей А.С.Пушкина на Арбате. Возложите цветы к памятнику поэта на Пушкинской площади.
Звучит музыка П.И.Чайковского. Дети уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307741-konspekt-literaturnogo-dosuga-posvjaschennogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.