Олимпийский урок

«Олимпийский урок»,

посвященный Зимним Олимпийским играм

в Сочи – 2014

Цель:

Познакомить учащихся начальной школы с историей Олимпийских игр, зимними олимпийскими видами спорта, эстафетой олимпийского огня.

Ход занятия

- Какое очень важное событие произошло в нашей стране зимой 2014 года? (Зимние Олимпийские игры в Сочи) СЛАЙДЫ 1-2

- Что вы знаете об этом? Что хотите узнать?

Олимпийские игры - это всемирные спортивные соревнования, в которых принимают участие около 200 стран и которые проводятся раз в четыре года. Современные Олимпийские игры разделены на два этапа - зимние и летние. До 1994 г. зимние Игры проводились в один год с летними, но теперь они стали проводиться на два года раньше.

-Сначала в Россию прибыл Олимпийский огонь) СЛАЙД 3

-А кто знает, откуда прибыл огонь и почему?

СЛАЙД 4-5

За четыре недели до начала состязаний в Олимпии, в Греции, от солнечных лучей зажигают олимпийский огонь. Затем этот факел по стране, где проводятся игры, несут, передавая друг другу, множество спортсменов. В день открытия Игр последний из них вбегает на стадион и зажигает огонь в специальной чаше. Этот огонь горит все время, пока идут Игры.

-Посмотрите, как проходила эстафета олимпийского огня Сочи 2014: СЛАЙД 6

-Сегодня мы с вами тоже пронесем олимпийский факел и поможем нашему факелоносцу зажечь огонь в олимпийской чаше. СЛАЙД 7

-А начнется наш путь там, где зародились Олимпийские игры. Пока огонь доставляют к нам из Греции, познакомимся с их историей.

СЛАЙДЫ 8-12:

ДРЕВНИЕ ИГРЫ.

Поначалу Игры в Древней Греции были частью празднеств в честь бога Зевса. Каждые четыре года греческие атлеты со всей страны съезжались в Олимпию, поселение у подножия горы Олимп.

В 776 г. до н. э., когда состоялись первые Олимпийские игры, проводились только соревнования по бегу, продолжавшиеся один день. Затем добавились поединки борцов, позже были включены гонки на колесницах.

В состязаниях могли участвовать только граждане Греции, при этом женщинам

нельзя было не только принимать участие в соревнованиях, но и появляться на них под страхом смертной казни.

Одной из олимпийских традиций, сохранившейся и до сегодняшних дней была церемония зажжения олимпийского огня.

- Чтобы наш факелоносец смог продолжить свой путь, вы должны выполнить задание. Ответьте на вопросы: СЛАЙД 13

В какой стране зародились Олимпийские игры?

В Египте

В Америке

В Греции

От чего произошло название игр?

От имени богов

По названию горы, где обитали боги

От имени первого спортсмена

Какие были первые олимпийские соревнования?

По бегу

По борьбе

Гонки на колесницах

- Теперь наш огонь может продолжить свою эстафету. СЛАЙД 14 (анимированный)

И он отправляется в путешествие по городам России. Путь его будет долгий, а мы пока познакомимся с зимними олимпийскими видами спорта.

СЛАЙДЫ 15-18 знакомят учащихся с видами спорта. Сначала предлагается по картинке и краткому пояснению самостоятельно назвать зимний вид спорта, затем открывается название.

Можно дать следующие небольшие пояснения:

Фристайл – это вид спорта, в котором спортсмен во время спуска по трассе с небольшими трамплинами выполняет акробатические упражнения.

Конькобежный спорт - спортсмены бегут на коньках с длинными лезвиями по большому стадиону наперегонки. Если спортсмены бегают наперегонки по маленькой площадке, то этот вид спорта называется Шортрек.

Фигурное катание. Оно есть одиночное, где катаются только мальчики или девочки, мужчины или женщины, а есть парные виды, где спортсмены катаются в парах.

Нам хорошо известна игра в хоккей с шайбой, а есть еще игра в хоккей с мячом или русский хоккей.

(во время знакомства с видами спорта учащиеся могут записывать для себя новые слова,
особенно трудные, это пригодится им при решении кроссворда)

- Назовите виды спорта, которые узнали и запомнили.

-А теперь вас ждет новое испытание. Чтобы наш факелоносец мог продолжить свой путь и добраться до Сочи, вам нужно разгадать кроссворд. СЛАЙД 19 (дети делятся на 2 команды)

Учитель читает загадки:

1. На ледяной площадке крик,

К воротам рвется ученик.

Кричат все: "Шайба! Клюшка! Бей!"

Веселая игра ... (хоккей)

2. Камень по льду я в «дом» запущу,

И щёткой дорожку ему размету.

(керлинг)

3. Очень трудно быть, не спорьте,

Самым метким в этом спорте.

Просто мчатся по лыжне

То под силу даже мне.

Сам попробуй бегать день,

А потом попасть в мишень,

Лёжа навзничь, из винтовки.

Тут нельзя без тренировки!

А мишень тебе не слон

Спорт зовётся… (Биатлон)

4. Вокруг глубокий снег лежит,

А он легко поверх бежит.

Лишь с колеи сойти нельзя.

Кто мчится к финишу, скользя?

(Лыжник)

5. Мы с бараньими рогами

Вниз под горку мчимся сами,

А как на гору взбираться,

Начинаем упираться.

(Санки)

6. Лыжа здесь всего одна,

Коротка, а не длинна.

Чудеса на ней покажем,

Кувыркаться можем даже!

(Сноуборд)

7. Про этот спорт,

Я много слышал:

Воздушный акробат на лыжах.

(фристайл)

-Теперь наш факелоносец прибыл в Сочи. Ему остался последний этап пути – добежать до чаши, где будет гореть олимпийский огонь. А пока он бежит, мы познакомимся с олимпийской символикой. (каждый рисует на доске круг, подписывает что он означает и цвет внутри круга)

А что он символизирует?

СЛАЙД 20

Пять колец представляют пять частей света: Америка, Европа, Азия, Африка и Австралия. Такой символ, указывает на то, что в олимпийских играх могут принимать участие спортсмены любых стран земного шара. Основной целью олимпийских игр является поддержание мира, улучшение взаимоотношений между странами. Эти принципы заложены как основа еще в Древней Греции.

Пять олимпийских колец присутствуют на каждом логотипе олимпиады, на каждой медали, и вообще на всей олимпийской атрибутике. Кольца можно смело назвать символом мира во всем мире.

СЛАЙДЫ 21-23

Целью Олимпийских игр является укрепление мира, равенства и дружбы. На Олимпиадах в 20 видах спорта соревнуются спортсмены, а успех команды складывается из побед каждого ее члена. На табло на каждых Играх появляется надпись: «Главное не победа, а участие». Олимпийский девиз «Ctus, altus, fortus («Быстрее, выше, сильнее») входит в олимпийскую эмблему.

Талисманами Зимних Олимпийских игр в Сочи по результатам голосования стали Леопард, Белый Мишка и Зайка.

СЛАЙД 23

-Вот такие медали получали чемпионы зимних Олимпийских игр в Сочи.

СЛАЙД 24

-Наш факелоносец уже приближается к заветной цели, а для вас последнее задание – нарисуйте любой из талисманов Олимпиады.

СЛАЙД 41

СЛАЙДЫ 42-43

-Итак, Наш Олимпийский огонь зажжен!!!

Подведение итогов, рефлексия(что запомнилось?).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308094-olimpijskij-urok