Программа лагеря досуга и отдыха «Добро пожаловать в Голливуд!»

Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования

«Центр детского творчества «Ритм» г. Перми.

Программа лагеря досуга и отдыха

«Добро пожаловать в Голливуд!»

Возраст детей: 7-15 лет.

Срок реализации: 18 дней

Авторы:

Вотинова Русалина Фридовна,

Педагог дополнительного образования

Пермь 2018

Содержание

Содержание с.2

Пояснительная записка с.3

Цели и задачи программы с.4

Принципы реализации программы с.4

Формы и методы реализации программы с.5

Условия реализации программы с.5

Предполагаемые результаты реализации программы с.5

Критерии оценки эффективности программы с.6

Система диагностики результативности программы с.6

Содержание программы с.7

Режим дня с. 9

Источник информации с. 10

Приложение

Пояснительная записка

   Летние каникулы – это естественное продолжение учебного года. Во время отдыха обучение не заканчивается, начинается активная пора социализации, продолжение образования. Сегодня летний отдых – это и социальная защита, и площадка творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка, что создаёт условия для его социализации с учётом реалий современной жизни. Именно во время летних каникул можно создать комфортные условия для творчества и досуга детей.

Организация летнего отдыха обусловлена задачами развития интересов и склонностей, образовательных потребностей детей, продолжением знакомства с миром творческих профессий, представлением возможности первичных профессиональных проб, необходимостью практического применения знаний. Кроме того, условием реализации программы является работа по укреплению физического и психического здоровья учащихся и формированию здорового образа жизни.

Летний период традиционно является оптимальным временем для привлечения новых участников клуба через организацию летних площадок и презентацию образовательных программ.

Идея лагеря «Добро пожаловать в Голливуд!» – помочь быть успешным каждому ребёнку и создать особую атмосферу сотворчества детей и взрослых на основе общегуманистических ценностей, которая способствует развитию индивидуальныхспособностей и талантов каждого ребенка и детского коллектива в целом.

Программа разработана с учетом возрастных особенностей детей. Основной вид деятельности лагеря – это танец. Так же программа дает возможность проявить себя в различных областях творческой деятельности, получить возможность заняться любимым делом и расширить теоретические и практические знания.

Цель программы:

Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей.

Задачи программы:

приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;

сформировать умения и навыки обращения с разнообразными художественными материалами, как средствами художественной выразительности;

создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей;
овладение различными формами общения в разновозрастных  группах.

Сроки реализации:с 01.06.18-27.06.18

Возраст детей: от 7 до 15 лет.

Принципы реализации программы

Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Принцип сотрудничества: результатом деятельности является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

Принцип демократичности: участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.

Принцип дифференциации воспитания: взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня; активное участие детей во всех видах деятельности.

Формы и методы реализации программы

Игра; Конкурс; Викторина; Праздник; Турнир; Просмотр фильма; Дискотека; Соревнование; Эстафеты; Занятия в кружках; Репетиция; Концерт.

Условия реализации программы

Для наиболее полной реализации программы необходимо:

Педагоги дополнительного образования:

педагог декоративно прикладного творчества,

педагог танцевальной студии,

педагог-организатор.

Помещения, на базе ЦДТ «Ритм» клуба «Искорка» соответствующие требованиям СанПиН и укомплектованные всем необходимым для организации лагеря досуга и отдыха:

театральный зал,

танцевальный зал,

мастерская ДПИ,

отрядные комнаты.

Техническое обеспечение:

музыкальный центр,

компьютер, принтер, сканер.

Настольные игры, спортинвентарь.

Канцтовары и материалы для мастерской творчества.

Предполагаемые результаты реализации программы

Создание обстановки психологического комфорта;

Осознание каждым участником программы своей творческой индивидуальности, своих возможностей, умение найти пути для раскрытия собственного потенциала;

Сформированность навыков продуктивной коллективной и индивидуальной деятельности;

Расширение кругозора;

Приобщение учащихся к миру творческих профессий;

Сформированность умений и навыков, приобретенных на занятиях, в танцевальной студии и мастерской творчества.

Критерии оценки эффективности программы

Качество и количество созданных и представленных творческих работ на концертах, конкурсах, выставках;

Количество детей, изъявивших желание обучаться по образовательным программам клуба в следующем учебном году и летнем лагере;

Рост заинтересованности к деятельности клуба «Искорка».

Система диагностики результативности программы

Для оперативного слежения, анализа процесса реализации программы, прогнозирования, необходимой корректировки и планирования управленческих действий необходим мониторинг – систематические стандартизированные наблюдения и отслеживание функционирования и развития системы. С этой целью необходим периодический сбор информации по единым критериям.

Итоги работы по программе смены можно оценить по следующим показателям:

уровень соответствия детских ожиданий от смены и их оправданности (анкетирование детского коллектива в начале и в конце каждой смены);

уровень изменения знаний по тематике смены (общее тестирование, итоговые тестирования на тему оценки детьми проведённых мероприятий);

уровень психологического комфорта детей (мониторинг психологического состояния);

процент активно участвующих в мероприятиях и общественной жизни коллектива от общего количества детей;

количество предложенных детьми и реализованных проектов на протяжении смены.

   Диагностика осуществляется в несколько этапов: на начальном этапе будет происходить сбор данных о направленности интересов ребёнка, мотивации деятельности и уровень готовности к ней (тесты, анкеты, игры);

промежуточная диагностика позволяет корректировать процесс реализации программы и определить искомый результат с помощью аналогии и ассоциации:

- сочинение «Я вчера, сегодня, завтра»;

- «Мой портрет» (ассоциация);

- «Мой отряд» (рисунок, сочинение и др.)

итоговая диагностика помогает оценить результаты реализации программы (опрос, тестирование, анкеты). 

С первого дня в лагере появляется Диагностика настроения.
   Приоритетным направлением при работе с детьми в летний период является определение эмоционального настроя участников смены.

Содержание программы

Смена лагеря будет проходить в форме сюжетно-ролевой игры «Добро пожаловать в Голливуд!». Игра как форма жизнедеятельности даёт большие возможности для формирования позитивной направленности личности ребёнка. В течение всей смены, участники и организаторы, программы живут согласно законам и правилам игры, и действуют согласно своим ролям.

Программа предполагает организацию и проведение массовых и групповых мероприятий разнообразной тематики через вовлечение детей в приоритетные для клуба направления деятельности.

Легенда сюжетно-ролевой игры «Добро пожаловать в Голливуд!»

Голливуд – волшебный сказочный мир, где всегда царят каникулы и жители этого мира готовы к отдыху, творчеству, новым знаниям и впечатлениям.

Валюта Голливуда – «Звезда». Звезды, жители города, зарабатывают своим трудом и творчеством и накапливают в течении смены в своем звездном конверте согласно «пресс-куранту Голливуда». В конце смены подсчитываются заработанные средства и чей конверт больше, тот номинируется на премию Оскар.

В честь праздника, в Голливуде, проводится шоу талантов, где можно увидеть: лучших артистов, самые запоминающиеся номера, премьеры видеоклипов.

Режим дня

8:30 - завтрак

9:00 - встреча в Голливуде

10:00 – Путешествие в мир творчества, игры, спорта, танца

13:00 - обед

13:30 – Путешествие в мир танца, Путешествие в мир творчества

14: 15 – подведение итогов дня

14:30 – конец дня

Источник информации

Артамонова Л.Е Летний лагерь. Организация, работа вожатого, сценариимероприятий. – М.: ВАКО, 2006.

Лобачёва С.И. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятийв летнем лагере 1 – 11 классы. – М.: ВАКО, 2007

Маслов А. А. Школа подготовки вожатых.- Омск – 2006.

Панченко С.И. День за днем в жизни вожатого: в помощь всем, кто работает или будет работать с подростками в лагере. – Москва. 2008

Петрусинский В.В. Игры для активного обучения. М.: гуманитарный изд центр ВЛАДОС, 2007.

Чурина Л. Игры, конкурсы, задания. – М., АСТ; СПб.: Сова, 2007.

Шаульская Н.А. Летний лагерь: день за днем. День приятных сюрпризов. –Ярославль: Академия развития; Владимир: ВКТ, 2008

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308172-programma-lagerja-dosuga-i-otdyha-dobro-pozha