Конспект занятия на тему: «Сквернословие»

Сценарий проведения заседания клуба «Щит и меч» для обучающихся 5-9 классов.

Дата проведения: 12.04.2018

Цель: профилактика сквернословия.

Задачи:

Показать пагубное влияние сквернословия на внутренний мир человека;

Развивать желание сохранять и очищать родную речь от непристойных выражений;

Учить выражать свои чувства социально приемлемым способом;

Провести анкетирование среди участников: "Сквернословие в моей жизни”.

Ход занятия:

Начать наше сегодняшнее занятие я бы хотела с упражнения- приглашаю желающих выйти.

Упражнение: ласковые слова-участники по очереди называют свое имя и прилагательное, начинающееся с этой же буквы, что и слово.

После выполнения упражнения идет обсуждение:

- Приятно ли было Вам, когда вас называли ласковыми словами?

-А вам было приятно произносить ласковые слова?

-Что вы чувствовали при произношении ласковых слов?

А сейчас я предлагаю вам еще одну игру- учавствуют все зрители

Все знают игру «Ассоциации»? Говорят, что каждое слово для нашего мышления и воображения имеет свои индивидуальные характеристики: запах, цвет, эмоции. Если я скажу слово ЛЕТО, каждый из вас вспомнит что-то свое: запах и вкус клубники, тепло солнечных лучей, ощущение обжигающе горячего песка под босыми ногами, купание в озере, влажный запах леса, поездки в лагеря и т.д.

Я буду называть вам слова, а вы говорить- какие ассоциации возникают у вас с этим словом.

- КОНФЕТА

- ДРУЖБА

- ПРАЗДНИК

-ОБЗЫВАНИЕ

-УДАР

- НЕЦЕНЗУРНАЯ БРАНЬ

Есть слова пострашнее, чем порох,

Чем снаряд над окопными рвами

Я советую людям при ссорах

Осторожнее быть со словами.

Мир устроен на этой основе,

И достаточно, в общем, серьѐзно:

О любом опрометчивом слове

Пожалеете рано иль поздно

Вы к словам проявляйте терпение,

Не берите в расчѐт кривотолков.

Ведь от них остаются раненья,

Как от мелких, но острых осколков.

ПРОСМОТР СОЦИАЛЬНОГО ВИДЕОРОЛИКА.

А как вы думаете-для чего в наше время используют мат?

Упражнение:

Разделитесь на команды по классам

– Разбейте тетрадный лист на 2 колонки. Запишите в 1 графе 10 слов, которые вы относите к категории “святых, добрых ,приятных и вежливых для каждого человека” 

( Что вы чувствуете, когда произносите эти слова? Разве можно произнося их почувствовать стыд или неловкость? Нет, наоборот, они придают нам силу, многие из этих слов вызывают гордость.)

– А теперь во 2 колонке запишите 10 слов из разряда “скверных”. Конечно, если вам  неприятно, то вы можете этого не делать.

(Прогнозируем, что дети не станут записывать матерные слова).

– Теперь  давайте подумаем, почему вы спокойно записали и перечисляли слова 1 группы и не стали даже записывать слова другой группы?  (Выслушиваем ответы:

– Да стыдно, неловко.

– Когда вам бывало стыдно? (Ответы детей).

– Да, когда мы совершаем плохие поступки, нам становится стыдно, значит стыд – это необходимое свойство нашей психики, наш ограничитель, не позволяющий нам вести себя по хамски, ограничитель вседозволенности. Стыд  одно из самых тонких, деликатных и вместе с тем жизненно необходимых качеств. Человек должен многого стыдиться, если он человек.  – А за свою речь вам бывает стыдно? (Выслушиваем ответы детей).

Ребята, но кроме стыда при произношении матерных слов Законодательством предусмотрена и Административная ответственность за выражение нецензурной бранью в общественных местах.

ПРОСМОТР И ОБСУЖДЕНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

Действительно, наша жизнь быстротечная и активная. Каждый человек индивидуален, не смотря на то, что мы все одинаковые(у каждого два глаза, один нос, рот, две руки и две ноги)- мы все очень разные.Не может один человек нравиться абсолютно всем людям- найдутся такие- кого он будет обязательно раздражать. А чтобы научиться сдерживать себя я вам предлагаю выполнить такое УПРАЖНЕНИЕ : не в глаза человеку произнести оскорбительные слова, а написать их на листе бумаги. Затем этот листок согнуть и разорвать- Вам стало легче? И человек никогда этих слов не услышит .

Подводя итог, скажем вместе:  «Моя речь – это мое достоинство. Настоящий контроль – это контроль изнутри».

Язык наш прекрасный –

Богатый и звучный,

То мощный и страстный,

То нежно-певучий.

В нѐм есть и усмешка,

И мягкость, и ласка.

Написаны им

И рассказы, и сказки –

Страницы волшебных,

Волнующих книг!

Люби и храни

Наш великий язык!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307909-konspekt-zanjatija-na-temuskvernoslovie