- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подвижные игры для малышей
Подвижные игры для малышей
I. Эстафета.
И. п.: в колонну по одному.
И н в е н т а р ь: эстафетная палочка, флажки на старте, поворотные флажки.
З а д а ч а: по команде «Марш!» добежать до поворотного флажка (15 м), обежать его и вернуться обратно. Передать эстафетную палочку следующему, самому идти в затылок своей команды.
Победитель получает 4 очка, второй – 3, третий – 2, четвертый – 1 очко. (Очки по количеству участвующих команд).
II. Велосипедисты.
И. п.: в колонну по одному, направляющий сидит на трехколесном велосипеде.
И н в е н т а р ь: трехколесный велосипед «Малышок» или др.
З а д а ч а: по команде «Марш!» ехать к флажку, объехать его и вернуться обратно. Передать велосипед следующему и т. д.
Получают очки, как и при выполнении упражнения I.
III. Смена мячей.
И. п.: в колонну по одному.
И н в е н т а р ь: 2 волейбольных мяча, стул.
З а д а ч а: имеющийся у вас в руках мяч надо поменять, добежать до стула, но так, чтобы мячи не падали.
П р а в и л а: Если мяч упал, положите его на стул, а тогда бегите назад.
Распределение очков такое же, как в упражнении I.
IV. Меткие стрелки.
И. п.: в колонну по одному, у каждого по 3 теннисных мяча.
И н в е н т а р ь: 30 т/мячей, мишень – ловушка 1х1 м.
З а д а ч а: команды «стреляют» по очереди (с 7 м вторые классы и с 6 м – первые), постараться как можно больше сделать чистых попаданий (мяч в ловушке).
Побеждает команда, сделавшая больше метких «выстрелов». Распределение очков прежнее.
V. Лыжники.
И. п.: в колонну по одному. Направляющий стоит на лыжах с палками в руках.
И н в е н т а р ь: лыжи укороченные с петельным креплением; палки без цевья.
З а д а ч а: по команде «Марш!» обежать флажок и бегом вернуться обратно. Лыжи передать следующему и т. д.
Победитель получает 4 очка, последующие – как прежде.
VI. Зайчики.
И. п.: в колонну по одному, направляющий сидит на баскетбольном мяче, руками придерживая его с боков.
И н в е н т а р ь: баскетбольный мяч.
З а д а ч а: по команде «Марш!» прыгать вокруг флажка. Взять мяч в руки и бежать обратно. Передать мяч из рук в руки и т. д.
Очки – см. упражнение I.
VII. Скакалочка.
И. п.: в колонну по одному. У направляющего большой металлический обруч.
И н в е н т а р ь: металлический обруч.
З а д а ч а: по команде «Марш!», прыгая через обруч, как через скакалку доскакать до флажка, одеть обруч на себя, выполнить 10 вращений на поясе, катить обруч назад и передать следующему и т. д.
Очки – см. упражнение I.
VIII. «Санитары».
И. п.: в колонну по одному. Три «санитара» с санками и на них сидит «пострадавший».
И н в е н т а р ь: детские санки без спинки, 3 санитарные повязки.
З а д а ч а: по команде «Марш!» трое «санитаров» везут с поля боя «раненного» в госпиталь за поворотный флажок. Надо быстрее перевезти всех.
Побеждает команда, первая закончившая перевозку.
Очки – см. упражнение I.
IX. Космонавты.
И. п.: в колонну по одному. Впереди капитан в «летающей тарелке» – обруче, который он держит руками на уровне пояса.
З а д а ч а: по команде «Старт!» «тарелка» летит на «луну» (за флажок) и снова на «землю» – на старт, берет одного «космонавта» и снова «летит» на «луну» и обратно на «землю», берет второго «космонавта» и т. д. («Космонавты» могут «лететь» в «тарелке» или держаться за нее рукой.)
Побеждает команда, первая вернувшаяся на «землю» в полном составе.
Остальные получают очки – см. упражнение I.
Соревнования закончены. Секретарь-судья объявляет результат.
Председатель родительского комитета поздравляет юных спортсменов с вступлением их в большую семью спортсменов-школьников и вручает им ящик халвы, и все вместе идут в школьную столовую пить чай.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307813-podvizhnye-igry-dlja-malyshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.