Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Листочки для дерева» (пальчиками)

Конспект занятия по рисованию пальчиками в I младшей группе на тему: «Листья для дерева»

Задачи:

1. Совершенствовать приемы и способы работы в нетрадиционной технике "Рисование пальчиком" листья деревьев;

2. Знакомство детей с коричневым цветом, закрепление зеленого цвета;

3. Закреплять умение детей рисовать пальцами;

4. Расширять знания детей о живой и неживой природе.

5. Воспитывать доброе отношение к животным и растениям.

Формы и методы организации НОД:

Сюрпризный момент, беседа, беседа – высказывание, игровая мотивационная ситуация; физ. минутка «По тропинке мы идем»; пальчиковая гимнастика «Листочки»; пластические этюды «Дует ветер нам в лицо»; наглядный показ способа действия, т. е. рисование листьев дерева; анализ работ детей и рефлексия.

по организации деятельности детей (разновидность интегрированной формы): путешествие-рассуждение.

игровая мотивирующая ситуация: сюрпризный момент: приход мишки.

по тематике (содержанию деятельности): тематическое (единая тема для всех станций-остановок).

по составу участников: детское.

по количеству участников: подгруппа.

Взаимодействие с семьями воспитанников: (предварительная работа или после НОД)

Оборудование: игрушка Мишка, дерево, музыка «Звуки природы», лист бумаги со стволом дерева и веток, гуашь зеленого цвета, влажные салфетки, доски.

Ход занятия:

Дети стоят полукругом.

Воспитатель: - Ребята послушайте загадку и отгадайте, кто сегодня придет к нам в гости:

Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовет?

Дети: Медведь.

Воспитатель: - Ребята послушайте, кто-то плачет. Это маленький медвежонок, он потерялся. Мишенька, не плач. Давайте его пожалеем. Мы тебе поможем. Давайте, проводим его в лес.

Дети: Давайте.

Воспитатель: -А вы знаете, как правильно вести себя в лесу?

Давайте вспомним чего нельзя делать в лесу. Нельзя громко кричать, нельзя пугать зверей, нельзя ломать ветки и срывать цветы.

-Ребята идемте по тропинке.

(Воспитатель проводит физ. минутку «По тропинке мы идем».)

По тропинке в лес идем, в лес идем, в лес идем.

(дети шагают)

И кого мы там найдем – ёжика найдем.

Ой, ой – какой колючий…

(изображают ёжика)

По тропинке в лес идем, в лес идем, в лес идем.

(дети шагают)

И кого мы там найдем – зайчика найдем.

Прыг, прыг, прыг – какой хороший зайчик, пушистенький…

(изображают зайчика)

По тропинке в лес идем, в лес идем, в лес идем.

(дети шагают)

И кого мы там найдем – мишку мы найдем.

Вот он мишка шагает. Мишка косолапый,

Мишка – топтыжка. Топ – топ- топ –топ. Вот!

(изображают медведя)

Воспитатель: Ребята посмотрите какое красивое дерево растет на поляне. Из каких частей состоит дерево?

Дети: Ствол, ветки, крона.

Воспитатель: Правильно, ребята. А какого цвета ствол у этого дерева?

Дети: Коричневый.

Воспитатель: Какого цвета листочки?

Дети: Зеленые.

Воспитатель: Правильно, зеленого цвета. Слышите зашелестели листочки – это дует ветерок. (Воспитатель включает музыку «Звуки природы»).

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветерок все тише, тише.

Деревцо все выше, выше…

Воспитатель: Ребята. Посмотрите сколько деревьев на полянке?

Дети: Одно.

Воспитатель: Ребята, давайте подарим нашей полянке деревья и нарисуем их.

-Присаживайтесь за столы, сели ровно, пододвинули стульчики, спинка ровненько…

- Прежде чем начать рисовать, надо разбудить наши пальчики. Давайте покажем, как появляются листочки на деревьях.

Пальчиковая гимнастика:

Ты весною видел чудо?

Как из маленькой из почки

Появляются листочки.

-Ребята посмотрите, чего не хватает деревцу?

Дети: Листочков.

Воспитатель: Для того что бы нарисовать крону дерева, листочки к нам в помощники пришёл пальчик. Он очень любит прыгать как зайчик. Берем волшебный пальчик. Аккуратно макаем в зеленую краску, и прыгаем быстро вот так (прыг-скок). Посмотрите какие листочки получились у меня. Попробуйте и вы. И не забывайте вытирать руки салфетками, чтоб не испачкаться.

(Дети рисуют крону у дерева.)

Воспитатель: -Каждый из вас нарисовал по одному дереву, если мы соберем их вместе, то получится целый лес. Давайте посадим их.

- Посмотрите какие красивые деревья у нас получились. Посмотрите сколько много листочков у Саши и Даши …

(Ребята приносят рисунки. Воспитатель помогает закрепить их на магнитной доске.)

Воспитатель: Ребята что мы сегодня рисовали?

Дети: Дерево.

Воспитатель: Мишка посмотри сколько деревьев подарили тебе ребята. Ребята Мишка говорит вам Спасибо за помощь и прощается с вами.

Дети: До свидания Мишка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307948-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-v-pervoj-mla