- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссэ «Сердце отдаю детям»
Эссе
Как быстро бежит время! Когда-то, моя мама, вела меня за руку в детский сад, а я с трепетом и нетерпением ждала встречи с воспитателем , милой с женщиной, с теплыми руками и добрыми глазами. И вот за плечами 30 лет жизни теперь я, та самая девчушка, с теми же эмоциями и мыслями иду в детский сад , ведь теперь Я – Воспитатель.
Подумать только, несмотря на проблемы в дошкольном образовании, нехватки педагогов, оказывающих качественные услуги воспитания и обучения, неудовлетворенность родителей, каждый день я бегу на работу к милым мальчишкам и девченкам, полная оптимизма и веры в лучшую жизнь.
Эти чувства пробуждают дети, которые окружают меня, радуются мне, говорят,что без меня скучали и у них столько новостей, что пожалуй целого дня не хватит их выслушать.А я в ответ их обнимаю , заглядываю им в глаза, которые светятся любовью, и чувствую, что это, на самом деле, вдохновляет, а детская непосредственность и искренность гонят прочь все сомнения и в один миг понимаешь, что это- твоё призвание! Сердце полное любви к детям- это твоя жизнь!
Сегодня в детских садах работают разновозрастные педагоги. Конечно «старая школа»-это неслучайные люди в педагогике! На протяжении многих лет они, обладая огромным педагогическим опытом, сеют разумное, доброе и вечно преданы своему делу!
Но что же молодой и современный воспитатель? Сможет ли он отдать свое сердце детям, сможет ли завоевать открытые души детей, их доверие ? Будет ли предан своему делу? Конечно, я согласна с тем, что педагог несет добро и радость, любовь и искренность. Он отвечает за жизнь и здоровье, развитие и воспитание детей-будущего поколения нашей страны.
Каждый ребенок уникален, у каждого свои интересы, его душа сравнима с «замочком» и чтобы она открылась, воспитателю нужно подобрать индивидуальный подход, найти тот самый «ключик» и тогда… откроется душа этого маленького человечка и появится доверие! Воспитатель, обладающий нравственными и духовными качествами, всегда для воспитанников выступает примером для подражания. Дети, каким то только им ведомым чувствам, видят и замечают то,что не лежит на поверхности, любят тех, кто не подавляет своим авторитетом, а становится другом!
Проблемы во взаимоотношениях родителей неизбежно отражаются на душевном состоянии ребенка. Современная семья испытывает трудности: загруженность на работе, нехватка времени, моральные и материальные проблемы., а ребенку для полного и гармоничного развития просто необходимо расти в атмосфере счастья, любви и понимания.
Я считаю, что семья была,есть и будет важным источником и звеном передачи ребенку, прежде всего, опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений между людьми. Учитывая это, можно с полным правом сказать, что семья активно влияет на социализацию ребенка:кем он вырастит, наш воспитанник?
Метод проектов, широко используется в нашем саду, способствует развитию личности ребенка, помогая родителям сблизится с детьми в творческой и исследовательской деятельности, укрепляя, тем самым, семейные взаимоотношения и способствует вовлечению родителей в педагогический процесс. Я, как педагог, стараюсь строить работу с родителями на взаимовежливой основе, с большой заинтересованность в воспитании и обучении детей. Доброжелательная обстановка закладывает основы плодотворного общения с родителями. Я чувствую их заботу и активное участие в жизни детского сада. Дети моей группы открыты, наивны и доверчивы. Изумляют их лучезарные улыбки, ласковые глаза и наивные души.
Замирает сердце от теплоты детских сердец и нежности!!! А как мне дороги случайные встречи уже с бывшими моими воспитанниками! Они вызывают у меня умиление, восторг! Каждый старается поведать о самом сокровенном, что его волнует, тревожит: у кого- то отличные оценки в школе, кому то купили новый конструктор, кто-то выучил стихотворение… Они верят в Деда мороза! Как же хочется , чтобы это чудо продлилось дольше!
Как хорошо, что в детском сердечке есть место светлому и прекрасному восторгу. Их еще не волнует взрослая жизнь, полная забот и тревог. Как хотелось бы уберечь их, подготовить к преодолению всех невзгод и трудностей, которые встретятся им на пути!
Милые мои Каришки, Наташки, Владики, любимые Машеньки, Катеньки и Андрюшки, какими вы вырастите, кем станете в водовороте житейских будней? Как бы я хотела гордится вами, ведь частичку своей души и сердца я отдаю вам!
Пройдут годы- вы станете взрослыми , кто-то будет предпринимателем, кто-то врачом или строителем, но мне так хочется , чтобы во взрослой жизни вы не растеряли то , что вам прививали в детском саду: доброту, трудолюбие и честность. Хочется, чтобы мои воспитанники пронесли через всю жизнь красоту человеческих отношений и уважение к людям!
Верю, мое слово и дело в сердце вашем отзовется!
С радостью вы будете вспоминать свои лучшие, беззаботные дни, проведенные в детском саду, тех воспитателей, которые заложили в вас любовь и доброту, отдав свое сердце, Вам- детям,моим воспитанникам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308241-jessjeserdce-otdaju-detjam-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.